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1孩子不愿上学怎么办？每个小孩都会在某个时候对上学多少有些抗拒。中小学生的种种心理疾病中，近来增加最显著的就是害怕上学，不肯到学校去。案例一：亲戚家的小男孩上一年级，由于患急性阑尾炎，开刀后休息了一个星期，现在他就不愿上学。家里人进行了惩戒教育，没用；有一次送到学校，竟乘老师不注意，溜回来，不敢进家门；好几次送到学校，便立即要回来。老师怕他又要溜走，也不敢接受。家里人伤透了脑筋，应该怎么办？案例二：大龙今年13岁，上六年级。但他已经有两个月没去学校上课了，父母、老师都非常着急，不管用什么办法，就是说服不了他，怎么办？类似这样的案例还有很多很多……以下是孩子不肯上学的几种常见原因和解决之道：一、焦虑孩子不喜欢上学，其中一个原因是他们一与家人分开就焦虑不安。这中情况最常发生于家庭气氛紧张期间，或孩子就要去另一学校就读的时候。父母如果反应不当，可能令孩子焦虑加深。孩子如果是刚开始上学，家长须注意头几天上学前和孩子道别的方式。家长必须多鼓励子女，而且不要太注重学业成绩。只要子女已尽了2力，即使考试成绩不好，也不应苛责，父母要求不过高，子女便无须承受过大压力，于是焦虑减少，念书也就不感到辛苦了。二、寂寞有些孩子不喜欢学校是因为没有朋友。如果小孩总是自己一个人，或者假装生病逃避课外活动，又或以送贵重礼物来讨好别人，很可能就会在学校没有朋友。教孩子社交技巧可帮助孩子解决感觉寂寞的问题。应多为孩子创造与他人互动的机会，例如让孩子帮助老师派发本子，或者全家去餐厅吃饭时让孩子练习点菜。父母也要传授孩子一些结交朋友的技巧。三、受欺负有些学生讨厌学校是因为害怕同学。如果孩子过分沉默焦虑，在学校没朋友，或突然自信心低落，那他可能在学校受人欺负了。解决此问题最常见的方法是向老师报告，但这是不够的。向老师报告并不不能保证不会再受人欺负。最要紧的是帮助孩子采取主动，让孩子觉得自己有能力找到防止欺负的办法。四、学习困难有些孩子不肯上学是源于生理问题。有些孩子不喜欢学校可能是因为患有学习障碍。他们中枢神经系统功能异常，无论他们怎么努力，进步都很有限，加上家长和老师不予体谅，久而久之，自然抗拒学习。有学习障碍的孩子常常精神沮丧，老是没法完成学校作业，或者似乎总是不听从老师的话。他们也许无法记住简单的事情。家长要主动和学校沟3通，商量解决之道。五、怕老师如果孩子经常抱怨老师太凶、不公平，该怎么办？家长可以去找老师说明孩子的个性，这通常可改善老师和孩子的关系。不过，最重要的还是教会孩子自己面对困境，进而找出解决问题的办法。鼓励孩子好学上进，培养孩子积极的生活态度。父母应找机会带孩子到他们工作的地方去，让他们知道父母工作的情况，体会父母辛苦工作的样子。从而让他们了解刻苦是生活中应有的历程，只要肯努力，就会得到应有的回报。1.给予实际的期望不要用野心来期望孩子将来做科学家和律师等。让他们认识到每个人都有特殊的天分，都能走出自己的路。2.相互分享父母应多花时间关心子女，跟他们分享喜悦和忧虑。3.以身作则把应有的生活态度传达给子女。4.作好学习的准备首先是心理上的准备，在孩子将进幼稚园、小学和中学时，父母可带他们到学校走一走，让他们了解一下学习环境，认识老师和熟悉学习情况。其次是心智上的准备，教孩子从小把话讲清楚、说完整、培养全面4的思考；孩子观念的成长，必须在名词底下有具体的例子，这样他们才能归纳出具体的属性，从而发展出那个名词的观念；好奇也是心智上的一种准备，懂得怀疑，好奇地问问题，才能不断创造新的东西，不断进步。培养孩子对事情感到好奇的原则仔细聆听孩子的发问，欣赏童心的情趣；避免直接给孩子答案，以免抑压孩子的好奇、思考和继续追问的天性。给机会让孩子思考，并与孩子一起寻找答案；让孩子从实践中学习；随时准备回应。父母应随时准备和孩子分享学习的经验，将分享的气氛和习惯带动出来，这样，家里就有很多谈话的题材和沟通的管道。5.