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1中国管理科学领域2011-2020发展战略与优先资助领域2013-03-1522报告提纲学科界定及发展背景学科研究现状和动态学科发展指导思想和战略目标学科发展布局和优先领域33管理活动与管理科学管理是人类社会组织中一类重要的活动。这类活动既有在给定假设条件下具备一定普适性客观规律的特点（即管理的科学属性）；又存在依赖参与者个人经验和主观价值的不可重现特征（即管理的人文属性）管理科学主要从科学属性的角度探索管理活动的普适性客观规律，因而是一门研究人类社会组织管理活动客观规律的学问4管理科学及其战略地位在科学知识体系中，管理科学是一门研究人类社会组织（例如企业、宏观经济体系等组织）管理活动客观规律的学问，属于综合性交叉学科在人类社会实践中，管理科学对于将资源高效地转换成满足社会需求的产品/服务、实现人类社会可持续发展具有直接地推动作用管理科学的特点5复杂系统简单系统交叉学科基础学科基础研究应用研究实践驱动的管理科学6学科知识的发展以实践驱动为主研究对象在本质上是包含具有能动性、适应性单元的一类复杂系统规律的普适性具有更多的“情景依赖”特征管理科学的特点7上世纪50年代初从西方回国，一批具有自动控制、数学、运筹学等学科专业背景的科学家，例如钱学森、华罗庚、许国志、刘源张院士等，大力倡导管理科学的发展。这一背景也决定了我国管理科学与工程学科具有较为深厚的自然科学与工程科学的研究基础改革开放以前，“左”的路线严重地制约了我国管理科学的发展，特别是到了“文化大革命”期间，彻底否认管理中需要科学中国管理科学的特点81978年改革开放后，我国社会、经济、科技等各个方面百废待兴，对科学管理产生了需求。由于管理科学与工程学科有很好的人才基础和实践基础，管理科学与工程学科发展起来，但研究主要集中在应用研究方面1984年管理科学具有博士学位授予权后才真正迅速发展起来中国管理科学的特点99管理科学发展的全球性时代背景市场与资源配置的全球化信息传播的新型网络时代重大影响的突发事件频发生态文明观念被广泛接受企业社会责任的重新认识创新驱动的经济和社会老龄社会的悄然迫近中国经济实力提高以及国际影响力的增强跨入全球市场的企业竞争建设安全稳定的和谐社会政府管理职能转变的需求经济转轨和经济增长新模式的探索1010报告提纲学科界定及发展背景学科研究现状和动态学科发展指导思想和战略目标学科发展布局和优先领域11学科发展态势新的研究对象和内容不断出现（如服务科学），研究广度和深度不断增加（5年内MS、OR的影响因子上升）研究视角和研究手段出现了新的变化（对“行为”的关注、实验方法重现和计算方法出现）研究假设和边界/约束条件发生了深刻变化学科交叉特征进一步凸显中国特色管理科学问题开始受到国际关注12从管理科学研究所采用的主流方法看，从早期的实验、实证方法，到目前的数理、实证方法2002年诺贝尔经济学奖以及信息技术的迅猛发展，使实验方法重新回归到主流中，并且同其他科学领域一样，“计算”也成为了一大类方法；研究的发展动向是考虑数理方法和实证、实验、计算方法的平衡学科发展态势：例-研究方法1313学科发展的人才队伍状况基础研究人才的高学历化，具有博士学位的青年研究者逐步成为管理科学基础研究的主力（以自然科学基金“三类”项目申请人为例，具有博士学位的申请人比例由1999年的39.16%升至2008年的79.54%）参与管理科学基础研究的科研人员数量迅速增加（从基金项目1999年的1118人，增加至2008年的4849人）；单位集中（2010年的基金申请中，前10%单位申请量约占总申请量的65%）“下一代”管理科学家队伍正在形成，回国海外留学人员也开始形成一种力量1414学科发展的人才队伍状况我国管理科学研究队伍的年轻化趋势明显0%5%10%15%20%25%30%2010年自然科学