把字句和被字句互换[1]

把字句和被字句的互换•谁做了什么？•（）吃（）。•谁把什么怎么样了？•（）把（）•什么被谁怎么样了？•（）被（）（）吃（）。名词1动词名词2（）把（）吃了。名词1+把+名词2+动词（）被（）吃了。名词2+被+名词1+动词方法：•在陈述句中分析出名词1、名词2和动词，而后按下面格式改写：•（1）改为把字句：名词1+把+名词2+动词•（2）改为被字句：名词2+被+名词1+动词注意：•1、在互换中，句子中的成分不能随意丢掉。•例：茂密的树林把太阳遮住了。（把字句）•变换后：太阳被树林遮住了。（被字句中把“茂密的”丢掉了，因此是错误的。）•2、在互换中，句中的词语搭配不能改变。•例：八路军把全部敌人消灭了。（把字句）•变换后：敌人被八路军全部消灭了。（原句中为“全部敌人”，但互换后的被字句中把全部放在了敌人之后，因此是错误的。）试一试：把下列句子改为把字句。1、夕阳染红了西天。2、奇妙的植物猪笼草吃掉了一条蜈蚣。3、战士们消灭了一批入侵的敌人。4、孙青在操场上找到了丢失的钢笔。5、少先队员黄远明搀扶盲人叔叔过了马路。染红了把。夕阳西天奇妙的植物猪笼草把一条蜈蚣吃掉了。战士们把一批入侵的敌人消灭了。孙青在操场上把丢失的钢笔找到了。少先队员黄远明把盲人叔叔搀扶过了马路6、一阵清脆的铃声惊醒了睡梦中的小芳。7、医务人员精心地治好了一个个病人。8、熊猫有趣的动作逗得孩子们哈哈大笑。9、树木挡住了风沙。10、一条鲸鱼吃掉了一头海兽。练一练：把下列句子改为把字句。把字句与被字句互换1、风儿把乌云吹散了。2、我把手帕洗干净了。3、我把桌子擦得干干净净。4、我把小鸟养在家里。5、我把刚买的铅笔丢了。6、春风把花儿吹红了。7、我把小朋友带到幼儿园里。8、乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里。9、我把桌子擦干净了。10、我把衣服洗干净了。一、把右边的把字句改为被字句1、一杯水被我喝光了。2、字被涛涛写错了。3、一碗饭被我吃完了。4、我被小蚂蚁咬了一下。5、哥哥被老师表扬了。6、小鸡被爸爸养大了。7、苹果被我吃了。8、小鸡被奶奶关在笼子里。把字句与被字句互换二、把下面的被字句改为把字句。把下面句子改成把子句和被子句•少先队员黄远明搀扶盲人叔叔过了马路。•改成“把”字句：___________________________•改成“被“字句：____________________________•6、一阵清脆的铃声惊醒了睡梦中的小芳。•改成“把”字句：___________________________•改成“被“字句：____________________________•7、医务人员精心地治好了一个个病人。•改成“把”字句：___________________________•改成“被“字句：____________________________揠苗助长春秋时期，宋国有一个农夫，他总是嫌田里的庄稼长得太慢，今天去瞧瞧，明天去看看，觉得禾苗好像总没有长高。他心想：有什么办法能使它们长得高些快些呢？有一天，他来到田里，把禾苗一棵一棵地往上拔。一大片禾苗，一棵一棵地拔真费了不少的力气，等他拔完了禾苗，已经累得筋疲力尽了，可是他心里却很高兴。回到家里还夸口说：“今天可把我累坏了，我帮助禾苗长高了好几寸！”他儿子听了，赶忙跑到田里去看，发现田里的禾苗全都已经枯死了。“揠苗助长”用来比喻不管事物的发展规律，急于求成，反而把事情弄糟。“揠苗助长”也可写作“拔苗助长”。句子连接他跑过来。他飞起一脚。他把球踢飞了。他跑过来，飞起一脚，把球踢飞了。多角度观察与思考小朋友们在进行拔河比赛，看到图画，我们一般是要写拔河的场面。其实，你还可以换个角度来思考，那样就更加有意思了。假如我是老师：假如我是正在参加比赛的同学，我会想：假如我是绳子，我会想：假如我是站在一旁敢看比赛的同学，我会想：