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1事业单位岗位说明书单位名称（盖章）：编写日期：2011年12月23日岗位名称小学高级教师一级岗位工作部门义务教育学校岗位代码YX08岗位类别专业技术岗位等级八级岗位职责任务1、认真贯彻执行教师职业道德规范，积极履行《教师法》规定的各项义务，教书育人，为人师表；2、自觉遵守学校规章制度，认真参加学校规定的各种会议与活动，服从学校工作需要，承担和胜任学校分配的工作任务；3、加强教育理论的学习和学科专业知识的深化，做终身学习的典范；4、钻研教材、大纲，制定可行的学期教学计划，按照教学要求，规范教学活动，做好备课、上课、辅导、批改作业、组织考试、成绩考核、学生评价、质量分析等工作；5、坚守教学岗位，遵循教学规律，坚持素质教育，坚持因材施教的原则，注重学生全面发展和个性特长的培养；6、虚心请教，提高自身素质，积极参加听课、调研等等教研活动，承担课题研究任务，注重经验交流、积累，经常指导青年教师，完成传、帮、带任教；7、参与班级管理，主动承担班主任工作，做好德育工作；8、积极参加教师继续教育培训，不断钻研现代教育科研信息，按规定完成继续教育学分；9、服从学校组织安排，完成学校交给的其他任务。岗位工作标准1、完成每周的教学工作；每学期对年轻教师进行不低于5课时的指导培训，要求有相关记录，并有明显效果。2、教学常规执行好，所任学科教学成绩优异，在同行中能起到积极的带头作用。3、每学期听课25节以上，承担校级或学科教改课、示范课4节以上。4、工作态度端正，遵守劳动纪律，年度内正常出勤率达95%以上。5、承担学校至少一个课题研究，并在三年内结题，每学期撰写1—3篇优秀论文、教学设计等经验文章，并至少有1篇在市级以上刊物发表或获奖。6、能胜任班主任工作，履行《班主任工作条例》关爱学生，促进学生健康发展。7、社会评价高，学生、家长满意率达90%以上。岗位聘用条件1、遵守宪法和法律，具有良好的品德，岗位所需的专业技术水平、技能和适应岗位要求的身体条件。2、任现职以来，工作成绩明显，圆满完成各项工作任务。3、具备中级以上教师专业技术职务任职资格，在九级岗位任职一年以上。4、任现职以来年度考核均达到“合格”以上等次（含合格）。2事业单位岗位说明书单位名称（盖章）：编写日期：2011年12月23日岗位名称小学高级教师二级岗位工作部门义务教育学校岗位代码YX09岗位类别专业技术岗位等级九级岗位职责任务1、认真贯彻执行教师职业道德规范，积极履行《教师法》规定的各项义务，教书育人，为人师表；2、自觉遵守学校规章制度，认真参加学校规定的各种会议与活动，服从学校工作需要，承担和胜任学校分配的工作任务；3、加强教育理论的学习和学科专业知识的深化，做终身学习的典范；4、钻研教材、大纲，制定可行的学期教学计划，按照教学要求，规范教学活动，做好备课、上课、辅导、批改作业、组织考试、成绩考核、学生评价、质量分析等工作；5、坚守教学岗位，遵循教学规律，坚持素质教育，坚持因材施教的原则，注重学生全面发展和个性特长的培养；6、虚心请教，提高自身素质，积极参加听课、调研等等教研活动，承担课题研究任务，注重经验交流、积累，经常指导青年教师，完成传、帮、带任教；7、参与班级管理，主动承担班主任工作，做好德育工作；8、积极参加教师继续教育培训，不断钻研现代教育科研信息，按规定完成继续教育学分；9、服从学校组织安排，完成学校交给的其他任务。岗位工作标准1、完成每周的教学工作；每学期对年轻教师进行不低于4课时的指导培训，要求有相关记录，并有明显效果。2、教学常规执行好，所任学科教学成绩优异，在同行中能起到积极的带头作用。3、每学期听课22节以上，承担校级或学科教改课、示范课3节以上。4、工作态度端正，遵守劳动纪律，年度内正常出勤率达95%以上。5、承担学校至少一个课题研究，并在三年内结题，每学期撰写1—2篇优秀论文、教学设计等经验文章，并至少有1篇在市级以上刊物发表或获奖。