党的群众路线教育实践活动资料汇编

1为民务实清廉-------永昌七中党的群众路线教育实践活动资料汇编永昌县第七中学党的群众路线教育实践活动领导小组办公室编2014年2月2目录永昌七中深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案……1永昌七中党支部党的群众路线教育实践活动动员会议程……15永昌七中党的群众路线教育实践活动动员会主持词…………16在党的群众路线教育实践活动动员大会上讲话………………17永昌七中群众路线教育实践活动领导小组办公室工作规则…22永昌七中设立学校群众路线教育实践活动电子信箱、意见箱与监督电话的通知…………………………………………………25永昌七中开展党的群众路线教育实践活动调查问卷（教师卷）26永昌七中关于对群众路线教育实践活动回头看的工作安排…28永昌七中领导班子“四风”方面即知即改问题整改落实情况的报告………………………………………………………………29永昌七中深入开展群众路线教育实践活动第一阶段小结……33永昌县第七中学开展党的群众路线教育实践活动征求意见工作方案……………………………………………………………37永昌县第七中学开展党的群众路线教育实践活动即知即改材料（1-13）………………………………………………………61永昌七中开展党的群众路线教育实践活动即知即改台帐（1-13）………………………………………………………62永昌县第七中学党的群众路线教育实践活动周汇报材料……3永昌七中深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，是党的十八大作出的重大部署。为扎实有效地开展好我校党的群众路线教育实践活动，根据《中共永昌县教育局委员会印发关于在全县教育系统深入开展党的群众路线教育实践活动的实施方案的通知》（永教党发〔2014〕5号）精神，结合我校工作实际，制定本实施方案。一、指导思想教育实践活动的指导思想是：坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，以为民务实清廉为主要内容，以校级领导班子和中层干部为重点，切实加强马克思主义群众观点和党的群众路线教育。把贯彻落实中央八项规定精神作为切入点，深入推进效能风暴行动、“三风”建设和课堂教学改革，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风；着力解决师生员工反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力，为建设“园林化书香校园”提供坚强组织保障。二、总体要求（一）始终贯穿“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”4总要求。“照镜子”主要是对照学习党章，深入基层调研，顺应群众要求，查找宗旨意识、工作作风、廉洁自律方面的差距。“正衣冠”主要是严明党的纪律，敢于触及思想，正视矛盾和问题，端正自身行为，维护良好形象。“洗洗澡”主要是以整风精神开展批评和自我批评，深入分析、查找“四风”产生的原因和背景，自我净化、自我提高，以解决实际问题和思想问题。“治治病”主要是采取惩前毖后、治病救人的方针，对作风方面有问题的党员、干部教育提醒，对问题严重的进行查处，对不正之风和突出问题进行专项治理。（二）始终唱响“为民、务实、清廉”的主旋律。为民，就是坚持为人民服务根本宗旨，以人为本，立党为公，执政为民，情为民所系，利为民所谋，权为民所用，全心全意、真心实意为人民排忧解难，倾听群众呼声，体察群众疾苦，着力解决人民群众反映强烈、迫切需要解决的突出问题。务实，就是要解放思想，实事求是，求真务实，与时俱进，力戒形式主义、官僚主义、经验主义、事务主义，克服片面、机械、极端等倾向和问题。不是为贯彻落实群众路线而摆花架子、练假嗓子、秀假腿子，矫揉造作，声嘶力竭，而是要真心实意亲近群众，接触群众，定期联系群众，主动走进群众，关心弱势群众，关切群众疾苦呼声。清廉，就是经过为民、务实主题教育实践，普遍提高清正廉洁认识，更加感同身受党风廉政建设的实际意义。