话题作文审题立意

话题作文审题立意一、什么是话题作文？所谓“话题”，就是谈话的中心，引发谈话的由头二、话题作文的特点•话题作文一般由材料、提示语、话题、要求组成。(2011·重庆高考)阅读下面的材料，根据要求作文。(60分)材料一：香港大学校工袁苏妹没有上过大学，不知道什么是“院士”，也没做什么惊天动地的大事，只是44年如一日用心、用情为学生做饭、扫地，深深地感动了学生。学生说“她就像我们的妈妈一样”。2009年9月，香港大学授予她“荣誉院士”，称她“以自己的生命影响大学堂仔的生命”，是“香港大学之宝”。材料二：巫溪县乡村教师赵世术，20年独守讲台，13年残体支撑，在大山深处点燃知识的火把，照亮了小村里一代代渴求的眼睛。他在33年间延展自己的爱心，沉淀为精神的沃土，让希望在春天发芽。他因“师魂灿烂”而被评为2010年“感动重庆”十大人物之一。请结合材料和自己的体验与感悟，以“情有独钟”为话题，写一篇文章。要求：①选准角度，明确立意；②自拟标题，自选文体(诗歌除外)；③不少于800字；④不得套作，不得抄袭。【解析】校工袁苏妹和乡村教师赵世术，他们无疑都是普通人，他们对自己平凡的岗位情有独钟，成就了不平凡的事业。话题为“情有独钟”，意在提醒反思自己跟他人的关系，自己跟社会的关系，从而重塑崇高价值，懂得去坚守内心的真实与理性，明白奉献可以成就内心的强大，坚持可以完成心灵的夙愿。题目要求“自拟标题，自选文体(诗歌除外)”，没有文体的限制。三、对审题的理解审题就是要求我们对试题提供的信息能准确全面地获取和把握。这种信息无非是两类：提示和限制。提示，是告诉你应该写什么；限制，是告诉你不该写什么。我们在审题阶段掌握好这两大信息，就能完成审题任务。审题立意技巧(一)观点型话题这种话题本身就是论点，亦即文章的主旨，写作时只要在文章中表现主旨就行了。•甲乙两个好朋友吵架，乙打了甲一拳，甲在沙地上写了“今天我的好朋友打了我一拳”。又一次外出时，甲不小心掉进河里，乙把他救了上来，甲在石头上刻了“今天我的好朋友救了我一命”。乙问甲为什么要这样记录，甲说：“写在沙地上，是希望大风帮助我忘记；刻在石头上，是希望刻痕帮助我铭记。”请以“忘记与铭记”为话题作文，体裁不限。字数不少于800字。•审题立意：•关键句是材料的最后一句。“写在沙地上，是希望大风帮助我忘记；刻在石头上，是希望刻痕帮助我铭记。”这句话具有很强的的思想倾向，由此可以立意：•忘记仇怨，铭记恩情；•忘记矛盾，铭记友善；•忘记厌恶，铭记感激；•忘记不快，铭记幸福；•记住该记住的，忘记该忘记的；•遗忘与铭记一路同行；•学会忘记与铭记，人生才会智慧而幸福(二)范围型话题这类话题通常只是给考生圈定一个写作范围，考生必须根据这个写作范围去确立文章的观点，亦即文章的主旨。然后围绕这个主旨去写。•我们的学习、生活、思维都需要一定的空间，有的空间需要我们保持，有的空间需要我们打破，有的空间需要我们拓展，有的空间需要我们开创……•请以“我与空间”为话题，写一篇文章，文体不限，可以编述故事，可以发表议论，可以抒发感想。标题自拟，不少于800字。•审题立意：•1、“学习、生活、思维”实际上揭示了写作的三个范围，学习空间、生活空间、思维空间。•2、“保持、打破、拓展、开创”这四个词语为我们揭示了四个写作的切入角度：保持空间、打破空间、拓展空间、开创空间。•3、将上述三个写作的范围和四个切入的角度进行“排列组合”，就可以得到十二个写作的内容，如：保持学习的空间、打破思维的空间、拓展生活的空间、开创生活的空间、保持思维的空间、拓展学习的空间……也可以这样立意：给心灵开扇窗、成长需要空间、给我一个自由的空间、让思想自由驰骋(三)关系型话题命题时命题者将这两种或以上的事物合并在一起形成一个话题，以并列短语或并列复句的形式出现。审题时必须确定立意主旨，亦即将两者之间存在的关系揭示出来，不可偏废，否则会偏离话题。•我的眼睛和耳朵，是为认识别人、倾听别人；我的脚，是为走近别人；我的手，是为帮助别人、牵引别人；我的脑子，是为造福别人；我的心，是为体贴别人、爱别人……•是啊，“若没有别人，我还能成为我吗?”生活中，没有人能够单独生存，没有谁离得开别人。我们应该怎样对待自己，又该怎样对待别人呢?在生活中，你是怎样对待自己，又是怎样对待别人的呢？•请以“自己与别人”为话题写一篇写一篇800字左右的文章，立意自定，文体自选，题目自拟。