学生帮扶记录表(3)

学生姓名陈星煜性别男年龄家庭住址住宅电话帮扶对象类型学困生父亲姓名陈新年工作单位电话[phone]母亲姓名李永华工作单位电话[phone]帮扶对象类型包括：学困生、心困生、生活困难学生三种类型。学生问题描述陈星煜同学是一个内向、不善交际的男孩，她木讷、寡言，学习欠缺积极性，课堂上没有好好参与学习，不认真听讲，爱发呆。课堂练习时，总是慢一拍拿出练习本，也不愿意拿笔或动手，很多时候要在老师的督促下才能完成，拖下许多基础，成绩不理想。帮扶计划一、上课特别留意这孩子的情况，多鼓励孩子主动举手发言，参与课堂，并培养孩子学习的积极性。二、课间鼓励其他同学多帮助这孩子，让友爱的力量帮助孩子进步。三、平时多和孩子接触，帮助孩子进步，让孩子感受到老师和同学都是关心他的。四、和家长取得联系，让家校充分合作，指导家长帮助孩子，让孩子在家，在学校都能养成良好的学习习惯。具体措施（1）帮学生树立好信心，让她知道学习处于劣势并不是等于对自己的全盘否定。（2）老师对学生的进步给予适当的表扬，从而增强学生的成就感，让她在学习上慢慢培养兴趣。（3）实行一帮一的措施，让学习成绩好的同学跟他进行一对一的学习跟踪服务，在学习上遇到的难题能给予她最大的支持。（4）与家长密切联系，相互沟通，做到家校配合。（5）从基础抓起，在落实课内的基础上，对于她的作业进行面批与订正相结合。河西堡第二小学师生帮扶记录表帮扶教师：丁海霞20114年12月26日11岁河西堡鸳鸯池十一社打工家属学生姓名张翔性别男年龄家庭住址住宅电话帮扶对象类型学困生父亲姓名张昌明工作单位电话[phone]母亲姓名王艳工作单位电话[phone]帮扶对象类型包括：学困生、心困生、生活困难学生三种类型。帮扶计划具体措施一、上课多鼓励孩子主动举手发言，参与课堂，并培养孩子学习的积极性。二、课间鼓励其他同学多帮助这孩子，让友爱的力量帮助孩子进步。三、帮助孩子进步，让孩子感受到老师和同学都是关心他的。四、和家长及时取得联系，让家校充分合作，指导家长帮助孩子，让孩子在家，在学校都能养成良好的学习习惯。（1）老师对学生的进步给予适当的表扬，从而增强学生的成就感，让她在学习上慢慢培养兴趣。（2）帮学生树立好信心，让他知道学习处于劣势并不是等于对自己的全盘否定。（3）与家长密切联系，相互沟通，做到家校配合。（4）从基础抓起，在落实课内的基础上，对于他的作业进行面批与订正相结合。学生问题描述张翔同学是一个性格开朗的男孩，他在学习上学习欠缺积极性，课堂上不能够好好参与学习，不认真听讲。家庭作业经常不按时完成。主动学习的意识几乎没有。成绩很不理想。11岁河西堡第二小学师生帮扶记录表帮扶教师：丁海霞20114年12月26日金泥二厂金泥二厂工人家属学生姓名赵岩性别男年龄家庭住址住宅电话帮扶对象类型学困生父亲姓名赵福涛工作单位电话[phone]母亲姓名张玉香工作单位电话[phone]帮扶对象类型包括：学困生、心困生、生活困难学生三种类型。学生问题描述赵岩同学是一个活泼开朗的男孩。他主要表现在基础差，底子薄。没能形成良好的学习习惯。上课听讲不专心，不能够积极举手发言。成绩很不理想。帮扶计划一、上课特别留意这孩子的情况，多鼓励孩子主动举手发言，参与课堂，并培养孩子学习的积极性。二、课间鼓励其他同学多帮助这孩子，让友爱的力量帮助孩子进步。三、平时多和孩子接触，帮助孩子进步，让孩子感受到老师和同学都是关心他的。四、和家长取得联系，让家校充分合作，指导家长帮助孩子，让孩子在家，在学校都能养成良好的学习习惯。具体措施（1）帮助学生树立好信心。（2）能够对他的进步及时适当的表扬，从而增强学生的成就感。（3）让学习成绩好的同学跟他进行一对一的帮助学习。（4）与家长密切联系，相互沟通，做到家校配合。（5）从基础抓起，在落实课内的基础上，对于他的作业进行面批与订正相结合。河西堡第二小学师生帮扶记录表帮扶教师：丁海霞20114年12月26日12岁永电嘉苑永昌电厂永昌电厂