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一、把词语整理成通顺的句子，并加上标点符号。（1）公园里吗的喜欢花你（2）多么伟大啊祖国的我们（3）去我动物园小明和猴子看（4）飞展开鸽子翅膀起来了（5）游戏爱玩小朋友都（6）鱼各种各样大海的里有（7）爸爸的是妈妈奶奶（8）雨多大呀今天的下得（9）大树大伞的碧绿像一把（10）南极不怕企鹅为什么的冷二、照样子在括号里填上合适的词语，再读一读。例：（闪闪）的星星例：（辛勤）地劳动例：吃得（痛快）（什么样）（怎么样）（怎么样）（）的尾巴（）地跳舞玩得（）（）的苹果（）地回答跑得（）（）的羽毛（）地点头长得（）（）的金鱼（）地学习写得（）（）的大海（）地说听得（）（）的生活（）地喊急得（）（）的月光（）地商量看得（）（）的田野（）地哭气得（）（）的脸蛋（）地举起来高兴得（）三、照样子把句子写具体。怎样才能把句子写具体呢？就是要有一双善于观察的眼睛，要仔细地看看身边的人或事，看看是在什么地方，什么时间，数量有多少，什么颜色的，什么形状的，什么声音，怎么样地做事……能力强的同学还可以打比方，什么东西像什么。这样一来，就能把你想表达的意思写具体了。例1、我们拔出了又红又大的萝卜。（1）妈妈买了两个西瓜。（2）她有一双眼睛。（3）弟弟是个小男孩。（4）荷叶浮在水面上。（5）小猫钓了一条鱼。（6）小草划破了我的手。（7）青蛙披着衣裳。（8）天上有月亮和星星。（9），公鸡叫了起来。（10）风筝在天空飞翔。例2、小朋友们认认真真地写作业。（1）妈妈在休息，我走路。（2）我们走进校园。（3）同学们唱歌。（4）要迟到了，小刚向学校跑去。（5）雨下着。（6）明明叫着，敲门。（7）弟弟说：“你太欺负人了！”（8）小猫在河边钓鱼。（9），公鸡叫着，催人们早起。（10）风刮着，弟弟跑回家。例3、妹妹高兴得手舞足蹈。（1）方方摔了一跤，哭得。（2）弟弟饿得。（3）值日生把教室打扫得。（4）运动会上，小刚跑。（5）雨下得。（6），我吃得。（7）夏天的午后，小青蛙热得。四、照样子把句子写具体。例：那里盛开着铃兰花。那里盛开着（美丽的）铃兰花。1、小花狗趴在楼梯上。小花狗（）趴在楼梯上。2、蛋壳里钻出一只鸭子。蛋壳里钻出一只（）鸭子。3、北斗七星绕着北极星转动。北斗七星绕着北极星（）转动。例：乌云压下来。（满天的）乌云（黑沉沉）地压下来。1、小朋友跑过来。（）的小朋友（）地跑过来。2、小兔子跳起来。（）的小兔子（）地跳起来。五、按正确的顺序，把句子排列成一段话。1、（）老师带着同学们在海边等候看日出。（）同学们迎着初升的太阳欢呼起来。（）接着，东方越来越亮。天边的云慢慢地变红，太阳露出了头。（）开始，海的远处是一片云雾。（）一转眼，鲜红的太阳跳了出来，射出万道光芒。2、（）小芽儿慢慢长大，成了一棵绿绿的花苗儿。（）春天，芳芳在院子里种下了一粒花种。（）芳芳经常给花苗儿浇水、捉虫、施肥。（）过了几天，种子长出了小芽儿。（）过了些日子，花苗儿开出了美丽的花儿。（）花苗儿越长越大。3、（）松鼠劝他好好搞卫生。（）他说：“哦，我是要办大事业的。（）狗熊身上脏得发臭，房间乱七八糟。（）好多年过去了，谁也没看见狗熊办成了什么大事业。六、把两句话合成一句话，使句子更简洁。1、老师推开门。老师走进教室。2、我早早来到学校。我认真做值日。七、给句子加上正确的标点符号。1．啊多么明亮多么美丽的世界呀2．花骨朵渐渐地长大了3．哗哗哗下起雨来了4．你打算怎样帮助他们呢5.亮亮说我们一块儿去操场玩好吗6．他的毛灰灰的嘴巴大大的身子瘦瘦的大家都叫他丑小鸭八、给句子选择合适的词语。往常常常（1）放学后，美美（）到铅笔广场玩。（2）（）都是谢老师来上品德课，今年换成了赵老师。果然居然（1）天气预报说今天有雨，傍晚（）下起雨来。（2）明明没想到自己（）得了第一名。用心放心当心开心细心妈妈对我说：“你每天上学、放学过马路要（），上课时要（）听老师讲课，做作业要（），下课后（）地玩，这样我就（）了。九、照样子写句子：1、湖水像一面镜子。_____________像______________________________2、嫦娥奔月是神话故事，女娲补天也是神话故事。___________是_____________，___________也是_______________3、小河上有座石桥。___________有_______________________4、小青蛙欢快地说：“多好玩啊！”______________________说:______________________5、我要给树上小鸟画许多好吃的谷粒。我要给：__________________________________6、你把绿铅笔借给我用一用行吗？________________________________吗？7、现在可以把你的绿铅笔借给我了吧？__________________________________吧？十、用所给的词语仿写一句话。1.他学习认真,我学习也认真.也:2.天上的星星象闪闪的眼睛.象:3.她长着一张可爱的笑脸.可爱的:4.我有一个有意思的文具盒.有:5.星期天,妈妈带我到街上去玩.带:6、邓爷爷仔细地看了我的表演。仔细地：____________________________________________7小猴子大口大口地吃起葡萄来。大口大口地：___________________________________________8小丽已经把作业做完了。_______________已经___________________________9、孩子如果已经长大，就得告别妈妈。如果：_________________________________________10、北京立刻变成了欢乐的海洋。