•审题立意：这是个关系型话题，涉及到“自己”与“别人”，根据提示语，重点应该放在自己应该怎样对待别人，由此可以立意：•自己·别人·人生、•善待他人就是善待自己、•倾听别人、•爱别人就是爱自己、•只要你过得比我好、•多一份宽容，多一份和谐、(四)列举型话题对于这类话题，我们只要抓住列举的众多方面中的一个方面就可以了，没有必要肯定其中的一方面而否定另一方面；也就是没有必要一个不漏地全面兼顾。•人的兴趣有多种多样，兴趣之于不同的人有不同的价值。而且，干任何事要想成功，都需要一定的兴趣，因为有兴趣，有些人一生卓有成就；因为有兴趣，有些人对生活充满激情；也因为有兴趣，有些人感到虽败犹荣，无怨无悔……请以“兴趣”为话题写一篇作文，题目自拟，体裁不限（诗歌、戏剧除外），不少于600字。•审题立意：这个话题里面包含着几个写作的信息①兴趣有许多种、②兴趣可促成成功、③兴趣可影响生活情趣、④兴趣可决定对生活的态度等等。抓住这些因素，然后逐个思考，寻找最佳和最容易出新意的一点就可以立意写作了。(五)寓意型话题这类话题不光有其表层意义，即字面意义，还有其隐藏在字里行间的深层含义，即引申义、比喻义、象征义。对于这类话题，写作时不要只停留在字面意义上，而要挖掘它的深层含义，根据它的深层含义来确定文章的主旨。•请阅读下列这则材料：•一个乡下人在城里的商业街开了家店铺，发现这里到处是残砖乱石。邻街的商家说，街上的生意不好做，石头可以使路人和车辆慢下来，进店铺的几率增加了，才能有商机。乡下人却坚决搬走石头，并找人修平了路面，从此，人车畅流，一派繁华，以前绕道的人也回来了。•请以“石头与商机”为话题写篇作文。•审题立意：话题中的“石头”就是一个典型的喻体，通过对材料的分析联系，可以看到“石头”的本质是利己主义的表现；而“商机”是事业的成功的关键。由此可以立意：•不能损人利己，而应先利人后利己。•要真诚善良，与人为善；不可见利忘义，目光短浅。•与人方便，与己方便；关怀他人，亦被他人关怀。•为大家就是为小家，帮助他人亦被他人帮助。•要想事业成功，就必须要有职业道德和社会责任感。•改善环境可促进发展经济。•尊重他人，行善去恶。•发展进步双赢为上策。审题立意应注意•话题扣紧一点考生的文章中心要集中，所写内容要紧紧围绕话题所限定的范围，不可打“擦边球”，不能打“游击战”。作文演练•材料一、有人骑一匹国马（指平时养于民间，战时由国家征用的马），另一人骑一匹骏马，两人一路同行。骏马咬伤了国马的脖颈，国马血流如注，但若无其事，行走自如。后来骏马回到家中，草不吃，水不饮，浑身颤抖。国马主人说：“它大概是为咬了国马而羞愧，我把国马牵来，劝劝它就好了。”国马奔来后，用鼻子亲近骏马，和骏马同槽共食，不到一个时辰，骏马就恢复如初了。•材料二、莎士比亚名剧《威尼斯商人》中有一段台词：“宽容就像天上的细雨滋润着大地。它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人。我们应该学会对别人表现宽容……”•对于“宽容”，你有怎样的体验与认识呢？请以此为话题写一篇文章，文体自选，•以“宽容”为题拟写分论点•A、宽容是一颗体谅别人的心。•B、宽容是一份温暖别人的情。•C、宽容是一种完善修养的境界。•A、宽容是拉近心灵距离的绳索。•B、宽容是化解矛盾的良药。•C、宽容是提升修养的秘方。•A、宽容是冬日里的阳光，有温暖人心的力量。•B、宽容是迷雾中的灯塔，有指引方向的功效。•C、宽容是深山里的甘泉，有洗净灵魂的奇效。立意方法1．顺向立意法2．逆向立意法3．辩证立意法4．因果探究法(2011·湖南高考)阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)某位知名歌唱演员在接受中央电视台采访时谈到自己的变化：过去她出场面对观众说的第一句话是“大家好，我来了！”而现在她说的是“谢谢大家，你们来了！”也许类似的变化曾经发生在你的身上或身边，也许你对此有自己的感受和思考。请自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。顺向立意：凡事先替别人着想，树立了“我为人人，人人为我”的思想观念，就可以提炼出：“具有他人意识，是成熟的标志”“尊重他人，保持谦逊的品质”“学会感恩，懂得分享”“要学会角色转变，进行换位思考”“俯下身子交往，构建社会和谐”等话题。逆向立意：如凡事都要迎合别人，那么就会失去“本我”，就可以提炼出“艺术，不需要低头”“做原来的自己，让别人去说吧”等话题。辩证立意：做人既不能一味的为自己考虑，也不能一味的迎合别人，该抬头时就抬头，该低头时就低头，就可以提炼出“做人或做事，低头要有度”“在乎自己，更要在乎别人”等话题。因果探究法：做人要替别人考虑着想，也只有这样，别人才会真正为自己考虑。