6、能胜任班主任工作，履行《班主任工作条例》关爱学生，促进学生健康发展。7、社会评价高，学生、家长满意率达90%以上。岗位聘用条件1、遵守宪法和法律，具有良好的品德，岗位所需的专业技术水平、技能和适应岗位要求的身体条件。2、任现职以来，工作成绩明显，圆满完成各项工作任务。3、具备中级以上教师专业技术职务任职资格，在十级岗位任职一年以上。4、任现职以来年度考核均达到“合格”以上等次（含合格）。3事业单位岗位说明书单位名称（盖章）：编写日期：2011年12月23日岗位名称小学高级教师三级岗位工作部门义务教育学校岗位代码YX10岗位类别专业技术岗位等级十级岗位职责任务1、认真贯彻执行教师职业道德规范，积极履行《教师法》规定的各项义务，教书育人，为人师表；2、自觉遵守学校规章制度，认真参加学校规定的各种会议与活动，服从学校工作需要，承担和胜任学校分配的工作任务；3、加强教育理论的学习和学科专业知识的深化，做终身学习的典范；4、钻研教材、大纲，制定可行的学期教学计划，按照教学要求，规范教学活动，做好备课、上课、辅导、批改作业、组织考试、成绩考核、学生评价、质量分析等工作；5、坚守教学岗位，遵循教学规律，坚持素质教育，坚持因材施教的原则，注重学生全面发展和个性特长的培养；6、虚心请教，提高自身素质，积极参加听课、调研等等教研活动，承担课题研究任务，注重经验交流、积累，经常指导青年教师，完成传、帮、带任教；7、参与班级管理，主动承担班主任工作，做好德育工作；8、积极参加教师继续教育培训，不断钻研现代教育科研信息，按规定完成继续教育学分；9、服从学校组织安排，完成学校交给的其他任务。岗位工作标准1、完成每周的教学工作；每学期对年轻教师进行不低于3课时的指导培训，要求有相关记录，并有明显效果。2、教学常规执行好，所任学科教学成绩进入全县前列。3、每学期听课20节以上，承担校级或学科教改课、示范课3节以上。4、工作态度端正，遵守劳动纪律，年度内正常出勤率达95%以上。5、承担学校至少一个课题研究，并在三年内结题，每学期撰写1—2篇优秀论文、教学设计等经验文章，力争有1篇在市级以上刊物发表或获奖。6、能胜任班主任工作，履行《班主任工作条例》关爱学生，促进学生健康发展。7、社会评价高，学生、家长满意率达90%以上。岗位聘用条件1、遵守宪法和法律，具有良好的品德，岗位所需的专业技术水平、技能和适应岗位要求的身体条件。2、任现职以来，工作成绩明显，圆满完成各项工作任务。3、具备中级以上教师专业技术职务任职资格。4、任现职以来年度考核均达到“合格”以上等次（含合格）。4事业单位岗位说明书单位名称（盖章）：编写日期：2011年12月23日岗位名称小学一级教师一级岗位工作部门义务教育学校岗位代码YX11岗位类别专业技术岗位等级十一级岗位职责任务1、认真贯彻执行教师职业道德规范，积极履行《教师法》规定的各项义务，教书育人，为人师表；2、自觉遵守学校规章制度，认真参加学校规定的各种会议与活动，服从学校工作需要，承担和胜任学校分配的工作任务；3、加强教育理论的学习和学科专业知识的深化，树立终身学习的理念；4、钻研教材、大纲，制定可行的学期教学计划，按照教学要求，规范教学活动，做好备课、上课、辅导、批改作业、组织考试、成绩考核、学生评价、质量分析等工作；5、坚守教学岗位，遵循教学规律，坚持素质教育，坚持因材施教的原则，注重学生全面发展和个性特长的培养；6、虚心请教，提高自身素质，积极参加听课、调研等等教研活动，承担课题研究任务，注重经验交流、积累；7、参与班级管理，主动承担班主任工作，做好德育工作；8、积极参加教师继续教育培训，不断钻研现代教育科研信息，按规定完成继续教育学分；9、服从学校组织安排，完成学校交给的其他任务。岗位工作标准1、完成每周的教学工作；每学期对年轻教师进行不低于1课时的指导培训，要求有相关记录，并有明显效果。2、教学常规执行好，所任学科教学成绩达到全县中等水平。3、每学期听课18节以上，积极参加校级或学科教改课、示范课3次以上。