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请问：这样的说法可行吗？——复学第一课班会战疫正能量寻找第一份给予我们战胜疫情的正能量——文字标题内容文字详细内容文字详细内容文字详细内容一线的“我”——从30后到00后”文字标题内容文字详细内容文字详细内容文字详细内容一线的“我”——从30后到00后”文字标题内容文字详细内容文字详细内容文字详细内容一线的“我”——从30后到00后”一线的“我”——致敬英雄责任、担当、义无反顾、舍生忘死……从这些一线典型人物和事迹中，我们捕获的能量有：寻找第二份给予我们战胜疫情的正能量身边的“我”——“本市、本镇的先进人物事迹”说说我们身边那些抗击疫情的典型人物事例（如村委、街道、社区等）热心公益、爱心奉献、风雨无阻……从这些我们身边的普通人物和事迹中，我们捕获的能量有：寻找第三份给予我们战胜疫情的正能量——幕后的“我”——“后勤、安全保障、物资运送”幕后的“我”——“后勤、安全保障、物资运送”说说你所知道的有关战疫幕后人物的典型事迹舍小家为大家，有国才有家。大爱无私、恪尽职守、默默奉献……从这些幕后人物和事迹中，我们捕获的能量有：寻找第四份给予我们战胜疫情的正能量——苦学的“我”——“同龄、同网、同学”苦学的“我”——“同龄、同网、同学”分享你所知道的抗击疫情期间的勤学人物和故事。坚韧不拔、不屈不挠、自强不息、排除万难、乐观向上、勤奋好学……从这些勤学苦读的同学身上，我们捕获的能量有：寻找第五份给予我们战胜疫情的正能量—云上的“我”——“认真的身影与行动”分享自己在疫情期间的支持行动和网课优秀学习经验自主自律、认真踏实、勤学钻研……从云上的你我他中，我们捕获的能量有：微笑前行积攒能量蓄势待发好好学习明确目标职业理想贡献力量再小的力量也是一种支持！梦想（温馨提示：老师可以提供的有——心形便签纸、方形便签纸、气球等；老师不能替你准备的是——拥抱、拍拍肩、捶个肩、击个掌、悄悄话……）温暖在行动请传递一份温暖与力量给你的同学或者老师，方式由你决定。让我们的学习和生活，在温暖和力量中前行！