9.2 分式的加减法(第1课时)课件 (沪科版七年级下)

教学目标：1、掌握同分母分式加减法的法则。2、能熟练地进行同分母分式的加减运算。自学提纲：1、类比同分母分数加减法的法则，你能归纳出同分母分式加减法的法则吗？2、当两个分式的分母互为相反数时，怎样把它们变为同分母？3、分式加减运算的结果是什么形式？.515251,535251同分母分数如何加减？同分母分数相加减，分母不变，把分子相加减。.?21?,21aaaa同分母分式相加减，分母不变,把分子相加减.cbcacbcacbacba(1)22babaa13121)2(bababa224)3(2xxx23(4)111xxxxxx计算：解：（1）原式=()2baba2baba2aa1213121)2(bababa231aaab01b解：024(3)22xxx242xx242xx(2)(2)2xxx2x23(4)111xxxxxx解(2)(3)1xxxx231xxxx11xx同分母分式加减的基本步骤abbbaa222)1(计算222222222(2)aabbabbaab分析:(1)分母是否相同？(2)如何把分母化为相同的？2(1)22ababba解222ababab22abab222222222(2)aabbabbaab222222222aabbababab22222aabbab2()()()ababababab=1注意符号的变化噢！1.先化简，再求值：5.1,1112xxxx其中111-2xxx解：原式1-1-2xx1)1)(1(xxx1x1.51xx当时，原式=5.015.142(1)22xxx213(2)111xxxxxx222212(3)11aaaa2.先化简，再求值：4,-21-2x-1-222xxxxxx其中1、计算：回顾与反思（1）分式加减运算的方法思路：同分母分式相加减分母不变转化为分子（整式）相加减（2）分母互为相反数，通过变号，化为同分母，再运算。（3）分子相加减时，如果分子是一个多项式，要将分子看成一个整体，先用括号括起来，再运算，可减少出现符号错误。（4）分式加减运算的结果要约分，化为最简分式（或整式）。课本P99练习1、⑴⑵P1015、（1）（2）家庭作业：《基训》同步