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威尼斯的小艇1.认识“尼、艄”等6个生字，读准多音字“哗”，会写“尼、斯”等15个字，会写“纵横、窗帘”等9个词语。2.默读课文，说说课文围绕小艇写了哪几方面的内容。了解威尼斯独特的风情。3.找出文中对威尼斯静态和动态的描写，体会小艇给威尼斯带来的动、静之美。4.领会作者抓住特点和把人的活动同事物、风情结合起来描写的表达方法。学习目标马克·吐温(1835—1910)，美国作家，也是著名演说家。他擅长使用幽默和讽刺的语言，针砭时弊，一针见血，毫不留情。其作品以方言和民间口语写活生生的现实，开辟了新的现实主义道路。主要作品有《百万英镑》《姆·索亚历险记》《哈克贝利·费恩历险记》《王子与贫儿》等。威尼斯在意大利的东北部,是世界著名的旅游城市。.这座城市由118个小岛组成,共有117条水道。我会认níshāoqiào尼（姑）（船）艄翘（起）mǔdǎogù保（姆）祷（告）雇（佣）我会写ní斯（斯文）sī纵（放纵）zòng尼（尼姑）shāo艄（船艄）lián帘（窗帘）diàn垫（垫子）tǐng艇（小艇）qiào翘（翘起）mǔ姆（保姆）我会写dǎo雇（雇佣）gù码（码头）mǎ祷（祷告）cù簇（簇拥）huá哗（喧哗）lǒng笼（笼罩）我会读zònghéngchuāngliánshǒumángjiǎoluànzhuāngyándǎogàohuáxiàochénjìqiáoliángmǎtoulǒngzhào纵横窗帘手忙脚乱庄严祷告哗笑沉寂桥梁停泊码头笼罩tíngbó多音字哗huā（哗啦啦）笼lǒng（笼罩）lóng（鸟笼）huá（喧哗）课文首先交代了小艇是威尼斯的主要交通工具，接着介绍了小艇独特的构造特点，然后讲了船夫的高超驾驶技术，最后详细介绍了小艇与人们的日常生活息息相关。初读课文威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。二三十英尺长69米行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月.威尼斯的小艇叫贡都拉（音译），已有一千多年的历史。最早的贡都拉漆成五颜六色。从1562年起，贡都拉改漆黑色，直到现在。小艇的外形像新月，又像一张弓、一种乐器，给人以美好的联想。划船的船夫穿着统一的制服，戴着黄色的帽子，上面有一根红色的飘带，十分引人注目。皮垫子软软的像沙发一般。船夫的驾驶技术特别好在（）的时候，他能够（）。在（）的时候，他能够（）。在（）的地方，他能够（）。疾驶急转弯拥挤时挤过去极窄平稳穿过两边的建筑物飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。如果你坐在小艇上,面对船夫,你会对他们说什么?想一想坐着小艇时间人物干什么白天夜晚商人做生意青年妇女孩子、保姆去郊游老人全家上教堂祷告看戏的人们回家…………如果你是威尼斯人，你会用小艇干什么?想一想课后实践任选一题：1.摘录好词佳句。2.根据这节课所学的写作方法写一种交通工具。让我们在朦胧夜色中告别美丽的威尼斯吧！•学习目标•1．通过回顾、交流学习本组课文后的收获，联系生活实际作进一步思考，从所读的内容中想开去，加深对课文的理解。•2．通过回顾，让学生懂得人类应珍惜资源，保护环境。•交流平台•（1）回顾本组四篇课文，说一说《只有一个地球》《大瀑布的葬礼》《这片土地是神奇的》和《青山不老》这四篇课文从内容中联想到生活中的哪些事？该如何去珍惜资源，保护环境？还从课文内容中获得对某些环境问题的新认识？•师：本组课文，作者以环保为主题，感悟人类的生存与自然资源、生态环境的密切关系，懂得人类应珍惜资源，保护环境，让我们积极行动起来，为地球家园美好的明天，尽一份自己的力量。在学习过程中，我们要运用“联系实际，深入思考”的读书方法，去加深对课文的理解。•（2）联系《只有一个地球》，小组内交流自己的读书收获和体会，体会联系实际，深入思考”的读书方法。•总结：本组课文内容引人深思，读书就应该走入文里，披文入理，再走出文外，联系生活实际和思想实际，既读进去，又想开去，这就是文里文外的读书方法。•（3）交流课外阅读中读到过的类似文章，说说自己的体会和感悟，如何把握文章内容，联系实际，深入思考去理解课文内容。•日积月累•（1）在许多名言警句中，有许多关于节约和珍惜方面的名言警句，给我们启发很大，从以前我们的学习积累中，你积累了哪些这方面的名言警句？•抽生背诵。•（每一食，便念稼穑之艰难；每一衣，则思纺织之辛苦。）•（地力之生物有大数，人力之成物有大限，取之有度，用之有节，则常足；取之无度，用之无节，则常不足。）•师：今天，我们还要积累关于环境保护的宣传口号和标语。亲爱的同学们，再见！