4、工作态度端正，遵守劳动纪律，年度内正常出勤率达95%以上。5、参与学校课题研究，每学期撰写1篇以上优秀论文、教学设计等经验文章，力争在县级以上刊物发表或获奖。6、能胜任班主任工作，履行《班主任工作条例》关爱学生，促进学生健康发展。7、社会评价高，学生、家长满意率达85%以上。岗位聘用条件1、遵守宪法和法律，具有良好的品德，岗位所需的专业技术水平、技能和适应岗位要求的身体条件。2、任现职以来，工作成绩明显，圆满完成各项工作任务。3、具备小学一级教师以上教师专业技术职务任职资格。4、任现职以来年度考核均达到“合格”以上等次（含合格）。5事业单位岗位说明书单位名称（盖章）：编写日期：2011年12月23日岗位名称小学一级教师二级岗位工作部门义务教育学校岗位代码YX12岗位类别专业技术岗位等级十二级岗位职责任务1、认真贯彻执行教师职业道德规范，积极履行《教师法》规定的各项义务，教书育人，为人师表；2、自觉遵守学校规章制度，认真参加学校规定的各种会议与活动，服从学校工作需要，承担和胜任学校分配的工作任务；3、加强教育理论的学习和学科专业知识的深化，树立终身学习的理念；4、钻研教材、大纲，制定可行的学期教学计划，按照教学要求，规范教学活动，做好备课、上课、辅导、批改作业、组织考试、成绩考核、学生评价、质量分析等工作；5、坚守教学岗位，遵循教学规律，坚持素质教育，坚持因材施教的原则，注重学生全面发展和个性特长的培养；6、虚心请教，提高自身素质，积极参加听课、调研等等教研活动，承担课题研究任务，注重经验交流、积累；7、参与班级管理，主动承担班主任工作，做好德育工作；8、积极参加教师继续教育培训，不断钻研现代教育科研信息，按规定完成继续教育学分；9、服从学校组织安排，完成学校交给的其他任务。岗位工作标准1、完成每周的教学工作。2、教学常规执行好，所任学科教学成绩达到全县中等水平以上。3、每学期听课16节以上，积极参加学校的教改课、示范课教研活动1—2次。4、工作态度端正，遵守劳动纪律，年度内正常出勤率达95%以上。5、参与学校课题研究，每学期撰写1篇优秀论文、教学设计等经验文章，并力争在县级以上刊物发表或获奖。6、能胜任班主任工作，履行《班主任工作条例》关爱学生，促进学生健康发展。7、社会评价高，学生、家长满意率达80%以上。岗位聘用条件1、遵守宪法和法律，具有良好的品德，岗位所需的专业技术水平、技能和适应岗位要求的身体条件。2、任现职以来，工作成绩明显，圆满完成各项工作任务。3、具备小学一级教师以上教师专业技术职务任职资格。4、任现职以来年度考核均达到“合格”以上等次（含合格）。6事业单位岗位说明书单位名称（盖章）：编写日期：2011年12月23日岗位名称小学二、三级教师岗位工作部门义务教育学校岗位代码YX13岗位类别专业技术岗位等级十三级岗位职责任务1、认真贯彻执行教师职业道德规范，积极履行《教师法》规定的各项义务，教书育人，为人师表；2、自觉遵守学校规章制度，认真参加学校规定的各种会议与活动，服从学校工作需要，承担和胜任学校分配的工作任务；3、加强教育理论的学习和学科专业知识的深化，树立终身学习的理念；4、钻研教材、大纲，制定可行的学期教学计划，按照教学要求，规范教学活动，做好备课、上课、辅导、批改作业、组织考试、成绩考核、学生评价、质量分析等工作；5、坚守教学岗位，遵循教学规律，坚持素质教育，坚持因材施教的原则，注重学生全面发展和个性特长的培养；6、虚心请教，提高自身素质，积极参加听课、调研等等教研活动，承担课题研究任务，注重经验交流、积累；7、参与班级管理，主动承担班主任工作，做好德育工作；8、积极参加教师继续教育培训，不断钻研现代教育科研信息，按规定完成继续教育学分；9、服从学校组织安排，完成学校交给的其他任务。岗位工作标准1、完成每周的教学工作。2、教学常规执行好，所任学科教学成绩达基本要求。3、每学期听课16节以上，积极参加学校的教改课、示范课教研活动1次。4、工作态度端正，遵守劳动纪律，年度内正常出