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昌吉市十小2015--2016年度第一学期一年级上册道德与法治教学计划二年级（1、2、3、4、5、6、7）班授课教师：王瑾班级基本情况：二年级共7个班430多名学生。二年级小朋友刚刚上学，对学校、老师、同学以及学习都很陌生。具有很强的好奇心，学校这些陌生的事物对于他们都有一种新鲜感，能引起他们强烈的探索欲。在这个过程中进行思想品德教育就显得尤为重要，通过学习，促使学生养成良好的生活、学习习惯，正确的人生观、价值观和道德观。本册教材内容简介及教学要求：本册教学内容共有四个单元第一周：第一课假期有收获。第二课周末巧安排第三课欢欢喜喜庆国庆第四课团团圆圆过中秋第二单元：第五课我爱我们班第六课班级生活有规则第七课我是班级值日生第八课装扮我们的教室第三单元第九课这些是大家的第十课我们不乱扔第十一课大家排好队第十二课我们小点儿声第四单元第十三课我爱家乡山和水第十四课家乡物产养育我第十五课可亲可敬的家乡人第十六课家乡新变化教学要求：1.教材编排注重图文结合，内涵丰富，形式多样，坚持以学生品行教育为主线，切实抓好学生品行教育和养成良好习惯教育两个环节，为学生的学习和健康成长营造良好的育人环境，2.本教材游戏较多，通过游戏和和各种儿童喜欢的主体活动，对学生进行深入浅出的、道德的、科学的、生活的启蒙教育。为学生形成积极地生活态度、良好的道德品质和实际的生存能力打下初步的基础。3.本教材面向儿童的整个生活世界，以儿童的现实生活为主要题材。课程将从课堂扩展到家庭、社区及其儿童生活的所有空间。对班级存在的问题应如何解决：1、由于学前段的教育不同，学生的行为习惯养成也是参差不齐，2、二年级的学生本来就比较好动，加上学习环境的突然改变，学生会遇到许多的困难。3、对于有50多个学生的班级，学生需要记住这么多人的相貌，名字，实在有点困难。解决办法：1、通过思品课的学习，帮助学生在交友，行为习惯，学习习惯都方面都得到发展。让他们尽快适应小学阶段的学习。2、根据儿童好胜心极强，善于模范的特点，坚持以表扬、鼓励为主，调动学生的积极性，3、低年级学生处于学习的起步阶段，要特别注意培养学生的行为习惯。例如写字，怎样坐端正，怎样控制好眼睛与写字本的距离，怎样握笔，怎样运笔，怎样掌握笔顺和笔画，等等。学习习惯的好坏，直接关系到一个人对学习任务的承受能力的大小。倘若再不注意及时矫正习惯，随着时间的累积，就有可能成为“差生”。4、学生模仿性强，可塑性大，教师的一言一行都是学生模仿的对象，那么教师的言传身教无时无刻影响着学生。对学科存在的问题应采取哪些措施？采取的措施：1、以密切联系儿童生活的主题活动或游戏为载体，以正确的价值观引导儿童在生活中发展，在发展中生活。2、课堂从教室扩展到家庭、社区及其儿童的其他生活空间；时间可以在与学校其他活动或学科的配合和联结中弹性地延展；评价关注儿童丰富多彩的体验和个性化的创意与表现。3、让儿童更多地是通过实际参与活动，动手动脑，而非仅仅依靠听讲来学习。