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流水洗衣谢冰莹的家乡在湖南冷水江铎山，她自1947年离开故土，就永远没有踏上回乡的石板路。她曾说“如果我不幸地死在美国，就要火化，然后把骨灰撒在金门大桥下，让太平洋的海水把我飘回去”当她逝世后，家人终于将她的骨灰撒入江海，圆了她的还乡之梦。作者简介小桥流水人家小桥流水人家天净沙·秋思马致远枯藤\老树\昏鸦，小桥\流水\人家，古道\西风\瘦马，夕阳\西下，断肠人\在\天涯。人们通常用它来指代江南水乡。本文指作者的家乡，有小桥，有流水，有人家，与诗句相吻合。另外，用诗句来做题目，更显得家乡美好可爱，富有诗情画意。潺婀粼涸螃蟹缀（ē）（婀娜）（hé）（zhuì）（干涸）（chán）（潺潺）（lín）（粼粼）（pángxiè）（点缀）（螃蟹）描写自然风光的词语花团锦簇山清水秀鸟语花香绿草如茵春光明媚花红柳绿莺歌燕舞春暖花开万紫千红草长莺飞姹紫嫣红白雪皑皑粉妆玉砌惊涛拍岸波澜壮阔小桥流水人家小桥、流水、人家这三个词语大家都很熟悉，这三道风景也都见过。作者把诗句作为题目，到底是写的什么呢？我们一起来看课文吧学习提纲：1.有感情地读课文。2.跳读课文，按“流水→小桥→人家”的思路把课文分成三段，每部分有什么特点？3.读了课文，你觉得文章表达了作者怎样的思想感情？举例说说你是从什么地方体会出来的。读了课文，你觉得文章表达了作者怎样的思想感情？（思念、热爱家乡）“家乡景色”、“家乡生活”.在这篇课文中，作者对故乡的哪些景致怀念？《小桥流水人家》第一部分：（1、2自然段）写“小溪”第二部分：（3、4自然段）写“小桥”第三部分：（5、6自然段）写“人家”小结：作者深情地写出了留在记忆中的美好的故乡生活。表达了作者的思念家乡、热爱家乡之情。作者通过写什么景物，用什么样的语言来表达这种思乡之情呢？让我们一起去细细品味吧。仔细快速的从第一部分找出“小溪”有哪些美丽的景观？一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。溪的两边，种着几棵垂柳，那长长的柔软的柳枝，随风飘动着。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。有两三枝特别长的，垂在水面上，画着粼粼的波纹。当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。天旱的时候，这条小溪就会干涸。村民平时靠它来灌溉田园，清洗衣物，点缀风景。有时，它只有细细的流泉，从石头缝里穿过。我和一群六七岁的小朋友，最喜欢扒开石头，寻找小鱼、小虾、小螃蟹，我们并不是捉来吃，而是养在玻璃瓶里玩儿。1：首先请同学们有感情的把第一部分描写小溪的自然段读一遍：美丽的景观有：流水、柳树、水鸟还有村民、小朋友问题二：请同学们先讨论一下这些景观有什么特点，作者运用了哪些词汇来说明它的美呢？流水柳树水鸟村民小朋友流水清澈见底柳树婀娜、美、自然水鸟歌唱村民灌溉、清洗小朋友捉鱼、玩景观特点词汇自由、反复地朗读课文，想象文中描写的情景。作者故乡的这些景致给你怎样的感受？你从这些景致描写中体会到作者的什么情感？（那么美，那么自然。）（对故乡的无比热爱和怀念。）问题三：“婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。