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一、教学目标通过练习，巩固学生对同分母分数加减法知识的理解和掌握，会运用同分母分数加减法的知识来解决实际问题。二、教学重点和难点能正确运用同分母分数加减法和知识来解决实际问题。三、教学方法指导自主学习法和练习法四、学情分析本节课的内容是运用同分母分数加、减法的知识来解决实际问题的练习课。根据第一课时的教学效果来看，大部分学生掌握了同分母分数加减法的计算方法，但计算的效率还不够理想。本节课通过多层次的练习，让学生在独立思考和组织交流的过程中，突破重难点。五、教学准备练习二十三中题目的投影六、课时安排第二课时七、教学过程一、复习引入师：同学们，上节课我们学习了同分母分数加、减法的知识，大家能不能具体地说一说都学了哪些知识？二、解决问题通过刚才的交流，我们把上节课学的知识整理了一下，接下来我们将通过一些练习来巩固学到的这些知识。1．出示教材第91页“练习二十三”第1题。（1）投影出示题目。（2）学生独立完成，提醒学生结果的表达式应是最简分数。（3）全班反馈。2．.出示教材第91页“练习二十三”第2-4题。（1）投影出示题目。（2）让学生在理解的题意的基础上独立完成。（3）全班反馈。3.出示教材“练习二十三”第5、11题。（1）投影出示题目。（2）让学生在理解题意的基础上独立解决问题。（3）让学生以小组为单位合作解决问题（3）。（4）全班反馈。4.出示教材“练习二十三”第6题。（1）投影出示题目。（2）让学生在理解题意的基础上独立完成。（3）全班反馈。5.出示教材“练习二十三”第7题。（1）投影出示题目。（2）让学生在理解题意的基础上独立解决问题（1）和问题（2）。（3）全班反馈，学生汇报后适当归纳同分母分数连加连减的计算方法。6.出示教材“练习二十三”第8题。（1）投影出示题目。（2）让学生在理解题意的基础上独立完成。（3）全班反馈。7.出示教材“练习二十三”第9题。（1）投影出示题目。（2）师生共同分析题意，先看清楚有几组分母相同的分数，每组各有几个，然后再组成不同的算式进行计算。（3）学生以小组为单位，合作写出几个加法（减法）算式，其中包括连加连减的形式。（4）全班反馈。三、拓展延伸出示教材“练习二十三”第10题。（1）指导学生理解题意。（2）让学生以小组为单位进行算式接龙游戏。（3）组织全班交流。选四人按游戏要求进行表演。四、课堂小结：学生谈收获。