与老师合作，要懂得欣赏老师父母不要在孩子面前贬抑老师，或与老师发生冲突，否则，孩子就会看不起老师，这会对孩子造成学习上障碍。父母应多和老师沟通增进彼此得了解，寻找适合孩子学习的有效方法。6.专注学习给孩子一个安静的环境和时间阅读；别干扰孩子阅读；列下粗略的时间表，留意学习进度。有效的练习方法父母应有步骤的讲解；先示范，然后让孩子做一次，不好的地方当场改正，再让他独立地做一次；密集式练习，但每次练习时间不要太长；有错要及时正；注意预习和定时复习。孩子为什么不愿上学？时间：2005年04月25日5“我打也打了、骂也骂了，可一点用也没有，我实在没有办法，才想到要给他做心理咨询。”一个父亲千里迢迢地带着儿子来做心理咨询。“他今年高一，但就是不愿意再去学校读书了，我和她妈妈怎么说、怎么劝都没用。其实他成绩一直挺好的，初中的时候还是班级第一名，也是凭自己的成绩考进重点高中。可是不知怎么搞的，他就是不愿意去上学。开始他说因为学校管理的太死板、课业负担太重。我就托关系、花钱把他弄到邻近的一个大城市读高中。那个学校是有名的人性化管理的学校，课程安排的比较宽松、也尊重学生的个性。开始的一个月，他告诉我那个学校很好、老师好、学校的环境也好，很满意。可只上个一个月，他又回来了，说对学习没兴趣，并且死活也不愿意再到学校去。”爸爸说。儿子军军17岁，个子不高，坐在那里，眼神游来游去很闪烁的样子……第一回合：“你为什么不愿意上学呢？”我开始和军军的面询。“我对学习没兴趣了、学校的生活太单调。我觉得外面的世界更精彩。”他告诉我，他已经打算好了，学校是坚决不回去的。他要去学习电脑维修，几个月以后就自己开家小店，并且逐步做大，最后作成遍布全国的品牌。他说他现在正在看营销方面的书。军军在小学四年级的时候就缠着父母参加了当地的一个电脑培训班，并且通过了初级考试。从此军军对电脑很入迷、也很自信自己在这方面的天赋。“听下来，你把自己的人生道路已经规划好了。那么你现在具体在做些什么呢？在家里的这几个月，为了实现你的这个目标你都做了些什么呢？”“基本上什么也没做，每天睡到12点才起床、晚上看电视看到12点甚至更晚才睡。白天主要是玩玩电脑。”军军承认说，他对自己目前的状况极不满意，虽然有想法但是没行动、没信心。“要是爸爸、妈妈支持我，我就有信心了。我这个人只要想做成的事、感兴趣的事就一定可以做成。”军军显得对这一点很有把握。“如果我坚持不去上学，他们也拿我没办法，最后他们还是会同意我去开店的。”第二回合：当着军军的面，我问军军的爸爸，你对孩子的这个选择，怎么看？爸爸有些欲言又止，可能心理医生这里是他最后的希望了：“我不同意，我觉得那条路走不通。你一点生活自理能力都没有，娇生惯养的，根本吃不了苦。而且很少主动和别人说话，到上海这些天要你去问个路，也不会去。你这样的状况怎么可能把一个小店经营好。那是比你学习辛苦得多的事。再说我们那里，经济比较落后，有电脑的人家就很少，这样的小店不会有什么生意。”军军显然对爸爸的话有很强的免疫力，他虽然一声不响，但显然没有被说服。“你说学校的环境太枯燥、学习也很乏味，而外面的世界很精彩，那么外面世界6吸引你的主要是什么呢？”我问他。“我喜欢逛街、逛超市，那里有很多好玩的、好吃的、还有很多电子产品。我喜欢吃好吃的，我就想赶紧自己挣钱。到学校读书、然后考大学，对我来说就像要翻过一座山，我不想去翻。”家长的话：“孙老师，我想孩子成这样，一定有我的原因，可是我一直不知道到底错在哪里？我以前还挺自信的，周围的很多同事都对孩子很严，动不动就打、就骂，要求他们学习一定要第几名、第几名。可我一直很重视他的个性发展、给他提供一个尽量宽松的环境，学习上我对他说你只要尽力就可以了，成绩并不是很重要，但他很聪明，学习不费力就学的很好。“他说喜欢电脑，再贵我也给他买。他很看重穿着，如果不喜欢的衣服，你就是买来他也不穿。我也不会去怪他，虽然很心疼钱。他的零花钱一直比别的小孩多，我想这样他会过的开心些。“他说我们那里的高中学习压力大、管的太死，我也承认。