有两三枝特别长的，垂在水面上，画着粼粼的波纹。当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。”这句话运用了什么修辞手法描写这些景物？表达了作者的什么样的感情？答：运用了拟人的手法，描绘了溪边飘动的柳枝，小鸟的叫声，溪水的流动声，表达作者对家乡景物的喜爱和赞美教师点拨二：拟人手法，是把事物人性化，使原本没有生命的物体有了人类的感情，形象。比如我们常说的：太阳公公，月亮婆婆，星星眨眼睛还有小树在招手，小鸟在歌唱等等都是拟人手法。刚才作者的这句话就是运用了拟人手法，是为了更好的表达作者的思想感情，同时使文章更生动、更形象。4练习：为了加深同学们对拟人手法的理解，现在请同学们用拟人手法造几个句子？参考答案：1春风唱着歌，迎接大地的复苏。2一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。3花儿在风中笑弯了腰.2.小桥一条小小的木桥，横跨在溪上。我喜欢过桥，更高兴把采来的野花丢在桥下，让流水把它们送到远方。我曾经随着采茶女上山摘过茶叶，我喜欢欣赏茶树下面紫色的野花和黄色的野菌。至今一看到茶树，脑海里立刻会浮现出当时的情景来。小桥“长”什么样子？一条小小的木桥，横跨在溪上站在小桥上丢花的情景，给人一种诗情画意的享受，令人神往我曾经随着采茶女上山摘过茶叶，我喜欢欣赏茶树下面紫色的野花和黄色的野菌。至今一看到茶树，脑海里立刻会浮现出当时的情景来。摘茶叶、欣赏野花、野菌体现了作者对故乡浓浓的爱恋与思念至今一看到茶树，脑海里就会立刻浮现出当时的情景来。“当时的情景”指的是作者随采茶女走过长石桥上山摘茶叶，在茶树下欣赏紫色的野花和黄色的野菊的情景。从中可以体会出作者对家乡的怀念。我爱我的老家，那是我出生的地方。我家只有几间矮小的平房，我出生的那间卧室，光线很暗，地面潮湿，但我非常爱它。清晨，可以看到太阳从后山上的树丛里钻出来。夏天，凉爽的清风从南窗里吹进来，太舒服了！更美的是，我从东窗可以望到那条小溪和小桥，还有那几株依依多情的杨柳。父亲的书房就在前面，我可以天天去玩。那是一座空气流通，阳光充足，有东南两面大窗的漂亮房子。3.人家清晨，可以看到太阳从后山上的树丛里钻出来。夏天，凉爽的清风从南窗里吹进来，太舒服了！更美的是，我由东窗可以望到那条小溪和小桥，还有那几株依依多情的杨柳。几间矮小的平房光线很暗地面潮湿③我爱我的老家，那是我出生的地方。我家只有几间矮小的平房，我出生的那间卧室，光线很暗，地面潮湿，但我非常爱它。如果说家乡的美丽景色使作者十分爱恋，这好理解，可低矮的平房，阴暗的光线，潮湿的地面，这样简陋的房子会让人喜欢吗？可作者却非常爱它，你是怎么理解？难点解析如何体会“我家只有几间矮小的平房，我出生的那间卧室，光线很暗，地面潮湿，但我非常爱它”这句话所包含的情感？这句话先写了老家的简陋，继而表达了对老家的爱，这种先抑后扬的写法，更加突出了作者对家乡的爱是发自内心的。尽管老家是低矮的平房，阴暗的光线，潮湿的地面，但都改变不了对它的爱。这种爱是岁月侵蚀不了的，是记忆遗忘不掉的。作者先以自己家为例，写了自己的卧室，光线暗、地面潮湿的特点；又写了父亲的书房，空气流通、阳光充足，由东南两面窗可以看到优美的景色。文章最后一段略写了村里其他人家的生活。通过“深深”、“印象”、“一辈子”这些词看出故乡在作者心中的位置。