始终与党中央保持高度一致，树立正确的马克思主义世界观、人生观、价值观、权力5观、利益观，自觉筑牢拒腐防变思想防线，彻底与灵魂深处一点贪腐、与民争利的侥幸心态、萌芽意识决裂，为人民掌好权、执好政、谋好利。为民、务实、清廉，只是深入开展党的群众路线教育实践活动的主要内容，并不是所有内容，还需要在实践活动、总结提高、理论探讨中持续丰富完善，不断掌握党的群众路线发展规律、群众工作规律。（三）始终坚持“七个坚持、七个注重”的基本原则。一是坚持领导带头，注重示范引领。党员领导干部要带头做表率，用更高的标准要求自己，带头深入学习，带头征求意见建议，带头查摆和剖析“四风”方面存在的问题，带头开展批评与自我批评，带头落实整改措施，自觉做教育实践活动的模范践行者，以言传身教，影响和带动班子成员和全体党员，形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。二是坚持问题导向，注重解决问题。要把问题导向贯穿教育实践活动全过程，始终聚焦“四风”查摆问题，从群众最关心的具体问题抓起，从群众最不满意的地方改起，确保教育实践活动不走样、不走神，不空不偏不虚，真正让群众受益、群众满意。三是坚持开门搞活动，注重群众参与。教育实践活动各个环节的工作都要请群众参与，让群众评判，接受群众监督，努力在提高群众工作能力、密切党群干群关系、全心全意为人民服务上取得实效。四是坚持正面教育，注重开展批评与自我批评。引导党员干部坚定理想信念，勇于开展批评与自我批评，敢于揭短亮丑，改正缺点、修正错误，真正让党员、6干部思想受到教育、作风得到改进、行为更加规范。五是坚持分类指导，注重活动实效。各处室要针对各自的工作实际、服务对象、不同类型，提出具体的切合实际的工作要求、目标任务和推进措施。六是坚持联系实际，注重探索创新。紧密结合我校和教师队伍实际，不断创新活动载体，拓展活动内容，丰富活动形式，力求自选动作出特色。七是坚持从严要求，注重督促指导。严格标准要求，强化督查，切实把规定动作做到位、做扎实，以严的标准、严的措施、严的措施、严的纪律，确保教育实践活动不走过场。三、目标任务（一）牢固树立群众观点，坚定走群众路线的认识和信念。通过开展主题教育实践活动，不断强化学校党组织和党员特别是学校领导班子为师生服务、群众利益高于一切的思想认识，增强贯彻党的群众路线的自觉性和坚定性。正确运用“从群众中来，到群众中去”的工作原则，深入群众、联系群众、关心群众，调查、了解并切实解决师生反映的突出问题；发动群众，依靠群众，群策群力，求真务实，集中精力解决教师专业发展和中心工作面临的突出问题和主要矛盾；增强党性、为民务实、廉洁清明，重塑党组织、党员特别是领导干部在群众中的好形象。（二）认真转变工作作风，着力解决突出问题。教育实践活动要紧紧围绕学校中心工作，紧密结合学校工作实际和师生思想情况，在统一思想、理顺关系、形成合力，通过转7变学校领导班子作风，着力解决影响学校发展的突出问题。这次教育实践活动中主要认真查找、切实解决如下几方面问题：一是学校领导班子思想作风、工作作风、生活作风及勤政廉政等方面存在的问题。二是群众最关心的问题和影响干群关系、党群关系等方面的突出问题。如：有偿家教、体罚或变相体罚学生、乱订教辅资料、师生安全等问题。三是影响和制约七中科学发展的瓶颈问题；四是当前七中发展的难点问题。如：师资队伍建设、高效课堂构建、四大文化系统建设等问题。（三）坚持知行合一，注重实践实效。教育实践活动与学校中心工作相结合，把整改“四风”问题的实效体现在推动学校各项工作持续健康发展上，遵循“以校园文化为引领，全面优化学校管理；以构建和谐校园为核心，建立学校管理新机制；以全面提高质量为中心，推行‘四三六’教学模式；以教育科研为突破口，促进教学方法深层次研究”的工作思路，发扬“精、细、实、争、创、拼”的工作精神，抓实过程，抓严细节，从而增强学校理念文化的凝聚力、行为文化的约束力、环境文化的推动力、标志文化的感召力，不断提升学校的核心竞争力。（四）建立完善坚持党的群众路线的长效机制，促进学校全面健康可持续发展。