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师资培训不足授课积极性弱某些自办培训效果不理想原因分析因果图培训方法师资培训对象培训过程管理培训环境培训效果测评方法不多培训需求调查不够深入培训效果测评比例偏小有些培训安排上时效性差参加培训积极性弱有些培训占用业余时间，动力不足培训讲义不足，影响自学和温习教案评审不足，教案粗，讲义少一些分厂适合培训的场地不足条件差实践培训重视不够，量偏小，办法少理论培训形式单一。先进成熟操作法整理不足，推广慢高技能人才参加实践培训力度不足。有时工学矛盾突出并难以解决师带徒是理论实践结合培训的好形式，但是效果评价和考核跟不上。有些教学设备老化，影响使用针对性强的“短、频、快”的培训偏少，对此类培训效果的测评办法不多。夜班员工班后上课效果差班后培训思想不集中一些分厂培训场地小，桌椅不整，卫生差时效性强的培训，因生产原因不能及时开某些自办培训效果不够理想内容泛泛，感到收益不大感到疲劳关键知识记忆不牢固各类问题的纠错培训不足授课技巧弱授课人安排随意师资评价不足对效果测评重视不够课酬偏低实践培训的安排较弱教材更新慢或缺乏参加人员针对性不强员工培训要求反映渠道不明确有些教材缺乏渐进性，学员感到太深太难