当代大学生人际困扰和艾森克人格特征的相关研究

当代大学生人际困难和艾森克人格之间的相关研究09应用心理学一班唐晓艳100209045当代大学生人际困扰和艾森克人格特征的相关研究------唐晓艳100209045摘要：为了探讨当代大学生人际困扰与人格特征的相关关系，研究者采用人际关系综合诊断量表和艾森克人格问卷简式量表（中国版成人问卷）对100名高校学生进行问卷调查。并对结果进行相关分析和方差分析，结果显示：（1）人际困扰程度与内外向、社会掩饰性分别呈显著负相关，与神经质，精神质呈显著正相关。（3）神经质这一人格特质对人际关系的影响最大，相关系数达0.564，而内外向、精神质、社会掩饰性对人际关系的相关系数为分别为-0.220,0.306，-0.272。（4）神经质，内外倾，精神质，社会掩饰性对人际关系影响显著。（5）大学生人格特质对人际交往能力具有较好的预测作用。关键词:大学生人际困扰艾森克人格相关1引言：人格在心理学中被界定为构成一个人思想，情感及行为的特有模式，这个独特模式包含了一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质。而特质是决定个体行为的基本特征，是人格的有效组成元素，也是评定人格常用的基本单位。【1】艾森克提出了人格的三因素理论模型，即外倾性（extraversion）,神经质（neuroticism）,和精神质(psychoticism)。并认为外倾性表现在内外倾的差异，神经质表现为情绪稳定性的差异，而精神质则表现为孤独，冷酷，敌视，怪异等偏于负面的人格特征。艾森克依据这一模型编制出了艾森克人格问卷（EPQ）。人际关系心理学中讲到，人不是孤立存在的，在与社会的连结中，必然要建立各种各样的关系，包括亲属关系、朋友关系、同学关系、师生关系等。在这些关系交往中，人们借助思想、情感及行为与他人互动和交流，这些关系因对象不同，也会指向不同的发展方向。良性的关系是吸引与合作的；但由于环境影响、性格因素、心理因素等原因，许多人处理不好人际关系，难免会陷于矛盾与痛苦之中，关系中的当事人如果没有足够的智慧去化解由此带来的自己内心的冲突，则会陷入人际关系的危机之中，甚至会出现人际交往的心理障碍，从而降低自己生活的幸福指数。而当代大学生的人际关系主要分两类，即同学关系、师生关系。在这两类人际关系中都会不同程度地出现一些交往障碍。大学生人际关系是大学生大学生活的重要组成部分，直接影响其心理健康和主观幸福感。而大学生人格的差异，如内外向，情绪稳定性是否对其人际困扰造成影响受到关注。所以研究者对当代大学生人际交往困难和艾森克人格特征进行相关研究，并增加性别这一组间变量，了解人格特质和人际交往困难的关系，进而采取有效措施，改善不良现状，帮助在人际关系中感到困扰的大学生走出困境。2研究方法2.1研究对象研究者随机选取安庆师范学院学生100名。通过各种方法最终筛选出90份问卷。2.2研究工具2.2.1人际关系综合诊断量表2.2.2艾森克人格问卷简式量表（中国版成人问卷）2.2.3SPSS13.0forwindows软件及计算机2.3实验设计本研究采取单因素随机区组实验设计和相关的统计方法对实验结果进行统计处理。2.4实验程序步骤一，随机选取安庆师范学院学生100名。步骤二，对100名被试进行人际关系综合诊断量表和艾森克人格问卷简式量表（中国版成人问卷）的测试。舍弃其中不合理的和没按指导语进行的量表删除，最终得到90份有效量表。步骤三，对90份量表的结果进行艾森克量表标准分计算，最后借助spss13.0forwindows进行统计处理。3，结果与分析表1人际交往困难与神经质的相关分析*P0.05,**P0.01,***P0.001(下同)分析：由上表可知p=0.0000.001，所以精神质和人际交往困难相关显著，相关系数为0.546。表2人际交往困难与精神质的相关分析表分析；p=0.0030.01，精神质和人际交往困难的相关系数为0.306，达到了0.01的显著性水平。