基金项目主持人年龄分布学科发展的人才队伍状况例：自然科学基金项目45岁以下主持人比重152004-2008年面上项目负责人年龄统计020406080100120140160≤2526-3031-3536-4041-4546-5051-5556-6061-6566-70≥712004200520062007200816学科发展的资助格局管理科学基础研究的资助主要来源于国家自然科学基金；教育部的有关项目、社科基金及少数地方政府自然科学基金也有一定资助应用和政策性研究主要受助于国家软科学研究计划、国务院各部委（包括发改委、教育部、科技部等）和地方政府的基金与专项经费、以及国际组织与国外科学基金（但所占比例仍很小），以及国家社会科学基金咨询性研究则更多地得到企事业单位的资助1717研究积累我国管理科学研究的整体水平有明显进步，一些领域开始在有重要国际影响的期刊上发表论文（如MS,OR,JF,JFE，AER,SMJ）管理科学研究环境和条件有所改善与国际学者的合作不断深化国别多样性、合作研究协议、重大国际合作实施了一些重要国家研究计划（如基金委十一五战略、科技部重大专项等）1818研究积累以ISI出版的JournalCitationReport自然科学版所收录的60种运筹与管理科学(OR/MS)期刊考察。自1968年至2006年，OR/MS学科的这60个期刊共发表论文89,293篇。其中，美国作者发表了36,929篇。日本是最早也是最多发表的亚洲国家，有两篇发表于1968年(Miyasawa,1968;Senju&Toyoda,1968)，总数为3,342。印度也有一篇同年发表的文章(Erlenkotter&Manne,1968)。台湾和香港的首篇文章均诞生于1975年。新加坡学者1976年在Interfaces上发表了一篇书评(Langham,1976)韩国在1978年发表了其首篇文章(Lee,1978)；中国大陆学者的首篇文章发表于1981年(Zheng,1981)。19研究积累：论文发表（例1）1996-2006亚洲管理科学家的国际论文发表（2006版JCR的OR/MS类覆盖的60个期刊）2020研究积累2008年，中国学者以第一作者（通讯作者）在管理科学顶级期刊OR上发表了4篇文献。一些领域的顶级期刊也开始出现中国学者的名字。其中尤其是交通管理领域。2009年，中国学者以第一作者（通讯作者）在管理科学顶级期刊MS上发表文献。2121研究积累：主要“国家队”2006年2007年2008年单位（13）资助项数单位（17）资助项数单位（17）资助项数清华大学8清华大学10华中科技大学10华中科技大学7武汉大学7清华大学9上海交通大学7北京航空航天大学6复旦大学6复旦大学6天津大学6北京航空航天大学6东南大学5西南交通大学5天津大学6天津大学5东北大学5东北大学6北京大学4华中科技大学5华南理工大学6北京航空航天大学4上海交通大学5大连理工大学6大连理工大学4大连理工大学4北京交通大学6湖南大学4合肥工业大学4合肥工业大学5武汉大学4南开大学4中科院数学与系统科学院5西安交通大学4哈尔滨工业大学4同济大学4中国人民大学4四川大学4上海交通大学4西安交通大学4哈尔滨工业大学4中国人民大学4重庆大学4国防科学技术大学4中山大学4中科院政策与管理科学所4暨南大学42222存在问题与制约因素研究力量的结构性失衡队伍定位不清、领军人物偏少、领域力量非均衡与中国管理实践的结合需要加强研究者缺乏对实践问题的深刻认识、成果的政策含义和实践价值关注不够研究基础设施建设亟待提高数据零散、研究案例缺少、开放实验/技术平台缺少具有重要国际影响力的原创性研究成果偏少方向引领性的原创工作少、高水平论文少学科交叉还出于比较初级的阶段2323报告提纲学科界定及发展背景学科研究现状和动态学科发展指导思想和战略目标学科发展布局和优先领域24指导思想：中国基础研究2011-2020