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大学生“互联网+”自主创业主讲人：袁哲麟制作者：胡志盟人皆有梦，然梦大都臣服于现实•完全按照自己的意愿想何时学就何时学，想何地学就何地学，是多么快乐的事情！很难想象一个人没有任何无疾而终的小兴趣大梦想，比如弹两首吉他曲，拉两曲小提琴，音乐是多么令人兴奋！想要健身，在线寻找适合自己健身目标的教练与教学课程，省去各种繁琐步骤，是多么的方便！“乐学”将给你洪荒之力！•“乐学”致力于帮助各种身怀梦想却迫于学业、生计的年轻人坚持逐梦！一站式服务平台，以最低的成本蜕变为更好的自己！！！•我们的宗旨：不让任何有梦想的人成为咸鱼！市场背景据国家统计局与教育部发布的最新数据显示，全国共有在校初中4312.0万人，，在校高中生2374.4万人，在校大学生2682.3万人，仅初中至大学合计便有11368.7万人。教育资源分配不均衡导致许多学生的天性受到抑制，他们心怀各种各样的梦想，却往往在传统教育中身陷囹圄。兴趣是最好的老师。繁重的生活学习之余，这无疑是充实学生精神生活的佳品。同样如此，年轻人也一样可以享受到物美价廉的“随行课堂”，时刻为自己充电！乐学，快乐的学习。创业方式一、前期组织相关团队创建专属的网页以及APP，并且租用相应等级的处理器。二、团队专业的信息工程人员进行定期的数据库维护以及升级。三、创业团队包括市场调研人员，运营人员，财会审计人员，以及创意总监。四、宣传工作交由市场上专业的广告宣传团队完成。(由于网站中包含学生的学号和身份证号等敏感信息，信息安全是极为重要的，所以必须租用有能力的网络安全组织进行保护)五、成功运转一段时期后开始由最初试点（暂定为郑州地区高校）向外扩张，提高“乐学”知名度人事部市场信息部财务部产品技术部盈利方式•一、消费主体定位为广大学生以及步入社会的年轻人。我方提供免费入门视频，若有长足发展兴趣，可按月缴纳少量会员费（价格定位为学生阶层，不给怀揣梦想的人过多压力）•二、酌情承接相关学术性广告，如初高中辅导，大学生考研指导等，不接收游戏及娱乐类型广告•三、依据课程实情开设外设店，如体育器材，乐器等等，价格定位低于市场价。存在风险•一、受众前期不了解详情解决方案：线上通过QQ、微信、微博转发集赞有奖的方式宣传；线下与周边高校合作，以传单、海报加以讲座形式宣传•二、与学校沟通无法达成共识解决方案：优先考虑知名度普通，地理位置不佳但学术能力较强的院校•三、创业初期投资方中途撤资解决方案：利用已有资源对我方网络视频进行整合，追求创新，加大力度吸引并寻找投资。•团队组建，制作网页以及对网络上的视频进行整合，并且开始为公益组织进行宣传活动。•与体育活动，艺术类的专业人士，以及一到三所院校进行合作，网站正式开始运营。•收获一定知名度之后，与一些知名人物进行洽谈，进行线下公开课。•与三到五个省份的院校以及各个用影响力的讲师进行合作，进一步扩大知名度。•在资金积累到一定程度以后可以不断增加线下活动，以及与更多有影响力人士签约，真正为有需要的人做出贡献•受能力与经验所限，规划多有不足，希望各位评委老师能给我们加以补充与修改，指点迷津。