表3人际交往困难和内外倾的相关分析表Correlations1.000.546**..0009090.546**1.000.000.9090CorrelationCoefficientSig.(2-tailed)NCorrelationCoefficientSig.(2-tailed)N人际关系神经质Spearman'srho人际关系神经质Correlationissignificantatthe0.01level(2-tailed).**.Correlations1.000.306**..0039090.306**1.000.003.9090CorrelationCoefficientSig.(2-tailed)NCorrelationCoefficientSig.(2-tailed)N人际关系精神质Spearman'srho人际关系精神质Correlationissignificantatthe0.01level(2-tailed).**.Correlations1.000-.220*..0379090-.220*1.000.037.9090CorrelationCoefficientSig.(2-tailed)NCorrelationCoefficientSig.(2-tailed)N人际关系内外向Spearman'srho人际关系内外向Correlationissignificantatthe0.05level(2-tailed).*.分析：p=0.0370.05,内外向与人际交往困难呈负相关，相关系数达-0.220，达到了0.05的显著性水平。表4人际交往困难和社会掩饰性的相关分析表分析：p=0.0090.01,社会掩饰性和人际交往困难呈负相关，相关系数为-0.272，达到0.01的显著性水平。4讨论4.1神经质反应的是情绪稳定性，得分高者常常焦虑，担忧，郁郁不乐，忧心忡忡，遇到刺激后强烈的情绪反应，以致出现不理智的行为。而得分低者则情绪反应缓慢而轻微，很容易恢复平静，通常稳重，性情温和，善于自我控制。[2]情绪具有组织功能。什劳费认为情绪作为脑内的一个检测系统，对其他心理活动具有组织作用。这种作用表现为积极情绪的协调作用和消极情绪的破坏，瓦解作用。中等强度的愉悦情绪有利于提高认知活动的效果，而消极的情绪如痛苦等则会对事情产生负面影响。由此可知，大学生情绪不稳定会影响他们对人对事得态度，和取得成功的可能性。因此会对人际造成影响：人们更喜欢与那些积极Correlations1.000-.272**..0099090-.272**1.000.009.9090CorrelationCoefficientSig.(2-tailed)NCorrelationCoefficientSig.(2-tailed)N人际关系诈病Spearman'srho人际关系诈病Correlationissignificantatthe0.01level(2-tailed).**.的，性情温和，情绪稳定的人做朋友。4.2神经质得分高者可能是孤独，不仅人情，感觉迟钝，与他人不友好，喜欢寻衅搅扰，难以适应环境的人。而得分低者则能与他人相处，较好的适应环境，态度温和，善从人意。在社会心理学中，人格品质是影响人际吸引因素。而积极的人格品质如善良友好，热情负责在人际交往中起着重要作用。但若大学生不近人情，对他人不友好，就难以得到他人的亲近，因此就会产生人际困难。4.3内外倾，即内外向的性格与人际困难呈烦相关，即外向的人人际交往困难较少，而内向的人困难相对较多。这是由于外向的人更愿意与人交流，能更快的融入群体中，而内向的人则较沉默，不太喜欢与别人打成一片。4.4社会掩饰性和人际交往困难呈负相关，即社会掩饰性越高的人可能人际交往困难越少，而掩饰性低的人人际交往困难会相对多些。这是因为在社会中，印象对人际交往有重大影响，人们会通过一定方式去影响他人对自己的印象，即印象管理。