XX县XX中学创建文明校园测评报告

-1-xx县xx中学创建“文明校园”测评报告一、基本情况XX县XX中学坐落于XX县南部的XX彝族乡xx村，北距XX县城36公里，与xx、xx两县接壤。学校于1992年3月创建，是一所新兴的农村初级中学。二十六年来，XX中学稳步健康发展，目前校园占地20666平方米，建筑面积7766平方米。有教学楼、综合楼各1幢，教师宿舍楼、学生宿舍楼各2幢，拥有灯光球场2块，运动场1块，占地面积9933平方米，教学基础设施齐全完备，绿化面积8070多平方米，环境优美，绿树成荫，景色宜人,现有10个教学班。在校学生366名，其中少数民族学生262人，占71.58%，是一所典型的山区彝族乡初级中学。留守儿童78人，占在校生数21.3%；特殊学生（单亲、离异、家庭特困、自理能力弱）22人，占在校学生的6.01%。教职工55名，其中专任教师45人，工人1人，临时工8人，三支一扶1人。专任教师中，具有研究生学历的2人，本科学历的35人，专科学历的9人，学历合格率为100%；高级教师7人，一级教师8人，二级教师23人，三级教师2人，未定级5人；正式党员16名，女9人，专职安保人员2人，宿舍管理员2人，学校拥有一支学科门类齐全，年龄结构合理，学历层次较高的教师队伍。二、领导班子建设1.学校党组织充分发挥政治核心作用，党建工作做到了“三贴近”，即党建“贴近教学、贴近教师、贴近学生”，切实以党建推动校风、教风、学风进步。党建贴近教学，让党员成为教育教学科研的带头人。学校党建工作深入课堂，注重学科渗透，要求每位党员教师围绕“转-2-变教与学的方式”这一教学改革的难点和关键，探索“轻负、提质、保合格”的课堂教学途径，努力使每个45分钟都成为“有效教学”；党建贴近教师，让党员成为教师队伍的带头人，帮扶青年教师成长。要求全体党员做教育教学改革的先锋，真正在教师队伍中发挥旗帜作用。开展创设“党员先锋岗”、“党员挂钩帮扶”先进性教育活动，号召每一位党员争做创先争优的带头人，做广大教职工的贴心人。深入群众，倾听呼声，带领教职工为学校特色发展贡献力量；党建贴近学生，让党员成为学生成长的指明灯。学校党支部书记杞校长定期为党员上党课，并且坚持党课的规范化、制度化、经常化，有效发挥党员的教育引导作用，坚定教职员工的理想和信仰。2.我校严格落实民主集中制和“三重一大”决策制度，实行校务委员会等管理制度，充分发挥教代会、家长委员会、工会的作用，不断完善科学民主决策机制。在学校实施校长负责制的过程中，采取了扁平化的管理模式，鼓励教师、学生、家长以及社会力量积极参与学校管理。同时利用电话、家访、问卷、家长会等方式积极与家长沟通学生在校学习和生活情况，力求学校工作让家长满意，让家长放心。3.我校认真落实党建工作责任制和“三会一课”等制度，注重加强教师党员队伍建设。至少每月召开一次支委会，每季度召开一次党员大会，每季度上一次党课，由党支部书记负责授课。工作开展有计划、有记录，效果好。4.自“文明校园”创建工作提上日程以来，我校高度重视，积极行动，成立了“文明校园”创建工作领导小组和工作小组，校长负总责，各行政领导分工负责。制订了创建“文明校园”工作实施方案，把“文明校园”的创建融入到学校的日常管理和师生的日常生活当中，融入到教师的教育教学当中，创建工作扎实有效地开展。三、思想道德教育-3-1.学校将社会主义核心价值观融入学校教育教学全过程，做到有目标、有要求、有措施、有进度、有保障、有评价。学校组织全体干部教师深入研读关于社会主义核心价值观实践教育的各项工作文件及会议精神，结合学校整体规划，提出了“少年强则国强”的教育工作主题，组织各部门认真思考如何开展社会主义价值观的教育和培养，内化到自身素养提升，从而实现人的发展。