2019年中考政治练习专项练习：法律基础知识

2019年中考政治练习专项练习：法律基础知识一、单项选择题1.社会规则包括（）A.法律法规B.道德规范C.社会秩序D.法律法规和道德规范2.一般违法与犯罪的区别是()①两者都是违法行为②两者的社会危害性不同③两者的违法性不同④两者应受到的处罚不同A.①③④B.①②③C.②③④D.①②④3.无罪推定原则是现代法治国家刑事司法中通行的一项重要原则，在我国刑事诉讼中的体现是（）A.未经人民法院依法判决，对任何人都不得确定有罪B.公民非依法定程序不受刑事追究C.公民非依法定程序不受司法审查D.公民非依法定程序不受逮捕4.中学生李某从小养成了许多不良习惯，后来发展到偷同学的钱包，被学校和家长批评教育。但他仍不悔改，与社会青年结伙斗殴，被公安机关拘留。后来因与社会上的“哥们儿”持刀抢劫，被判处有期徒刑。这个案例给我们的启示是（）①一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟②青少年要重视道德修养，防微杜渐，防患于未然③一般违法与犯罪之间没有本质的区别④违法一定发展成犯罪A.①②B.③④C.①③D.②④5.下列行为符合下图《守则》新要求的有（）①到食堂买饭自觉维护秩序，不插队②微信聊天捏造事实，引逗群友开心③利用周末组织同学们参加义务植树④骑自行车时“争分夺秒，不管红绿灯”A.①②B.②④C.①③D.③④6.2019年3月15日，第十二届全国人民代表大会第五次会议表决通过了《中华人民共和国民法总则（草案）》，《中华人民共和国民法总则》是民法典的总则编，规定了民事活动的基本原则和一般规定。这说明（）A.在我国，一切权力属于全国人大B.由国家制定或认可是法律的重要特征C.民事活动步入了有法可依的时代D.法律是人民利益和意志的体现7.张某因扰乱市场秩序被人民法院处以拘役一个月，林某因扰乱公共秩序被公安机关拘留十天，他们的行为分别属于（）A.-般违法行为，严重违法行为B.刑事违法行为，行政违法行为C.民事违法行为，行政违法行为D.刑事违法行为，民事违法行为8.近日，某男子因散布谣言“有人吃大盘鸡感染H7N9死亡”，扰乱了公共秩序，被警方依法。行政拘留10天。这说明（）A.法律由国家制定或认可的B.法律是由国家强制力保证实施的C.只要不违法，法律就离我们很远D.法律惩罚犯错误行为9.学校食堂的一幕：高年级的某同学仗着自己身材高大，强硬抢占了低年级某同学的位置，而且还顺利地买到了饭菜。对这一幕，你的正确评价是（）A.在社会生活中有无规则一样B.社会生活就是要竞争，谁强谁上C.高年级同学的行为违反了规则，应受谴责D.对不太习惯排队的同学应谅解，人与人之间要有爱心10.关于违法行为下列说法错误的是（）A.不履行法律规定义务的行为B.所有的犯罪行为都是违法行为C.做出法律所禁止的行为D.所有违反道德的行为都是违法行为11.因嫌摩拜单车影响自己摆摊卖报，济南的李某勇将十余辆单车搬到一旁恶意叠放。近日，警方以寻衅滋事为由给予李某勇拘留处罚。李某的行为属于（）A.民事违法行为B.行政违法行为C.刑事违法行为D.严重违法行为12.成语“行己有耻”出自《论语子路篇》，是说一个人行事凡自己认为可耻的就不去做，也就是当今提倡的每个人都要树立底线意识。当今社会要求公民的底线意识是（）A.违反社会习惯的事情坚决不做B.违反传统观念的事情坚决不做C.违反道德和法律的事情坚决不做D.违反自我内心需求的事坚决不做13.小徐在踢足球时将自己的一个“随身听”放在球场边，踢完球后忘记带走，被同学小罗拾得。小徐得知后去找小罗索还，但小罗却以自己拾得为理由拒绝返还。小罗的行为()A.触犯了刑法规定，是犯罪行为B.是违法行为，因为他拒绝履行我国民法规定的义务C.是应受行政处罚的行为D.是不道德的，但不违法二、非选择题14.青岛胶州一中的应届考生常升和郭某是同班同学，两人用同一台电脑前后脚地填报高考志愿，均为陕西师范大学的免费师范生。