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专题2生物体的结构与功能•细胞是生物体结构功能的基本单位北京市上地实验学校初中生物教学内容的整体分析——各主题关系北京市上地实验学校初中生物教学内容的整体分析——以物质与能量观为核心北京市上地实验学校呼吸作用有机物（化学能）+氧气二氧化碳+水+能量北京市上地实验学校物体的运动和生物的生活需要能量北京市上地实验学校你能说出各项中的能量形式吗？电能化学能化学能动能光能、热能光能、热能北京市上地实验学校有机物储存的能量又是怎样转变为生命活动所需的能量？北京市上地实验学校消耗氧气，产生二氧化碳释放能量北京市上地实验学校有机物北京市上地实验学校消化系统循统系环细胞食物有机物有机物氧氧二氧化碳水含氧多的空气呼吸系统能量北京市上地实验学校消化系统排泄系统循统系环细胞食物残渣（排遗）二氧化碳二氧化碳水尿素尿酸尿素尿酸水汗尿含氧少的空气呼吸系统北京市上地实验学校二氧化碳+水有机物（化学能）+氧气叶绿体光光合作用将太阳的光能转变成有机物中储存的能量。是生物生命活动的能量来源。北京市上地实验学校细胞生活储能北京市上地实验学校北京市上地实验学校北京市上地实验学校这是从最基本道理上，理解动植物之别的根本；也是初识结构与功能相统一的思想；更是一种学科思维的开启！1动物要动.细胞要有充分的弹性.细胞壁一定是个限制.植物要立.要有良好的支撑,较硬的细胞壁是支持基础.2植物造食.叶绿体是它的“饭碗”，是生产，是合成.动物捕食.需运动取食,无需自造。是消费，是分解.3植物的液体循环不如动物发达.就必须自备“小水库”,还是溶解代谢产物成“溶解池”.北京市上地实验学校主题2：生物圈中的绿色植物课时内容分配建议绿色开花植物的一生种子萌发的条件和过程Ⅰ开花和结果的过程Ⅱ绿色植物的生活需要水和无机盐绿色植物主要通过根吸收水和无机盐Ⅰ植物的蒸腾作用及意义Ⅰ绿色植物的光合作用和呼吸作用光合作用的过程及原理在生产上的应用Ⅱ呼吸作用的过程及原理在生产上的应用Ⅱ绿色开花植物的一生绿色开花植物的一生种子萌发生长开花和结果死亡二.种子萌发种子萌发的条件自身条件环境条件活种子胚完整足够营养不在休眠期适宜的温度适量的水充足的空气有氧呼吸释放能量主要成分运输媒介生命活动酶的作用种子哪些结构发育成了玉米幼苗呢？45123绿色开花植物的一生种子萌发生长开花和结果死亡二.种子的结构6绿色开花植物的一生种子萌发生长开花和结果死亡请完成学案第2题的概念图：绿色开花植物的一生种子萌发生长开花和结果死亡三.植物体的生长21天31天33天34天43天细胞的分裂、生长和分化绿色开花植物的一生种子萌发生长开花和结果死亡三.植物体的生长根冠分生区伸长区成熟区绿色开花植物的一生种子萌发生长开花和结果死亡四.开花和结果1.花的结构绿色开花植物的一生种子萌发生长开花和结果死亡四.开花和结果1.花的结构①花的主要结构是什么？②形成果实，需要经过什么过程？绿色开花植物的一生种子萌发生长开花和结果死亡四.开花和结果1.传粉和受精绿色开花植物的一生种子萌发生长开花和结果死亡柱头叶子房花序的纵剖面柱头花柱子房胚珠绿色开花植物的一生种子萌发生长开花和结果死亡请完成学案第4和第5题：绿色开花植物的一生种子萌发生长开花和结果死亡绿色开花植物的一生有什么意义？6绿色开花植物的一生种子萌发生长开花和结果死亡昆虫或其他小动物2和47和88分裂和分化