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新课导入-助学资料-学习字词-初读感知-品读鉴赏-随堂练习1.古诗三首第1课时统编版语文五年级（下）学习目标1.学会本课生字，理解古诗的意思。（重点）2.借助朗读、想象，感悟词中田园生活的意境，使学生从中受到美的熏陶，正确地体会作者的思想感情。（难点）学习目标新课导入请同学们仔细看看这张图片，你能不能用自己的话来形容一下眼前的这片风景？助学资料PPT模板：素材：背景：图表：下载：教程：资料下载：范文下载：试卷下载：教案下载：论坛：课件：语文课件：数学课件：英语课件：美术课件：科学课件：物理课件：化学课件：生物课件：地理课件：历史课件：年-1193年，苏州吴县（今属江苏）人。字致能，号石湖居士，南宋诗人。诗与陆游、杨万里、尤袤齐名，合称“南宋四大家”。范成大助学资料PPT模板：素材：背景：图表：下载：教程：资料下载：范文下载：试卷下载：教案下载：论坛：课件：语文课件：数学课件：英语课件：美术课件：科学课件：物理课件：化学课件：生物课件：地理课件：历史课件：存诗1900余首。诗作多表现忧国恤民的情怀，多有佳作。官至参知政事、资政殿大学士。曾奉命出使金邦，坚强不屈，不辱使命，几乎被杀。使金途中所作绝句一卷，表达了渴望国家统一的强烈爱国主义思想。《四时田园杂兴》六十首是其田园诗的代表作。范成大新课导入认真听范读，圈出本课新词语，再思考：课文主要向我们介绍了什么？听课文朗读学习字词zhòugēnggòngzhìyī昼耕供稚漪我会认qìng磬bēi陂学习字词多音字供（gòng)供品（gōng)供应学习字词我会写昼耕桑晓学习字词组词昼夜白昼极昼造句：白昼开始变长了。昼zhòu笔顺我会写学习字词组词耕耘耕种耕地造句：有一分耕耘,就有一分收获。耕gēng笔顺我会写学习字词组词桑树采桑蚕桑造句：那一片桑树背后就是稻田。桑sāng笔顺我会写学习字词组词破晓洞晓分晓造句：孙悟空是一个家喻户晓的形象。晓xiǎo笔顺我会写学习字词词语解释杂兴：各种兴致。耘田：除去田里的杂草。绩麻：把麻搓成线。未解：不懂。供：从事。傍：靠近。初读感知古诗的主要内容是什么？表现了怎样的主题？思考讨论四时田园杂兴（其三十一）【宋】范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。初读感知展示了农家夏忙时热烈的劳动场面，塑造了农村儿童天真、勤劳、可爱的形象。诗人描写了乡村农人耕织以及儿童学着大人的样子耕种田地的情景。初读感知用自己的话说说诗句的意思。思考讨论初读感知昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。白天出去锄草夜里搓麻，农家儿女都能各自持家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。小孩子哪里懂得耕织之事，也模仿大人的样子，在靠近桑树的下面学着种瓜。品读鉴赏前两句生动描绘了乡村里男耕女织、日夜辛劳的情形，表达了诗人对劳动人民的敬重之情。品读鉴赏后两句写得妙趣横生，意味深远：那些孩子们，他们不会耕地也不会织布但却在茂盛成荫的桑树下学种瓜。这些孩子从小耳濡目染，喜爱劳动。一个“学”字使得天真、可爱的儿童形象跃然纸上。品读鉴赏这首诗表明了诗人怎样的感情？运用了怎样的表现手法来表达诗人的感情？思考讨论品读鉴赏表现了农村儿童的天真情趣，流露出诗人对热爱劳动的农村儿童的赞扬。全诗语言平白、朴实、自然，具有浓浓的生活气息。随堂练习一、背诵《四时田园杂兴》，体会诗句的意思以及所描绘的画面。二、结合前面对课文内容的学习，并用自己的话说说整首诗所描绘的画面，编写成一个小故事。