然而，录取通知书发放后，常升傻眼了，自己分数比郭某高没有被录取，郭某却收到了录取通知书，而且陕西师范大学在山东招收的免费师范生还没有招满。为此，常升一家到山东省教育招生考试院查询，才发现常升的高考志愿被篡改成了鲁东大学，随即常升一家报警。接到报警后，胶州市××局随即展开调查，并最终锁定常升的同学郭某篡改了常升的高考志愿。在将郭某抓获后，胶州警方对外发布通报:经调查，郭某涉嫌违法犯罪，依法对其采取强制措施。接受法庭调查时，郭某坦言：“篡改常升志愿是自己所为，原因是担心常升分数更高，挤掉自己。没想到改同学志愿也会犯法，甚至犯罪。”请运用所学知识对郭某的言和行进行评析。15.近年来，校园欺凌事件引起社会关注。阅读材料，回答问题。材料一：一言不合就……中关村二小斌斌(化名)被同学扔厕所垃圾筐；重庆女生太邋遢引公愤遭群殴；江西女生99秒被扇32记耳光……材料二：校园欺凌案件频发的原因有很多：有些学校缺乏专项教育，只注重自己“责任免除”；某些家长法律意识淡漠，甚至纵容孩子施暴，或认为孩子的事不算事，追求“大事化小，小事化了”；施暴学生得不到应有的惩罚，藐视法律，有恃无恐……（1）材料中“一言不合就……”的行为属于哪一类违法行为？侵犯了斌斌、重庆女生、江西女生的什么权利？（2）针对“校园欺凌案件频发的原因”，就如何遏制校园欺凌事件提两条合理化建议。16.共享单车是指企业在校园、地铁站点、公交站点、居民区、商业区、公共服务区等提供自行车单车共享服务，是共享经济的一种新形态。2019年底以来，国内共享单车突然火爆起来。下列是小明在日记中记载的三个片段。（1）【共享单车】共享单车作为时下热门的出行方式，深受在校学生青睐，因为体会到共享单车的便利，同时又符合骑行健身需求，所以赶绿色出行热潮的同学多了，让父母开车接送的同学少了。请你分析共享单车深受广大学生青睐的原因。（2）【文明用车】共享单车备受市民青睐同时，也很“受伤”：部分市民用后不及时归还，甚至有的单车被扔在河里，有的被恶意焚烧。由于共享单车没有停车位的限制，导致一些用户为了图方便，有的共享单车被随意停在路边，却全然不顾其他行人和车辆的通行。根据材料谈谈，我们如何文明使用共享单车？（3）【安全骑车】我在放学路上看到，附近多所小学放学后，不少家长骑上共享单车去接孩子。一些小学生觉得骑车很好玩，整天闹着要骑，家长怕孩子受委屈，就把共享单车交给孩子骑车上学。不少家长表示对“未满12岁不能骑车上路”的法律规定并不清楚。你如何劝告这些家长？17.【鼓励微博举报防止网络谣言】材料一：微博举报贪腐线索、引得无数网民围观、纪检部门介入调查，成为当下反腐风暴的明显特征。很多人认为，以网络微博为代表的民间反腐渠道正在变得越来越畅通，显示了党的新一届领导集体对治理腐败问题的决心和信心。被网民引用较多的，是十八大报告中的几句话：“不管涉及什么人，不论权力大小、职位高低，只要触犯党纪国法，都要严惩不贷”。材料二：随着互联网的快速发展，近年来网络谣言也在滋生蔓延，既有针对公民个人的诽谤，也有针对公共事件的捏造。网络谣言不仅败坏个人名誉，给受害人造成极大的精神困扰，更损害国家形象，影响社会稳定。根据这种情况，全国多地公安机关查处一批典型案例，逮捕和拘留一些谣言的制造者和传播者。根据材料，运用所学的知识，回答以下问题：（1）“微博举报贪腐线索”反映了公民什么意识在不断增强？（2）材料一中，十八大报告中的几句话体现了法律的哪一特征？（3）对于材料二中公安部门的做法，有的同学不以为然，认为“言论自由是公民的政治自由，在网络上，公民可以想说什么就说什么”。这种观点对吗？请阐述理由。（4）我们在互联网上遨游冲浪时，面对浩瀚无边的媒体信息，我们青少年应该怎样做？（1）《中华人民共和国民法总则》通过和公布体现法律哪些特征？（3）材料表明宪法和民法总则之间存在什么样的关系？一、单项选择题【解析】【分析】①是对一般违法与犯罪联系的正确表述,与题意不符，排除;②③④是对二者区别的准确表述,符合题意。