一方面，学校不断完善文化墙、宣传栏、电子屏、校园广播的宣教活动，使学生耳濡目染，达到熟知熟会核心价值观24字内容。同时结合“美德少年”评选活动，树立道德榜样模范，强化价值观教育与日常行为习惯培养和常规管理工作的整合教育；另一方面，深入开展对价值观教育工作的思考，教育改革的发展不断提醒学校的教育工作，尤其是基础教育活动不能离开课程化的设计与引领。通过活动向学生渗透核心价值观的思路，将社会主义核心价值观与各项活动结合起来，与行为习惯培养结合起来，努力培养学生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质，让学生在潜移默化中深刻理解社会主义核心价值观，并付之于行动。2.根据学生年龄特点，抓住春节、元宵节、清明节、端午节、七夕节、中秋节和重阳节等中华民族传统节日，广泛深入开展节日民俗、经典诵读、文化娱乐和体育健身等活动。并开展以“中国梦”为主题的道德实践和社会实践活动，纳入学校计划、有活动方案、活动总结。学校重视加强学生行为规范养成教育和文明礼仪教育，有举措，学生文明行为习惯有提升。学校依托体育节、艺术节、传统节日和“学雷锋、树新风”等常规活动，把教育效果体现在学生综合素质养成的过程中和全面健康成长上面，扎实开展“三节三爱”、法制教育等各项德育活动，学生思想道德的提高取得了显著的效果。3.学校设有心理咨询室，建设了专业的团辅教室和个体咨询室，专门配备了2名兼职心理健康咨询老师，开设了心理健康教育课程，-4-加强学生心理健康教育，定期开展心理健康咨询，培养学生养成阳光心态、健康人格。4.学校加强德育体系建设，科学设置并落实德育课程，积极开展学科德育研究，不断改革教学内容、改进教学方法、改善教学手段。坚定不移的把德育工作放在学校教育的首位，树立学校德育的最终目的是促进学生健康、全面、和谐发展的教育理念，坚持学校道德教育的层次性原则，在学生管理工作中加强德育渗透，注重养成教育，牢固树立了全员育德的观念。并以实践育人为形式，打破学校的教育围墙，广泛听取校内外各方面的建议，围绕“社会主义核心价值观”展开了系列有效的教育实践活动。四、活动阵地建设1.学校充分利用教室黑板报、校园宣传栏、校园文化墙、LED显示屏等载体，发挥校园广播站、校报校刊和团队教室的作用。多年来，我们坚持以“人文精神为指导，科学精神为基础”的方针，按照“以生为本、明理启智；民主管理、全面发展”的办学理念，开展以“播种良好习惯，收获健康人生”为主题的“养成教育”系列活动；着力构建和谐的人际关系，利用班级宣传栏，建设班级文化，弘扬主旋律、传播正能量，加强爱国主义教育、集体主义教育和法制教育，引导学生增强爱国之心，报国之志；加强学生爱国主义、思想道德、家庭美德教育，培养学生良好的道德品质；引导学生崇尚团结、友爱、互助、奉献，弘扬了助人为乐的优良传统。2.围绕社会主义核心价值观开展教育实践活动，依托校讯通、广播站、QQ群、“平安XX”微信群等网络传媒积极传播正能量，加强校园网络建设，打造学校对内对外宣传交流互动的网络平台，取得良好效果。3.团支部积极开展活动，贯彻、执行党的路线、方针、政策，对-5-广大团员和学生开展共产主义理想和社会主义信念教育、爱国主义、集体主义、世界观、人生观、价值观、成才观教育。并配合德育处开展丰富多彩的校园文化活动。组织开展学生社会实践活动和社区志愿者活动，使广大团员在活动中受教育、长才干、作贡献。五、教师队伍建设1.认真落实师德建设要求，扎实开展师德教育，严格师德管理，提升教师思想道德素质。学校紧紧围绕“立德树人”这一基本内容，坚持将社会主义核心价值观融入到课堂教育教学活动中，紧密联系师生思想道德建设的实际，深入实效地开展师风师德建设实践活动，做到人人皆知，入脑入心，使学生树立正确的人生观、价值观，为学生全面健康成长提供坚实的精神助力。