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中国科学院院士谢家麟，中国科学院院士、中国工程院院士吴良镛获得2011年度国家最高科学技术奖。谢家麟简历加速器物理学家。生于黑龙江省哈尔滨市，原籍河北武清。1943年毕业于燕京大学。1951年获美国斯坦福大学物理系博士学位。现任中国科学院高能物理研究所研究员。在美期间，曾领导研制成功世界上能量最高的医用电子直线加速器。1955年回国后，于60年代初领导完成一台可向高能发展的电子直线加速器、大功率速调管和电子回旋加速器等科研目。80年代领导北京正负电子对撞机工程的设计、研制和建造。90年代初领导建成北京自由电子激光。吴良镛简历1922年生，江苏南京人。毕业于重庆中央大学，获美国匡溪艺术学院硕士学位。1946年起协助梁思成教授创建清华大学建筑系，从事建筑教育及城市规划、建筑设计的理论研究与实践工作。曾任清华大学建筑系副主任、主任，国际建筑师协会副主席，世界人居学会主席。研究成果曾获获国家教委科技进步一等奖、国家和建设部的优秀设计奖、亚洲建协建筑设计金牌奖和联合国世界人居奖。专著《广义建筑学》获国家教委科技进步一等奖。在新中国成立60周年时，驾机飞越天安门接受检阅，是一件神圣光荣的事情。可按照空中编队的规定，女飞行员梯队只有15架战机飞过天安门，也就是要从16名飞行员中挑选出一名作为备份。“备份”张晓佳坦言：“刚开始知道自己要做备份的时候，肯定会有一些小的情绪，但是后来我想到这是我们第一批歼击机女飞行员的集体荣誉也就不为自己没有通过天安门而遗憾了，我同样感到自豪。”国庆阅兵当天，当姐妹们驾驶的歼八教练机一架架平安起飞，当天门安上空掠过歼八女梯队时，她们和她们的飞机成为万众瞩目的焦点。在姐妹们的机群呼啸而过的那刻，共和国笑了，而目送姐妹们飞去的张晓佳却扭过头去，强忍着泪驾驶“备份机”独自返航。阅读感悟当你听到张晓佳这样的回答时有什么感受？“大河有水小河满，大河没水小河干”这句话对我们认识集体利益与个人利益的关系有何启发？师生共议我来总结：（1）个人利益和集体利益在根本上是一致的，但有些情况下也会产生矛盾和冲突。（2）以集体利益为重，并不排斥个人的正当利益，个人正当利益的实现会促进集体的发展。（3）集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益。阅读课本第8页小字部分篮球运动员的故事，回答以下问题：1、篮球运动员遇到了怎样的问题？2、他到国外打球对他自己有什么好处？对国家有没有好处？3、国家能不能为了集体利益，怕人才外流，不让这位队员出国？为什么？各抒己见2010年2月11日，中央电视台辉煌地推出了“2009年感动中国的十大人物”。张正祥，一位来自昆明市西山区碧鸡街道办事处富善村的普通农民，以其对“母亲湖”滇池、西山深深的爱，三十年一如既往地保护家乡生态环境的感人事迹，登上了领奖台，感动了十三亿中国人。26年来,保卫滇池，用牺牲整个家庭的惨重代价，换来了滇池自然保护区内33个大、中型开矿、采石场和所有采砂、取土点的胜利封停。他只是一个农民，妻子因不堪家庭落魄而离开，小儿子因被多次恐吓而精神分裂，自己因被人报复而导致残疾，被恐吓与被打成了家常便饭，但他坚持着。他被别人叫成疯子，他却说：“那些人才疯了，滇池养育我，疯子才不认爹妈，只认钱。”朴实的话透出纯洁而执着的灵魂！2009年度感动中国人物评选组委会授予张正祥的颁奖辞：生命只有一次，滇池只有一个，他把生命和滇池紧紧地绑在了一起。他是一个战士，他的勇气让所有人胆寒，他是孤独的，是执拗的，是雪峰之巅的傲然寒松。因为有这样的人，人类的风骨得以传承挺立。材料中张正祥是如何对待集体利益和个人利益的？对我们有何启发？阅读感悟我来总结：1、我们要把集体利益和个人利益紧密结合起来，既要以集体利益为重，又要尊重和维护个人利益；2、在集体生活中，集体应当尊重每个成员的个性，满足个人的合理要求；3、当个人的愿望和要求与集体利益发生冲突时，要自觉服从集体利益，必要时应不惜牺牲个人利益。还要反对那些为追求个人利益或小团体利益而损害集体利益的思想和行为。1.观察教材第10页的插图，想一想他们在为了什么拼搏？2.在班级生活中，你为班集体做出过哪些贡献？当时的感受如何？生活中如果遇到下列情况，你会怎样做？为什么？（1）你连任了两届体育委员，可这次改选，经民主评选，你落选了。（2）你是学校足球队的成员，在参加足球比赛时，由于队员名额有限，学校没有让你出场比赛，只让你做服务工作。（3）班级卫生大扫除，安排你打扫厕所。（4）为评选文明班级，老师让你负责完成一期出色的黑板报。在国家的重点工程——小浪底水利工程的建设工地上，一位民工发现外方承包商勾结中方监理偷工减料，损害国家的利益。他不顾多方的威逼利诱。毅然向有关部门进行了举报，维护了国家的利益，避免了重大质量事故的发生。这位民工的做法得到了社会的赞扬，有关责任人也受到了法律的制裁。思考：材料当中民工的做法，给我们什么启示？阅读感悟北京市的一个中学生，应联合国儿童基金会的邀请，去荷兰诺维克参加“世界儿童为和平为未来”见面活动。会场门前的旗杆上，与会国的国旗迎风招展。她仔细地环视了这些国旗，却没有看到中华人民共和国的国旗。她震惊了：“我是中华人民共和国的代表，会场为什么不悬挂中华人民共和国的国旗？”她当即找到活动组织者说：“一定要升起中华人民共和国的国旗！”她的庄严声明受到了重视，祖国的五星红旗终于飘扬在会场门前，显得分外美丽。这位中学生的爱国举动，受到与会代表的一致赞扬，称赞她是“合格的中华人民共和国的代表”。议一议：这位中学生为什么会被称赞为：“合格的中华人民共和国的代表”？我们应如何向他学习？我来总结：1、为集体添光彩，首先要具有强烈的集体荣誉感和责任感。严格要求自己，决不做损害集体荣誉和利益的事。2、维护集体荣誉和利益，应该体现在自己的实际行动中。3、维护集体的荣誉和利益，还表现在当集体的荣誉和利益受到损害时，敢于积极维护集体的荣誉和利益。4、维护国家的荣誉和利益，是维护集体利益的最高表现。为了集体的发展以集体利益为重我为集体添光彩集体利益和个人利益的关系正确处理关系根本一致、有矛盾和冲突不排斥、促进基础和保障、集体高于个人紧密结合尊重、满足服从、牺牲、反对集体荣誉感和责任感实际行动受损时，敢于维护维护国家荣誉和利益