表达作者对故乡深深的眷恋。（3）人家大家过着“日出而作”“日入而息“”守望相助“的太平生活。那段日子，深深地印在我的脑海中。那些美好的印象，我一辈子也不会忘记。大家过着”日出而作”“日入而息”“守望相助”的太平生活。那段日子，深深地印在我的脑海中。三个成语说明了人们生活安定舒适，无忧无虑，快乐祥和的特点那段日子，深深地印在我的脑海中。那些美好的印象，我一辈子也不会忘记。多少的思念、多少的眷恋，使作者油然发出了这样的肺腑之言。你知道“那段日子”，是指什么样的日子？“那些美好的印象”，是哪些美好的印象吗？（那段日子，指的是童年在家乡生活的那段时间。那些美好的印象，一指家乡美好的景色，二指童年玩耍的情景，三指家乡人们的太平生活。）②那段日子，深深地印在我的脑海中。那些美好的印象，我一辈子也不会忘记。那段日子，指的是在家乡生活的那段时间，也是作者的童年时光。那些美好的印象，应该不光是家乡美好的景色，还包括作者记忆中的童年玩耍的情景，以及人们“日出而作”“日落而息”“守望相助”的太平生活。“深深地印在我的脑海中”“一辈子也不会忘记”，说明了作者对家乡印象之深，怀恋之久。从中我们也可以感受到，作者对乡村生活，对安定生活的无限向往和眷恋。小溪潺潺绕村庄，杨柳依依垂水面，水鸟流水相唱和，捉鱼虾，摘茶叶，采野花我爱我的老家。《小桥流水人家》是一篇优美的散文，一个“爱”字贯穿全文，表达了作者对故乡绵绵不绝的怀恋和思念。作者表达的是思乡之情，他是怎样表达思乡之情的？这样写有什么好处？（通过对故乡的具体的人、事、景、物的描写来表达的。）（不空洞，更真实，更感人。）板书设计：流水：美丽自然↓小桥↓人家：闲适恬淡喜爱、赞美、怀恋、思念家乡母亲因为我不大听话，白天总是在外边像男孩子贪玩，她就给我一件工作：每天吃了饭，就到茶园里去采茶。我没有采茶的经验，常把一根一根的枝弄断了。嫂嫂急得跳起来：“妹妹，你还是去捉蝴蝶吧，不要弄坏了茶树；母亲知道了，又会骂你的。”“不，我一定要采，难道你生来就会采？还不是学来的。”她是个口才最笨的人，常常被我说得无话可答，这回她又失败了。与其说我采茶，不如说采花还来得恰当。每次回家时，我的小篮子里老是装满花，当我们经过一座五丈多长的石桥时，我就将花丢在桥下，让水流送到洞庭湖去，还要嘱咐它一声：“花啊，你留到龙王那里去吧，美丽的公主，正等你做新娘子呢。”小时候，隔壁的木匠告诉我：龙王的女儿是个最漂亮的姑娘，现在还没有出嫁；如果她结婚的那天，全地球都要涨大水，所有的人都要浮水上，我高兴看到白茫茫全地面都是水的一幕，因此希望龙王的女儿早点出嫁。——《一个女兵的自传·采茶女》春天来了。田径上长满了青青的草，红红白白的花，溪水潺潺地流着，田蛙咯咯地叫个不休。我知道出去玩的时候到了，我最喜欢到溪水里玩个天翻地覆。我脱了鞋袜，戴着斗笠，和几个顽皮的男孩子出去了。在黄浊的溪水里，我们争着捉虾子，捕小鱼；有时溪水流得太急，捞不着东西，我们就商议去田里偷鱼。在农家总是有几处养鱼的，只要不遇到人，偷几条小鲫鱼没有问题的。但我那时的目标不是鱼，而在虾子和螃蟹。我还因为喜欢拾螺蛳，腿上常被蚂蟥咬出血来，脸上也都溅满了泥浆，每次哭着回家，总要挨母亲一顿大骂：“你知道你是女孩子吗？为什么也和他们出去鬼混？”“难道女孩子就不能出去玩吗？”“不能出去，只能在家里玩！”“不，不！我偏要出去……”接着，是母亲的骂声，和我的哭声打成了一片。——《一个女兵的自传·黄金的儿童时代》