作文写一次游戏•最精彩的1.写清游戏经过(要详略得当)游戏前——刚开始——最精彩的——结束——游戏后最精彩的2.写活心理变化•游戏规则:•1、小组合作,每人依次上台写一个字,最后一人可写几个字,要求最后可以连成一句意思完整、表达清楚的话。•2、小组内的同学事先不能讨论。•3、游戏限时2分钟,超时的小组被淘汰,评出优胜组。我很紧张。快要轮到我上场了,我紧张得心怦怦直跳!考试还剩下一分钟了,还有两道题没完成呢!我的脑门上渗出一层汗,拿笔的手也不听使唤地微微颤抖起来,心咚咚直跳,就像在敲小鼓。头脑里一片空白,什么也想不起来了。只听见老师在催促:“请大家抓紧时间,考试马上结束……”现在回忆一下,你们做那个游戏的时候感觉怎么样?你从哪些地方感觉到游戏时很热闹、很激烈,大家很兴奋呢?说说你看到的、听到的、想到的、感受到的。回忆一下,没轮到你时心情如何?轮到你时的心情如何?当时你是怎么想的?游戏开始了,教室里__________________________同学们________________________________________我___________________________________________________________________展示厅教室里沸腾起来,就像炸开了锅,又像菜市场一样热闹非凡。(周兴梁)看到前面同学写的和我的想法一样,我就胸有成竹地走上台,随手就写了一个“游”字。(谢哲唯)前面同学一个个上去了,我的心忐忑不安起来,脑袋胡思乱想了一番,就平静下来了。轮到我上去了,我一路小跑上讲台,本来想好写“演”字,可一急,就忘写啥字了。突然我想到时间,就立刻写下“表”字。(熊楚涵)展示厅胖胖的詹宁恺慢吞吞地走上讲台,不慌不忙地写了个“我”字。李仰奕是第二个接力的同学,她一个箭步冲上讲台,不小心把活动黑板都撞歪了。(甘泽宇)我急匆匆地写好字,飞快地跑回自己的座位,自言自语地说:“总……算把任务完成了。”(刘志超)这意外的失败,使小组的同学一个个像霜打的叶子,霎时无精打采地焉了下来。(汪靖悦)读范文,用心赏,好词佳句记心上。勤动脑,心中念,标点符号也不忘。•游戏开始了,教室里立刻沸腾起来。同学们都在为自己的组员呐喊加油。每组的第一个同学冲上讲台,拿起粉笔便“沙沙”地写了起来。我们组的第一个同学写了个“感”字。我是第二个写字的同学。等前面的同学一写完我就迅速跑了上去。这时我的心怦怦直跳,汗珠从脸颊上流下来。我拿起粉笔心想:写啥好呢?对了,写“恩”字,这样后面的同学可以接“感恩的心怎么样。”于是我就快速地写下“恩”字。下一位同学上去了,又下一位同学上去了……本来一直很顺利,可是周兴梁一上去便写了个“多”字。完了,没和我想到一块去。顿时,我的心里没了底儿。算了,是输是赢随他去吧!时间快到了,加油声一阵高过一阵。我们组都盼望着最后一位同学能制造奇迹。可是那位同学只写了一个令人失望的句号。“三、二、一,时间到!”我们这组因为句子不通顺淘汰了。唉!真倒霉。我们个个像泻气的气球一样,一点力气也没了。(汪也淳)美文苑1、真实地记录了看到的、听到的、想到的、感受到的。2、语句通顺、具体、生动。总结作文方法:1.写清游戏经过:按顺序真实地记录看到的、听到的、想到的、感受到的。2.写活心理变化大显身手作文:写一次有趣的游戏