在人际交往中，个体往往不断调整自己的言辞，表情和行为，以期待给对方留下一个良好的形象，如按社会常模管理自己，隐藏自我与自我太高，按社会期待管理自己，偷人所好等。所以社会掩饰性高的人更可能吸引别人的注意，展现自己的有点，隐藏缺点，获得良好的人际关系。[3]4.5性别对人际交往困难没有显著影响。即无论男女都可以拥有良好的人际关系。5结论情绪稳定性，内外向，性格及社会掩饰性对人际交往困难都有关系。要改善交往困难就必须做到以下几点：1,学会情绪调节。情绪调节是个体管理和改变自己或他人情绪的过程，在一个过程中，通过一定的策略和机制，使情绪在生理活动，主观体验，表情行为等方面给发生一定的变化。在这一过程中要注意生理调节，情绪体验调节，行为调节，认知调节想结合，同时还要培养个体的情绪智力。2，在人际交往中，要学会管理自己的印象。个体可以不断调整自己的言辞，表情和行为，以给对方留下一个良好的形象，如按社会常模管理自己，隐藏自我与自我太高，按社会期待管理自己，偷人所好等。这都是较好的印象管理策略。3，此外，大学生应学会做人，具有良好的人格品质，学会与人交流，做个积极乐观，善良真诚，关心他人的尤为青年，这样就会少许多困难，多一些快乐。6参考文献[1]彭聃龄，普通心理学[M]，北京师范大学出版社，2009，440-446.[2]戴海崎，张锋，陈雪峰，心理与教育测量学[M]，暨南大学出版社，2010,236.[3]郭念锋，心理咨询师[M]，中国心理卫生协会，121-122.7附录附录一，艾森克人格问卷(EPQ)请填写您的基本信息，为保证测验的可信度，请如实写(本测验适合16岁以上者)。姓名：*必填性别：男女*必填年龄文化程度小学及以下中学大学及以上职业以下一些问题要求你按自己的实际情况回答，不要去猜测怎样才是正确的回答，因为这里不存在正确或错误的问题，也没有捉弄人的问题，将问题的意思看懂了就快点回答，不要花很多时间去想。现在开始吧！第1题，你是否有许多不同的业余爱好？是否第2题，你是否在做任何事情以前都要停下来仔细思考？是否第3题，你的心境是否常有起伏？是否第4题，你曾有过明知是别人的功劳而你去接受奖励的事吗？是否第5题，你是否健谈？是否第6题，欠债会使你不安吗？是否第7题，你曾无缘无故觉得真是难受吗？是否第8题，你曾经贪图过份外之物吗？是否第9题，你是否在晚上小心翼翼地关好门窗？是否第10题，你是否比较活跃？是否第11题，你在见到一小孩或一动物受折磨时是否会感到非常难过？是否第12题，你是否常常为自己不该做而做了的事，不该说而说了的话而紧张吗？是否第13题，你喜欢跳降落伞吗？是否第14题，通常你能在热闹联欢会中尽情地玩吗？是否第15题，你容易激动吗？是否第16题，你曾经将自己的过错推给别人吗？是否第17题，你喜欢会见陌生人吗？是否第18题，你是否相信保险制度是一种好办法？是否第19题，你是一个容易伤感情的人吗？是否第20题，你所有的习惯都是好的吗？是否第21题，在社交场合你是否总不愿露头角？是否第22题，你会服用有奇异或危险作用的药物吗？是否第23题，你常有厌倦之感吗？是否第24题，你曾拿过别人的东西（哪怕是一针一线）吗？是否第25题，你是否常爱外出？是否第26题，你是否从伤害你所宠爱的人而感到乐趣？是否第27题，你常为有罪恶之感所苦恼吗？是否第28题，你在谈论中是否有时不懂装懂？是否第29题，你是否宁愿去看些书而不愿去多见人？是否第30题，你有要伤害你的仇人吗？是否第31题，你觉得自己是一个神经过敏的人吗？是否第32题，对人有所失礼时你是否经常要表示歉意？是否第33题，你有许多朋友吗？是否第34题，你是否喜爱讲些有时确能伤害人的笑话？是否第35题，你是一个多忧多虑的人吗？是否第36题，你在童年是否按照吩咐要做什么便做什么，毫无怨言？是否第37题，你认为你是一个乐天派吗？是否第38题，你很讲究礼貌和整洁吗？是否第39题，你是否总在担心会发生可怕的事情？是否第40题，你曾损坏或遗失过别人的东西吗？是否第41题，交新朋友时一般是你采取主动吗？是否第42题，当别人向你诉苦时，你是否容易理解他们的