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游戏活动在英语教学中的运用儿童英语学习目标激发学生学习英语的兴趣培养积极的学习态度建立初步的学习英语的自信心培养一定的语感和良好的语音、语调基础形成初步用英语进行简单日常交流的能力为进一步的学习打下基础游戏的定义游戏是人类生存、活动的基本方式，更是儿童生命存在与活力的舞台。一、游戏的内容要有针对性和科学性科学性是指要根据学生的生理、心理、年龄特点等，设计活动的内容。不违背科学的规律。游戏的内容、形式应根据教材的不同，学生年级的不同而制定。活动的设计要有实效性。活动的开展要活而不乱，教师要在活动前，讲清要求、做好示范。激发学习英语的兴趣，利用积极的评价手段，培养学生的自信心。努力让学生在活动中学到知识的同时，也有成功的心理体验。二、教学游戏的分类教师可以从以下角度着手语言知识与技能语法知识与句型结构语音知识与拼读规律语言知识与文化差异游戏可以分为听说游戏———锻炼学生听说的能力读写游戏———训练学生读写的技能字母游戏———学生复习、掌握26个字母词汇游戏———学习、练习、巩固和强化所学的词汇知识语音游戏———读准每个单词的发音（正音练习）掌握读音、拼读单词的规律语法游戏———语法结构或语法知识交际功能游戏———发展学生的语言交际能力三、游戏活动1、听说游戏--训练学生听、说的能力1）听听、做做（可以练习指五官、物品或动作的练习）A、Simonsays：Sitdown.Standup.Closeyourbook.…B、Touchyour…Showmeyour…Putyourrighthandonyourleftear.C、Door,window教师说出一个单词，学生迅速用手指并大声说出单词doorwindowfloorchairdeskceilinglight同样教师也可以说到单词，学生指别的单词并读出该词D、Pingpongvariations可以作为小组活动、全班或两人的活动，不同学生的分组，让学生有不同的语言交流的对象。A—B、B—A、前后座位、男生—女生等。2）听听、画画（可以用于画小动物、衣物、学具或涂颜色等练习）如：教师发令学生在教师事先准备好的小图画上涂颜色。Colourthedogblack,please.Colourthehatred,please.…3)听音传话（说悄悄话）（可以用于传一个单词或一个句子）如：教师将语言材料轻声告诉每一组的第一个同学，该生迅速将所听到的信息告诉下一个同学，依次类推。最后一个同学将所传的内容说出。4）接龙四人一组（可以用于单词、词组或句子的接龙）第一个同学说：Ieataneggforbreakfast.第二个同学说：Ieataneggandsomebreadforbreakfast.第三个同学说：Ieatanegg、somebreadandanappleforbreakfast.第四个同学说：Ieatanegg、somebread、anappleandahamburgerforbreakfast.回到第一个同学：Ieatanegg、somebread、anapple、ahamburgerandsomericeforbreakfast.5）滚雪球（从单词、短语、句子）6）开火车（单词、短语或句子）7）用单词卡片连词组句8）传球9）Bingo(训练学生对单词的记忆及反应）10）拍三（练习对数字的反应）顺序报数，每当报到三、十三、二十三或三的倍数要拍手，否则要受罚。2、读、写游戏（训练学生读写的技能）1）Readandcolour.学生读句子并按要求给不同形状涂上颜色学生要读懂句子、知道形状词及颜色词，才能很好地完成任务。如：Colourtheheartred.Colourthesquaresgreen.Colourtherectanglesblue.Colourthecirclesyellow.Colourthestarsbrown.Colourthetrianglespink.2）教师给出字母，学生圈出所学单词。如数字、星期等，练习单词的拼写。eightwofivetsevennozsvninenieumysoxfsnthreeneightwofivetsevennozsvninenieumysoxfsnthreenSOMONDAYGBBTHURSDAYEFRIDAYGEDXGETUESDAYEWEDNESDAYALSATURDAYVEQSUNDAYDOSOMONDAYGBBTHURSDAYEFRIDAYGEDXGETUESDAYEWEDNESDAYALSATURDAYVEQSUNDAYDO3)Awordpuzzle（旁边加上画面的提示，学生在练习中简单些。）TIDRESSHHASKIRTRCOAT4)Read,Lookandwrite.（左边是一组单词，右边是一组图。学生看图写出相应的单词。）aclock1、apencilapen2、abookapencil3、apenaruler4、aclockabook5、aruler3、字母（复习、掌握所学的英语字母)1)字母接龙可以采用学生横行、竖行、教师点学生、男生或女生背字母的多种方式背字母，来掌握字母的顺序。学生拿卡片排序2）给字母找邻居如：__B__,__K__,__M__练习字母的大小写都可以。3）给大写字母写成小写字母或小写字母写成大写字母。熟悉和掌握字母的大小写形式。4）用身体表示字母5)找一找生活中见到的字母的缩略形式BTVCCTVABCUSAPRCUKWTOUNampmkgcm6)给字母找家（按不同的读音将字母分类，为正确的读音、拼读打下好的基础。）AaHhJjKkEeBbCcDdGgPpTtVvIiYyOoUuQqWwFfLlMmNnSsXxZzRr7）按顺序给字母连线（动物、植物等）8)唱字母歌4、词汇（学习、练习、巩固、强化词汇知识。练习可以是单词的拼写、记忆、理解及应用。）1）What’smissing?（用于单词、字母、数字等）如：教师拿出1—5的数字卡片。