在深入群众调查研究、查找问题的基础上，制订具有针对性、可操作性、实效性的工作制度，不断巩固、深化和拓展主题教育实践活动成果，牢固树立“一8切为了群众，一切依靠群众”的群众观，让党员干部特别是学校领导班子成员问计于师生、向师生学习、相信师生、依靠师生成为一种习惯，始终把师生放在心上、把师生的利益放在首位，自觉养成“权为民所用，利为民所谋”的工作思想，努力构建在学校各项工作中坚持党的群众路线的长效机制。三、对象范围本次教育实践活动的范围包括领导班子、党员及全体教师，重点是领导干部。我校参加群众路线教育实践活动教师165名（其中党员49名），活动全过程接受县委第八督导组和教育局第三督导组督查和指导。四、方法步骤根据学校党支部统一部署，要着力抓好学习教育、听取意见，查摆问题、开展批评，整改落实、建章立制等三个环节的工作。（一）学习教育、听取意见环节（2月上旬—4月上旬）本阶段主要是教育引导党员、干部加强学习，掌握系统马克思群众观点，不断提高调查研究、掌握实情的能力，科学决策、民主决策的能力，解决问题、化解矛盾的能力，宣传群众、组织群众的能力。1.组织召开深入开展党的群众路线教育实践活动动员大会并开展民主评议。（1）召开动员大会。通过深入动员，让全校党员干部和9广大群众深刻领会全党开展这次教育实践活动的重要性和紧迫性，准确把握教育实践活动的目标任务、总体要求、方法步骤，为开展活动做好思想准备、打牢思想基础。（2）进行作风评议。动员大会后，参会人员对领导班子和班子成员作风方面进行总体评价，还要就形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等方面存在的突出问题进行民主评议，评议表由教育局督导组回收汇总。2.组织开展党员干部主题学习教育活动。（1）抓好自学。党员干部要重点学习习近平总书记一系列重要讲话精神及教育局下发的《论群众路线--重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《厉行节约、反对浪费—重要论述摘编》，提高认识，并撰写心得体会。支部成员集中学习、专题讨论，集中学习交流的时间1周。每个处室至少组织一次主题学习，处室领导做一次专题辅导。（2）开展集体学习。采取集中培训、集体研讨相结合的形式，开展党风党纪教育、理想信念教育、党史国情教育等专题学习讨论。3.深入基层广泛征求意见。建立教育实践活动领导干部支部联系点（见附件2）。党员干部深入基层、深入师生、深入实际开展调研，了解情况，总结工作，谋划发展；设立学校党的群众路线教育实践活动电子信箱、意见箱与监督电话，并结合首届“教代会”提议10和对应部门反馈意见，倾听教职员工的意见和建议，查找新问题。（二）查摆问题、开展批评环节（4月上旬—6月上旬）1.查摆问题，撰写对照检查材料。（1）在前期征求意见的基础上，党员干部按照县局“四对照四查摆”的要求，从思想和实际工作两方面，认真查摆工作中的不足，分析原因，开展批评和自我批评。（2）对反映存在问题较多的班子成员，支部书记进行谈话提醒。（3）领导干部要对照党章、对照廉政准则、对照改进作风要求、对照师生关切的问题、对照工作标准，认真撰写对照检查材料。主要内容包括：作风基本情况、存在的主要问题、原因分析、努力方向和改进措施等，重点放在后三个方面。要逐项列出“四风”问题的具体表现、典型事例，对“三公”经费支出、职务消费、人情消费、公务用车、办公用房和住房、家属子女从业等情况要作出说明；从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律、组织纪律等方面剖析根源。书记亲自主持起草领导班子对照检查材料，并在一定范围征求意见；班子成员自己动手撰写个人对照检查材料。2.召开高质量的专题民主生活会。以整顿工作作风为主题召开一次高质量专题民主生活会。主要领导要带头查摆问题，带头开展批评和自我批评。非中共党员领导干部，邀请参加集体学习，列席领导班子专11题民主生活会，可不撰写个人对照检查材料。民主生活会后，党支部书记主持召开支部扩大会议，在一定范围内通报民主生活会情况。（三）整改落实、建章立制环节（6月上旬—9月）1.制定作风建设整改方案。重点针对查摆出来的作风问题和需要完善的制度，确