立刻：_______________________________________________11、气球上画着一张可爱的小脸。可爱的：___________________________________________12、科利亚望着窗外高兴地笑了。高兴地：___________________________________________十一、换一句话表达。（一）例：李小青是我们班的劳动委员。我们班的劳动委员是李小青。1.他是王宁的哥哥。2.树底下的那个人是新当选的干部。3.那片绿绿的草地是市政府出资修建的。4.这个闹钟是我的舅舅在生日那天送给我的。5、天空是白云的家。6、小明是育华小学五年级一班的班长。__________________________7、北京是我国的首都。_______________________________8、十月一日是祖国妈妈的生日。______________________________________9、1984年2月16日，是我最难忘的日子。_____________________________________________（二）例：我把茶杯洗干净了。茶杯被我洗干净了。1.我把礼物送给好朋友了。2.红旗被辅导员收起来了。3.那一封沉甸甸的信被他精心着保存。4.二年级的老师已经把复习资料准备好了。5.他把崭新的语文书整坏了。6、昨天，小明把老师布置的作业完成了。__________________________十二、判断句子是否完整，完整的打“√”，不完整的打“×”。1、北京真是个可爱的地方。()2、我喜欢看课外书。()3、有许多名胜古迹和公园。()4、你好!()5、一棵小柳树和一棵小枣树。()6、消除了我一天的疲劳。()7、帮助人们做好事。()8、小猴子大口大口地。()十三、下面的句子应该读怎样的语气，在合适的词语上打(√)。1、人们都责怪风娃娃，他心想：我帮人们做事，为什么他们还责怪我呢?(高兴、激动、伤心、愤怒)2、上海世博会圆满!(愉快、兴奋、快活)3、先生见了，连声说：“好!好!韩愈真是太聪明了!”(高兴、赞赏、感叹)十四、给句子加上标点符号。1、狐狸为什么说葡萄酸呢()2、葫芦藤上挂着三个小葫芦()3、你喜欢小柳树还是喜欢小枣树()4、我在操场上捡到一枝钢笔()5、阿英是苗族小姑娘()6、李华今天怎么没来上课()7、天空无边无际()大得很哪()8、我们爱北京()我们爱祖国的首都()9、小朋友()你们猜猜()我是什么()10、王宁()你为什么选自己()十五、给下面的句子加上不同的标点，使句子的意思不同。1、今天没上课()2、今天没上课()3、明天是你的生日()4、明天是你的生日()十六、“把”字句与“被”字句互换。1、妈妈把礼物分成两份。_________被___________________2、一个小孩儿把香蕉皮扔向小鱼。________被____________________3、风筝被风吹得无影无踪。_________把________________4、受伤的燕子被妈妈治好了。_________把5、太阳一晒，水就变成了汽。_________被______________________________把__________________6、我从书包里拿出书送给她们。_________被______________________________把__________________十七、变一变，使句子更加生动、形象。例：小猴子爬上葡萄架。小猴子(迫不及待地)爬上葡萄架。1、小枣树上结了枣子。小枣树上结了()枣子。2、葡萄架上挂满了葡萄。葡萄架上挂满了()葡萄。3、湖水里有小鱼在游。()湖水里有小鱼在游。4、李丽画着树叶。李丽()画着树叶。5、黄叶从树上落下来。()黄叶从树上()落下来。6、天安门前是广场。()天安门前是()广场。7、蓝天上飘着几朵云()蓝天上()飘着几朵()云。8、松鼠看见风筝飞。()松鼠看见()风筝()飞。十八、判断下面的句子，是打比方的句子的画“√”，不是的画“×”。1、绿色的湖面平静得像一面镜子。()2、他像巨人一样挺立着。()3、父亲是个打猎迷。()4、妈妈是一杯酒，爸爸喝一口就醉了。()5、她长得很甜，像她妈妈一样。()6、月亮穿过一缕一缕轻纱似的浮云。()7、这几天他脸色不好，像是生病了。()8、雪像柳絮一般在空中飞舞。()9、他的脚步是这样沉重，好像有什么心事。()10、蓝蓝的湖水像天空一样平静，像镜子一样透明。()11、我要像他一样热爱劳动，热爱集体。()12、秋天来啦，山野就是美丽的图画。()十九、写出打比方句子。例：湖水像一面镜子。1、弯弯的月亮像_____________________________。2、天上的星星像_____________________________。3、一片片树叶像______________________________。4、红红的太阳像______________________________。5、_____________像燃烧的火把。6、_____________像扇子。7、__________像_______________。8、__________像_______________。二十、判断下列句子是不是和例子一样,是的打“√”，并改写成例子的形式,不是的打“×”。例：叶子上的虫还用治?叶子上的虫不用治。1、爸爸和妈妈怎么会不要你呢?()2、你在哪儿?()3、我帮人们做事，他们怎么还会责怪我?()4、我怎么能要你的椅子呢?我可没干什么呀!()5、鸟也有气味?()6、天不过井口那么大，还用飞那么远吗?()7、从三楼能望到什么呢?()8、你知道我是谁吗?()9、我怎么会把您喝的水弄脏呢?()