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青衣高考诗歌鉴赏答题模式归类青衣一、分析意境型•1、提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？•2、提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？•3、解题分析：最常见的题型。•意境——包括景、情、境三个方面。青衣•4、答题步骤：•（1）、描绘诗中展现的图景画面；•（2）、概括景物所营造的氛围特点；•（3）、分析作者的思想感情。青衣即时训练•绝句二首（其一）杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。•注：此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居于成都草堂时。•★此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人怎样的感情？请简要分析。青衣•答案分析：•答：此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动。（步骤一）•这是一幅明净绚丽的春景图。（步骤二）•表现了诗人结束奔波流离生活，安定后愉悦闲适的心境。（步骤三）青衣二、分析技巧型•1、提问方式：这首诗用了怎样的表现手法？•2、提问变体：请分析这首诗的表达技巧（或艺术手法）。诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？•3、解答分析：表现手法---抒发情感的手段方法。分为四大类：修辞手法、表达方式、表现手法、构思立意。青衣1、修辞手法比喻、比拟（拟人、拟物）、夸张、借代、双关、顶真、设问、反问……青衣2、表达方式（1）抒情方式直接抒情、间接抒情（借景抒情、触景生情、寓情于景、借古讽今、托物言志）（2）描写技巧虚实相生、正面描写和侧面描写、动静结合、细节描写、白描……青衣•3、表现手法•衬托（正衬、反衬）、对比、象征、•比兴、渲染、烘托、用典、•4、构思立意技巧•以小见大、卒章显志•以景结情、欲扬先抑青衣•4、答题步骤•（1）准确指出用了何种手法；•（2）结合诗句阐释为什么是用了这种手法；•（3）此手法有效传达出诗人怎样的感情。青衣即时训练早行陈与义露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。★此诗主要用了什么表现手法？有何效果？青衣•答案分析：•答：主要用了反衬手法。（步骤一）天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；“草虫鸣”反衬出环境的寂静。（步骤二）两处反衬都突出了诗人出行之早，心中由漂泊引起的孤独寂寞。（步骤三）青衣三、分析语言特色•1、提问方式：这首诗在语言上有何特色？•2、提问变体：请分析这首诗的语言风格。谈谈此诗的语言艺术。•3、解答分析：豪迈雄奇、沉郁顿挫、悲壮慷慨、朴素自然、婉约细腻、含蓄委婉、清新明丽、幽默讽刺……青衣•4、答题步骤：•（1）用一两个词准确点明语言特色；•（2）用诗中有关语句具体分析这种特色；•（3）指出表现了作者怎样的感情。青衣即时训练春怨金昌绪打起黄莺儿，莫教枝上啼。啼时惊妾梦，不得到辽西。★请分析此诗的语言特色。青衣•答案分析:•答：此诗语言特点是清新自然，口语化。（步骤一）“黄莺儿”是儿化音，显出女子的纯真娇憨；“啼时惊妾梦，不得到辽西”用质朴的语言表明了打黄莺是因为它惊扰了自己思念丈夫的美梦（步骤二）。这样非常自然地表现了女子对丈夫的思念之情。（步骤三）青衣四、炼字型•1、提问方式：这一联中最生动传神的是什么字？为什么？•2、提问变体：某字历来为人称道，你认为它好在哪里？•3、解答分析：答题时要将该字放在句中，结合全诗的意境感情来分析。青衣•4、答题步骤：•（1）、解释该字在句中的含义；•（2）、展开联想，把该字放入原句中描述景象；•（3）、点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。青衣即时训练南浦别白居易南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看肠一断，好去莫回头。★前人认为，“看”字看似平常，实际上非常传神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意这种说法吗？青衣•答案分析：•答：同意。•看”字在诗中指回望。（步骤一）离人孤独地走了，还频频回望，每一次回望，都令自己肝肠寸断。此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不敢看的形象。（步骤二）只一“看”字，就淋漓尽致地表现了离别的酸楚。（步骤三）青衣五、一词领全诗型•1、提问方式：某词是全诗的关键，为什么？•2、解答分析：古诗讲究构思，一个字或一个词就构成全诗的线索，奠定全诗的感情基调。青衣•3、答题步骤：•（1）该词对突出主旨所起的作用；•（2）该词在诗中结构上起什么作用。青衣即时训练春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。★“折柳”二字是全诗关键，“折柳”的寓意是什么？你是否同意“关键”之说，为什么?青衣•答案解析：•答：“折柳”的寓意是“惜别怀远”，而诗歌的主旨正是思乡之情。（步骤一）•这种思乡之情是从听到“折柳”曲的笛声引起的（步骤二）。•可见“折柳”是全诗的关键。青衣课堂练习岁暮杜甫•岁暮为远客，边隅还用兵。烟尘犯雪岭，鼓角动江城。•天地日流血，朝廷谁请缨？济时敢爱死？寂寞壮士惊！•注：本诗作于唐代宗广德元年末，时杜甫客居阆州；雪岭：又名雪山，在成都西，雪岭临近松州、维州、保州，杜甫作本诗时，三州已被吐蕃攻占。•★这首诗使用了多种表达技巧，请举出两种并作赏析。青衣•答案分析：•1、借代，如“烟尘”代指边境战事，与后文“鼓角”相照应，从视觉和听觉两方面突出了战争的紧张，渲染了时局的艰危。•2、用典，如“请缨”，典出《汉书·终军传》，在诗句中暗示朝中无人为国分忧，借以表达诗人对国事的深深忧虑。