让学生看过后，随意抽出一张，让学生说出缺少哪个数字。然后把剩余的卡片快速展示一下，问学生What’smissing?让学生抢答教师抽走的数字。2）单词接龙（最后一个字母为下个单词的开始）3）增加或改变一个字母，组成新的单词。hatcateatatepatrathashadhotmatallfalltallmallwall4）Guessinggame（1）快速闪现卡片猜单词（2）有关职业词的练习课件出示剪影，猜一猜。Ishe/shea…?4）用联想法说出单词。Heisapilot.What’sjobthatthebeginningletteris“P”?policemanpolicewomenpostmanprofessor学生会说出很多以字母P开头的职业词。此项联系不只局限于职业词，可以用于多项练习。5）单词的关联记忆Givemesomewordswithpolice.6)构词方法的指导workworkerteachteachersingsingerdrivedriverdancedancerjugglejuggleractordoctorvisitorprofessor7）Lookandguess.用遮盖物体的一部分形式，让学生猜一猜。课件出示图片的一部分，如动物的耳朵、头部，注意要有其特征。8)用语言描述的方法，猜一猜。（物品、职业、动物等等）（1）It’sexpensive.ItlookslikeaTV.Thereisoneintheclassroom.(computer)(2)Ihaveafaceandtwohands.IhavenofeetbutIcanwalk.IhavenomouthbutIcantellyouthetime.WhatamI?(clock)(3)It’sbiggerthanaduck,butsmallerthanadog.Ithastwolongearsandaveryshorttail.Itcanrunandjumpveryfast.Whatisit?(rabbit)(4)Therearethreelettersinthisword.Thefirstletterise.Andthelastoneisalsoe.Withoutityoucan’tsee.Whatisit?(eye)9)用肢体语言，猜一猜。教师或者让学生做动作，猜一猜。如职业词，做开车的动作，说出driver。做炒菜的动作说出cook等等。10）猜一猜身高、年龄、价格等。11)单词归类（动物、文具、交通工具、植物、人物、地点等等。）5、语音（读准每个单词的发音，正音练习）1）韵文、小诗，练习发音、节奏及语感。（1）字母e的发音练习Shesellsseashellsontheseashore.Theshellsshesellsareseashells.Iamsure.Becauseifshesellsshellsontheseashore,Theshellsshesellsareseashellsforsure.Goodbetterbest.Neverletitrest.Tillgooditbetter.Andbetterbest.Abigblackbugbitthebackofabigblackbear.Thebigblackbearbitbackthebigblackbug.(2)字母Aa的发音Ourbakerbakesgoodcakes.Takeacakeandhaveataste.Nowyoucantell.Howwellthecakesarebaked.MycatNatisafatcat.Helikesapatandtositandchat.MycatNatisaflatcat.Isaytomycat,“Don’tdothat!”That’smycatNatandIlikehimlikethat.(3)字母Ii的练习Mykiteishigh.Upinthesky.Seemyfinekite?Whatafinesight!Howhighitcanfly!(4)字母组合al的练习HumptyDumptysatonthewall.HumptyDumptyhadgreatfall.AlltheKing’shorsesandalltheKing’smen.Couldn’tputHumptyDumptytogetheragain.2)元音字母AaEeIiOoUu的发音（开、闭音节）3)字母组合的发音元音字母组合如：ee,ea,ey,ai,ay,ow,oa等eebeeseemeetfeetweeksleepeaseabeatteaeatspeakbreakgreatbreakfastbreadreadyeykeytheyairaintrainwaitaydaymaysayplayownowhowcowsnowyellowgrowoaboatgoatroadighhighlightrightlightiepietiedieeigheightweightfrightoogoodbookfootlooktoofoodmoonafternoon辅音字母组合如：th,sh,tr,br,bl等等ththreethankmouththeytheretheseshsheepfishshoptrtreetrainbrbreadbrowbroomblblblueblackblow相同读音的单词seasee,bebee,meetmeat,weekweak,beatbeet,piecepeace,ateeight,wayweigh,waitweight,Ieye,rightwrite,bybuybye,hihigh,noknow,sosow,Roserose,newknew,totootwo,sonsun,deerdear,theretheirthey’repairpear,hairhare,herehear,flowerflour,planeplain,sailsa