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学习目标-新课导入-助学资料-品读鉴赏-课堂小结-拓展延伸-随堂练习6.景阳冈第2课时统编版语文五年级（下）学习目标1.感受课文语言的趣味，了解写作方法。（重点）2.了解课文内容，明确文章中心，感受武松的人物形象。体验阅读名著的乐趣，激发主动阅读名著的兴趣。（难点）学习目标新课导入通过上节课的学习，我们了解了文章的主要内容以及层次。这节课，我们将继续品读这篇文章。助学资料PPT模板：素材：背景：图表：下载：教程：资料下载：范文下载：试卷下载：教案下载：论坛：课件：语文课件：数学课件：英语课件：美术课件：科学课件：物理课件：化学课件：生物课件：地理课件：历史课件：武松绰号“行者”，因为排行第二，又名武二，山东清河县人，武松从小父母双亡，由兄长武大郎抚养长大。武松投奔二龙山后成为该支“义军”的三位主要头领之一，后三山打青州时归依梁山。武松：品读鉴赏默读课文给课文列小标题。品读鉴赏１（晌午时候）路至阳谷２进店喝酒３店家劝阻“三碗不过冈”４不听劝阻酒后上冈５（红日落下山）继续上冈６（红日坠下去）继续上冈品读鉴赏７自言自语８冈上睡觉（跳出大虫）９冈上打虎１０梢棒打折１１虎奄奄一息１２打死老虎１３（天色已黑）走下冈来品读鉴赏弄清事情的前因后果。品读鉴赏1.店家只给武松三碗酒的原因是什么？三碗不过冈。品读鉴赏2.武松不听劝告上景阳冈的原因是什么？我是清河县人，这条景阳冈少说也走过了一二十遭，几时听说有大虫！你别说这样的话来吓我。就有大虫，我也不怕。品读鉴赏3.武松能赤手空拳打死老虎的原因是什么？勇敢无畏，武艺超群。品读鉴赏4.武松能打死老虎，却提不动那只被打死的老虎的原因是什么？武松打老虎时耗尽了力气，手脚都酥软了。品读鉴赏如何理解“三碗不过冈”?用自己的话加以说明。品读鉴赏这家酒店的酒酒劲十足,客人来到店中仅喝三碗就醉了,过不了前面的山冈,因此叫做“三碗不过冈”。品读鉴赏第3自然段主要是对武松的（）描写,体现了他“倔强、豪放”的性格,也为下文他不顾店家劝阻执意上冈埋下伏笔。语言品读鉴赏第4自然段中出现了两个“不怕”,试分析其表达效果。当店家好心劝阻武松不要独自晚上过冈,以防猛虎伤害时,武松出语豪壮,一连两个“不怕”把武松浑身是胆的英雄形象表现得淋漓尽致。这种性格为下文他勇猛打虎的行为作了铺垫。品读鉴赏第6自然段刻画武松的心理活动极为细腻,其作用是什么?这一段对武松的心理描写十分真实,一方面充分体现了武松的倔强、固执和无畏的气概,另一方面为老虎的出现,为这场扣人心弦的人与虎的相搏,渲染了浓厚的气氛。品读鉴赏描写武松徒手斗猛虎时运用了哪些动词?有什么作用?运用的动词有:揪、按、踢、打。一招一式,虎虎生风,生动地表现了武松打虎时的英雄气势,淋漓尽致地刻画了武松勇武过人的高大形象。品读鉴赏第13自然段写武松的心理活动,是否有损武松打虎英雄的形象呢?为什么?没有。武松毕竟是个凡人,赤手空拳打死老虎相当不易,此时他已经精疲力竭了。如果再写他斗志旺盛、精神饱满,随时准备再战猛虎就失真了。所以,这样写使人物形象更真实、丰满,也让读者更信服,丝毫无损他的英雄形象。课堂小结中心思想《景阳冈》一课记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后,趁着酒兴上了景阳冈,赤手空拳打死猛虎的故事,表现了武松豪放、勇武而又机敏的英雄性格。课堂小结文章板书喝酒：倔强豪爽上冈：英勇无畏景阳冈打虎扑掀剪闪闪闪徒手斗虎揪按踢打机智勇敢平身气力五六十拳下冈：转过树林挨下冈来赤手空拳打老虎英雄气概美名扬随堂练习按课文内容排列顺序，标上序号。（）武松连喝了十八碗。（）武松赤手空拳打死老虎。（）武松来到酒店吃酒。（）武松遇到老虎。（）武松不听劝告执意上了冈。（）大虫“三扑”，武松“三闪”。（）武松一步步挨下冈来。1234567随堂练习讲一讲。收集一个《水浒传》人物的故事讲给同学听。拓展延伸带“虎”字的词语虎背熊腰虎视眈眈虎头蛇尾卧虎藏龙虎虎生威狐假虎威放虎归山虎落平阳如虎添翼为虎作伥语言积累拓展延伸出自《水浒传》的歇后语林冲到了野猪林——绝处逢生鲁提辖拳打镇关西——打抱不平卢俊义上梁山——不请自来张顺浪里斗李逵——以长攻短语言积累