遵循学科规律：强调科学属性、突出基础研究特点立足中国实践：对本土管理现象的观察、总结、提炼以推动理论发展与创新促进交叉合作：研究者、教育者以及实践者；国内与国际学者；不同学科的学者之间关注社会责任：将管理者与政策制定者的社会责任作为重要研究内容、目标或者约束25发展目标:2011-201525国家战略部署及指导思想现状队伍失衡实践不足数据薄弱原创性低战略目标特色研究贴近实践夯实基础保障措施优先领域措施九……措施五措施四措施三措施二措施一26发展目标—形成特色管理研究强化中国管理科学家已有的特定优势领域，努力形成若干具有中国情景的特色研究领域，并促使这些领域在推动人类管理知识发展的过程中具有显著作用促使中国管理科学家成为具有中国特色管理科学问题研究的先行者，成为国际管理科学研究的主力军之一，在优势和特色领域中出现一批具有重要国际学术影响的领军人物27发展目标—贴近管理实践需求在受资助项目中，显著增加源于中国管理实践的科学问题之比重在国家重大改革和重要政策制定实践中、在形成具有普遍影响的企业管理思想和方法工具的创新过程中、在中国重大企业管理实践中，体现出中国管理科学家及其原创性管理科学知识的支撑作用28发展目标—完成数据建设框架完成管理科学研究基础设施总体设计探索科学基金支持管理科学研究基础设施建设的新方式和新机制启动并初步尝试支持一批中国管理科学研究的开放式数据平台、开放式研究平台的建设在“十二五”末，基本完成主要基础设施的框架建设工作，其中部分投入试运行29发展目标：2011-2020形成特色管理研究，提升国际学术影响贴近管理实践需求，增强实践支撑能力完成数据建设框架，夯实扎实研究基础30总体目标：推动具有“中国议题”背景并同时具备国际普适意义的管理科学问题的研究，促使其成为新一轮世界管理科学理论发展的动力源之一发展目标：2011-202031学术发展：促使中国议题成为管理科学理论创新的推动力之一，并形成中国管理科学研究的突出特色和优势领域力争在管理科学与工程和工商管理学科的国际发表数量进入第二梯队的前列；宏观管理与政策学科进入第二梯队在重大的国家和企业管理实践中，切实体现出我国原创性管理科学知识的支撑作用发展目标：2011-202032人才队伍：促使中国管理科学家成为“中国议题”管理科学问题基础研究的先行者，成为国际管理科学基础研究的主力军之一在优势和特色领域中出现一批具有重要国际学术影响的领军人物使中国管理科学家群体成为中国管理实践界获得基础竞争力的重要知识源泉之一发展目标：2011-202033基础设施：完成具有国家级的管理科学研究开放性基础数据及案例库、开放性实验及计算工具平台等基础设施的搭建工作，并完成资源整合的运行制度建设，使基础建设从资源条件供给到运行制度设计和实施上都能达到国际水平发展目标：2011-20203434报告提纲学科界定及发展背景学科研究现状和动态学科发展指导思想和战略目标学科发展布局和优先领域35学科发展布局：基本使命以中国管理实践的经验与数据资源为基础，推动国际管理科学领域中具有“中国议题”的基础研究与全球管理科学家共同致力于发展、传播与应用具有原创性的新一代管理科学理论学科布局和优先领域的遴选依据总体思考根据发展需求、着眼于我国已有较好基础的研究方向和新的学科生长点，促进学科交叉与渗透，推动多个学科领域或科学前沿取得突破性进展3637学科布局和优先领域的遴选依据指导思想符合管理科学基础研究发展的特点符合整体学科战略目标，保持战略延续性有利于增强我国管理科学研究能力、提升成果水平、扩大国际学术影响国际前沿热点与中国管理实践需求相协调强调问题导向和学科交叉38学科布局和优先领域的遴选依据基本原则：学科发展需求+学科发展基础学科发展需求：重大管理实践需求；科学知识体系自身完善需求学科发展基础：当前的学术积累（包括知识积累、人才队伍等）状况；保持已有战略规划的延续性39学科布局和优先领域的遴选依据国家实践需