那里应试教育的味道太重，我就找人和他们学校的人打招呼，先是把早操、晚自习免了，后来又把早自习免了，作业简单的就不做了。应该说他那时的压力已经比其他的同学轻多了。他说这个学校的教育方式不尊重个性而他很有个性。我想也对，不能压抑他的个性发展，又送他去后来的那个学校。可他还这样，我不知道要怎么办了？“我和他妈妈都是一身病，我们都舍不得花钱去看病，医生说他妈妈的身体不宜再上班了。可为了他他妈还是坚持上班。你看现在还要给他钱去开店。但要是再这样下去，我和他妈妈都坚持不住要崩溃了。“在上海的这些天，他天天晚上看电视看到12点，有时看到2、3点。早上不起床，要到12点才起来。我想他每天这样不吃早饭总不行吧，到时把身体弄坏了。早上我叫他，他连理都不理，我只好去拖他的头、拖他的背把他硬拉起来。我的腰不好，这样做着都会疼，更不要说去这样搬他，但不搬又有什么办法。“孙老师，不怕你笑话，我的孩子他一点同情心也没有，我们都这样了，他根本无动于衷。他心情不好的时候，连睬都不睬你，花钱也是从来也不知道心疼钱。有一次同学过生日，他问我要钱非要买个很贵的礼物送给同学，我说你也知道爸爸妈妈赚钱不易，能不能买个便宜的给他。他不依，就是要和你闹。有时，我跟他妈说，有这个孩子还不如没有呢。“孙老师，你说我错在哪了，你告诉我，我也好跟周围的人说说，让他们以我为戒。“军军的爸爸很疲惫的说。”第三回合：“爸爸说，你妈妈身体不好，但为了多赚些钱，她还在坚持工作。妈妈的这7种状况你有什么感受？”我问军军。“我希望自己多赚点钱。”“为什么妈妈还有爸爸对你自己开店没有信心呢？是不是仅仅因为你年纪太小、他们不放心？”军军想了想，说：“不是的。他们觉得我娇生惯养、吃不了苦。”“你对他们的判断不认同？”“对的，我不觉得他们有能力看清很多事情。”军军不信任他父母可以有效地指导自己的人生。他只给他们的判断力打50分。我问他为什么？他说我觉得他们自己的人生都很失败，他们自己的命运都没有掌握好。孙新兰心理作答一直很清晰地记得《成长的烦恼》里的一个情节。杰森和麦琪想让即将中学毕业的儿子迈克上大学，可迈克想去工作。于是杰森想带儿子去自己曾经读过的大学看看，也许那个环境会引起他的向往。在飞机上，一个产妇临产，杰森是飞机上唯一的大夫，虽然他是心理医生。当孩子顺利生下来，分享爸爸喜悦的迈克突然想到：“他（爸爸）懂得多还是我懂的多。他说上大学好一定有他的道理。“于是迈克决定去上大学。每个孩子都会叛逆、都会有蔑视、否定权威的时候。但这不意味着孩子对爸爸缺乏基本的信任。迈克有青春期的叛逆，但也有对这个抚育他的成年人有基本的信任。如果孩子对父母的能力没有这种基本的信任，那么孩子就会没有安全感、没有自信心。没有原则的爱就是溺爱。被溺爱的孩子往往很难建立一个健康的自我。他不会很自信，因为很多事情由父母代劳，从行动、从完成任务中学习并获得经验、信心的机会就大打折扣。他的人格不会很独立只会任性而倚赖。他的心理就像一滩到处乱流的水，很难有建设性。孩子需要父母、需要成年人的正确引导。但孩子也是一个独立的个体，在一定意义上，他可以做主接受或不接受家长的引导。溺爱下长大的孩子，因为可以屡屡得手突破父母的防线，就会视“父母为手下败将”，从内心深处不再尊重他、也不再相信他有能力来引导、带领自己。所以溺爱中长大的孩子往往没有安全感、对人亦缺乏信赖。在潜意识里，他的感觉是在这个世界上只有自己靠自己，他没有多余的心力去关心、关爱周围的人。后续军军的爸爸说：是啊，我一点都不理解他。他晚上11、2点不睡觉，站在院子里看天空、看星星。他说这个时候，这个世界非常安静、他整个人也非常安宁。我不理解，这么晚不睡觉，那些星星有什么好看的。而军军对我说：上了初中以后，有一天他突然开始思考：我为什么活着。他发现以前自己的生活都是被父母、8被大人安排的。现在他想自己做主，不再做任人摆布的棋子。父母都有爱孩子的愿望，但并不是每个父母都有爱的能力。我们说关心孩子就等于关心他身体好不好、关心他成绩好不好、将来会不会有出息，但我们很少关心他内心