选择C。【点评】解答本题应仔细阅读题干,明确考查点:一般违法与犯罪的区别。【解析】【分析】③说法错误，犯罪行为最本质的特征是严重的社会危害性，一般违法行为对社会的危害相对较轻；④说法错误，违法包括犯罪，一般违法行为如果不加以改正，发展下去会导致犯罪。排除这两项，应选A。【点评】考查一般违法行为和犯罪行为的区别与联系。【解析】【分析】根据所学知识，刑事违法行为是指犯罪行为，应受刑罚处罚。材料中的张某被人民法院处以拘役，拘役是主刑的一种，由此可以判断张某的行为是刑事违法行为；林某是被公安机关拘留，拘留属于一种行政处罚，由此可以判断林某的行为是行政违法行为。故B的说法符合题意，应入选。ACD中的内容均有不符合题意之处。故该题选B。【解析】【分析】高年级的某同学仗着自己身材高大，强硬抢占了低年级某同学的位置，顺利地买到了饭，该行为违反了规则，说明他欠缺规则意识，C符合题意；A说法错误，规则规范人们的行为；B说法错误，竞争也要遵守规则；D说法错误，是对违反规则行为的纵容。故选C。【点评】本题考查遵守规则。社会生活处处离不开规则，要遵守规则、维护规则。本题考查运用教材知识分析问题解决问题能力，难度一般。掌握教材知识，仔细辨析题肢选项，排除错误项，即可正确作答。【解析】【分析】根据教材知识可知，凡是不履行法律规定的义务，或作出法律所禁止的行为都是违法行为，所以AC的表述是正确的，违法行为分为一般违法和严重违法，严重违法就是犯罪，所以犯罪行为都是违法行为，B的说法也是正确的，D的说法是错误的，违反道德未必违反法律，但违反法律一定违反道德，故选D。【点评】本题考查对违法行为的认识。二、非选择题【解析】【分析】本题为分析题，我们可以根据材料，采取一一对应的方式结合所学的知识对材料时行分析，同时还要指出正确的做法，郭某篡改他人志愿是不道德的行为，郭某涉嫌违法犯罪，依法对其采取强制措施，说明违法行为，侵犯了他人的合法权益，应承担相应的法律责任。担心常升分数更高，挤掉自己”而篡改他人志愿，可知缺乏法治观念，法律意识淡薄，他应该要认真学法，增强法治观念。从郭某篡改他人志愿的目的看，说明他缺乏正确的竞争观念。做法可从道德和法律两个方面进行分析。【点评】本题考查对诚信，违法行为，知法守法，竞争等知识的理解和运用，主要考查学生从材料中获取有效信息，结合所学知识进行分析和说明的能力，难度值中等。【解析】【分析】（1）此题旨在考查学生综合分析能力，要求学生认真分析材料，逐一找到与教材知识的结合点，材料中共享单车的出现，是为了缓解交通压力，方便人民生活，节约资源保护环境等，所以原因从资源环境、人民出行、缓解交通、锻炼身体等方面回答，角度多元化，言之有理即可。（2）此题旨在考查学生的综合分析能力，要求学生结合材料中的关键信息找到与教材知识的结合点，从材料中“不及时归还”是不诚信的表现；“恶意乱扔，随意乱放”等行为，是缺乏社会公德，破坏公共秩序的行为，所以从诚信，责任，社会公德和社会公共秩序以及换位思考等方面回答，言之有理即可。（3）此题旨在考查学生的综合分析能力，材料中的未成人骑自行车上路是违法的，作为家长纵容孩子，是缺乏家庭保护的责任意识，既是不道德的，也是违法的，容易使孩子受到伤害，所以从家庭保护，责任，安全意识等方面回答，言之有理即可。【解析】【分析】（1）材料中通过法律，体现法律由国家制定或认可，法律靠国家强制性保证实施，具有强制性的特征。（2）此题旨在考查学生对法律的作用的认识，主要考查学生的理解运用，从材料中的关键信息“保护民事主体”可以看出法律具有保护作用，所以从法律保护公民合法权益的角度回答，言之有理即可。（3）此题旨在考查学生对宪法与普通法律的关系的认识，主要考查学生的识记运用，根据所学，宪法是国家的根本大法，是普通法律的立法基础和立法依据，普通法律依据宪法制定，是宪法的具体化，宪法是母法，普通法律是子法等，只要言之有理即可。【点评】此题旨在考查学生对法律的特征作用和宪法的认识，主要考查学生的分析运用能力。