高中生物必修三知识点会考复习

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必修三《稳态与环境》1.体液包括:细胞内液和细胞外液。细胞外液=内环境(细胞直接生活的环境),包括:组织液、血浆、淋巴,内环境的各成分间的相互转化关系:(1)内环境的理化性质(渗透压,酸碱度,温度),血浆pH7.35~7.45(有缓冲物质起作用),血浆渗透压约为770kpa,人体内环境温度37摄氏度左右。(3)内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介:(2)稳态主要调节机制:神经——体液——免疫调节网络(3)稳态意义:是机体进行正常生命活动的必要条件。2.神经调节的基本方式:反射。反射的结构基础:反射弧。3.反射弧的组成:感受器→传入神经(有神经节)→神经中枢→传出神经→效应器4.兴奋在神经纤维上的传导:双向。传导方式:电信号静息电位:外正内负)。动作电位:外负内正5.兴奋在神经元之间的传递(多个神经元):单向。6.突触的结构:突触前膜、突触间隙(为组织液)、突触后膜。信号变化:电信号→化学信号→电信号传递速度:较慢突触单向传递的原因:神经递质只能由突触前膜释放7.下丘脑:内分泌腺活动的调节中枢(血糖平衡),体温调节中枢,水平衡(渗透压感受器)8.大脑皮层;高级反射中枢(所有的条件反射,感觉中枢(痛觉,渴觉,温觉,冷觉))语言,学习,记忆,思维,9.语言功能W区:失写症(发生障碍时:能听说读,不能书写文字)V区:失读症(发生障碍时:能听说写,看不懂文字)H区:失听症(发生障碍时:能听见,听不懂)S区:运动性失语症(发生障碍时:不能说)10.人体各种激素:促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素、甲状腺激素、胰岛素、胰高血糖素11.血糖平衡的调节:正常人的血糖含量0.8-1.2g/l(80-120mg/dl)。胰高血糖素:升血糖,由胰岛A细胞分泌;胰岛素:降血糖,由胰岛B细胞分泌(二者属于拮抗作用)。12.反馈调节;正反馈;负反馈13.促胰液素是人们发现的第一种激素第一道:皮肤和黏膜14.三道防线第二道:体液中的杀菌物质和吞噬细胞第三道:免疫器官和免疫细胞14.抗体:化学本质为蛋白质,只由浆细胞(即效应B细胞)产生。15.体液免疫和细胞免疫的具体过程(P37)16.过敏反应:再次接受相同抗原时才发生的。特点:发作迅速、反应强烈、消退较快;一般不会破坏组织细胞,也不会引起组织严重损伤;有明显的个体差异和遗传倾向。自身免疫疾病:类风湿关节炎、系统性红斑狼疮,风湿性心脏病。免疫缺陷病:如艾滋病-HIV,艾滋病的传播途径:性传播,血液传播,母婴传播艾滋病毒主要破坏T细胞免疫功能:防卫、监控和清除17.胚芽鞘向光性的原因:单侧光照射后,胚芽鞘的生长素向背光侧横向运输,使背光一侧的生长素含量多于向光一侧,因而背光侧生长的快。18.顶端优势的原理:顶芽产生的生长素向下运输,大量积累在侧芽部位,使侧芽的生长受到抑制,顶芽优先生长19.生长素的化学名称:吲哚乙酸。缩写:IAA。生长素的运输:①横向运输(只发生在胚芽鞘尖端):在单侧光刺激下生长素由向光一侧向背光一侧运输②极性运输,属于主动运输:从形态学上端运到下端,不能倒运③非极性运输:在成熟的组织,叶片,种子等部位。生长素的作用:既能促进生长,也能抑制生长;既能促进发芽也能抑制发芽;既能防止落花落果也能疏花疏果20.赤霉素:促进细胞伸长生长;细胞分裂素:促进细胞分裂;乙烯:促进果实成熟;脱落酸:促进叶和果实的衰老与脱落。21.植物生长调节剂:人工合成的,如生长素类似物2,4-D、乙烯利、NAA22.影响种群密度的主要因素:出生率、死亡率、迁入率、迁出率、年龄组成、性别比例。23.种群密度的测量方法:(1)样方法:适用于植物和活动能力较弱的动物,要随机取样。(2)标志重捕法:用于活动能力强的动物,N:M=n:m24.年龄组成:增长型、稳定型、衰退型25.种群数量的增长规律(1)种群增长的“J”型曲线:Nt=N0λt条件:在食物(养料)和空间条件充裕、气候适宜和没有敌害等理想条件下特点:种群内个体数量连续增长;增长率不变(2)种群增长的“S”型曲线:K值:环境容纳量时,K时增长率为0K/2时增长率最大26.丰富度:群落中物种种类的多少。土壤小动物丰富度调查方法:取样器取样法。27.种间关系:(1)互利共生(根瘤菌与豆科植物)(2)捕食(3)竞争(4)寄生28.演替:初生演替,如裸岩上的演替、火山喷发后的演替次生演替,如:弃耕农田演替29.生态系统的结构非生物的物质和能量:无机盐、阳光、温度、水等生产者:主要是绿色植物(最基本、最关键的的成分消费者:能加快物质循环。分解者:主要是腐生细菌和真菌,也包括蚯蚓等腐生动物。30.生态系统能量流动特点:单向流动,逐级递减(10%~20%)。流经生态系统的总能量是指:生产者固定的全部太阳能。31.碳循环的主要形式:CO2,在生态系统与无机环境间循环利用。32.生态系统的信息传递:(1)物理信息(光、声音、电、磁、湿度、温度、颜色、形状)(2)化学信息(3)行为信息33.生态系统的稳定性:(1)抵抗力稳定性(2)恢复力稳定性。生态系统中的组分越多,食物网越复杂,自我调节能力就越强,抵抗力稳定性越高,恢复力稳定性一般也越差34.生物多样性包括:物种多样性、基因多样性、生态系统多样性35.保护生物多样性的措施有:就地保护(最有效,如自然保护区)、易地保护(动物园、植物园)、离体保护(精子库、种子库)36.生物多样性的价值:(1)直接价值:食用、药用、工业用、旅游观光、科学研究、文艺创作(2)间接价值:与生态功能有关,例如:森林对水土的保持作用,湿地蓄洪防旱、调节气候的作用(3)潜在价值:未知的

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