进一步加强教师队伍师风师德建设，着力打造务实高效、开拓进取、敬业奉献、廉洁奉公的教师队伍，塑造和谐教育的良好形象，为学校教育的科学发展提供有力的人才支撑和智力保障。2.学校制定并不断完善教师专业发展规划，健全完善校本研修制度、激励评价机制，采取切实可行的措施，不断提高教师教育教学水平，依托课题研究提升各级教师梯队的专业化发展。3.学校重视班主任、骨干教师的成长，注重年轻教师的培养，创造良好的政策环境、工作环境和生活环境，形成结构合理、梯次发展的教师队伍。学校提出了“新教师入格、青年教师升格、骨干教师拥有风格”的“三格”名师成长路线。实现了教师团队整体素质螺旋式上升的发展态势。六、校园文化建设近年来，我校努力提升校园文化层次，设计制作了校园文化雕塑、四SHI文化展厅、灯光球场等，在教学楼显眼的位置，写上了学校的校训：“团结、文明、求实、进取”。将《中学生守则》、《中学生-6-日常行为规范》以及党的教育方针以文字的形式与校园的美化融合在一起，激励学生放眼现代化、放眼世界和未来，做一名高尚的人。校园完善的设施、合理的布局、各具特色的建筑和场所，使学生心旷神怡、赏心悦目。七、校园环境建设1.校园是师生生活、学习、活动的场所，美化、净化校园以及引导学生参与校园的美化、净化本身就是对学生的教育。我校在校园环境建设方面下了大力气，据不完全统计，用于校园环境美化建设的投资已有40多万元，如今校园绿树成荫，花团锦簇，绿化覆盖率接近50%。整个校园环境整洁、有序。2.利用主题班会、国旗下讲话、广播站、标语等形式，深入开展环保教育和节约教育，有效增强了师生保护环境和节约资源的意识。3.学校积极创造条件，抓好学校周边环境综合治理工作。我们利用校园广播、标语、问卷调查、发放宣传单等形式进行了广泛的宣传，取得广大家长和周边群众理解和支持的同时，更注重加强同有关方面的协调和联系，为学校周边环境的综合治理工作创造条件。一是积极争取XX乡党委和政府的支持，协同做好学校周边社会治安环境的综合治理。二是聘请派出所所长为法制副校长，司法所所长为法制辅导员。法制副校长和法制辅导员经常应邀来我校指导“综治维稳”工作，对学生进行专题法制教育，帮助学校协调同周边群众的关系。三是通过家访和开家长会等方式，争取家长的支持和配合，共同做好学生的教育和管理工作。通过以上的努力，我校的周边社会治安环境综合治理工作取得了良好效果，校园安全得到有力保障。4.抓实安全教育工作。在上学期中，我校共开展各种安全演练四次，其中防震减灾、反恐防暴、消防安全、食品安全各一次；学校组织开展安全、法制知识讲座11次，其中包括预防校园欺凌、交通安全、-7-预防溺水、消防安全、食品安全、校外治安防范、禁毒防艾、防范邪教、传染病的预防、道德法制讲座；每周定期不定期开展违禁物品、矛盾纠纷、欺凌事件的排查，发现问题及时整改，每月及时上报上级主管部门。各年级组每月召开一次知识讲座，主要围绕心理健康、青春期教育、纪律教育、食品安全、预防欺凌、预防性侵等方面进行；每班每周开展主题班会，每周学生离校进行安全教育，内容主要涉及道路交通安全、校园内外安全、意外伤害教育、饮食卫生安全教育、消防（防火）安全教育、防溺水、防雷、电、防地质灾害（山体滑坡、泥石流）教育、校园欺凌、暴力、严禁携带管制刀具教育、禁毒防艾教育、感恩教育等。安全教育工作在我校得到了高度的重视，得到了认真、细致、全面的开展，并落到实处，取得了显著的成效。通过创建“文明校园”活动的开展，我校师生的行为更加规范，校容校貌进一步得以改善，学校管理更加科学，教育教学质量不断提高。今后，我校将继续把握教育发展的新机遇，继续深化课程改革，大力推进素质教育！继续加强校容校貌、校风校纪、道德规范建设，营造浓郁的校园文化氛围，把“文明校园”建设推向一个新的高度！XX县XX中学（马颀武）2018年4月24日