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篮球体育课教案班级五（1）班人数48人任课教师余劲东时间日期2012-10-26教学内容篮球-原地高运球、低运球教学目标1、认知目标：通过本节课的学习要求学生能正确理解原地高、低运球的动作概念。2、技能目标：使学生基本掌握原地高、低运球技术动作，形成动作定型，同时发展灵敏、速度、协调性等各项素质。3、情感目标：培养学生自主锻炼能力和小组合作的精神，要求学生逐步养成终身体育理念。重点难点重点：高、低运球难点：运球按拍球方法教学流程开始部分—准备部分—基本部分—结束部分课的部分时间负荷课的内容组织教法与学法及要求开始部分3分钟小1、体育委员整理队伍，检查人数，向教师报告。2、师生问好！3、宣布本课教学任务、整理服装、报数。4、安排见习生。体育委员按四列横队整队：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO▲要求：快、静、齐准备部分12分钟中一、热身跑：环绕2个篮球运球跑2圈，由教师带队。（球性不熟的可以抱着球跑）二、简易球操1.指尖拨球2.大范围的指尖拨球3.单手举球转体活动4.头部、腰部、膝部绕环5.双手举球垫脚尖活动6、弯腰拍球7.向上抛球跳起双手接球组织：一路纵队围绕两片篮球场OOOOOOOOOO▲要求：队伍整齐，精神饱满组织：四列横队成体操队形散开▲教法与学法：教师在前面做示范，同时用哨声引导练习，学生进行模仿练习基本部分20分钟中到大一．用提问的方式进行导入1.在篮球运球中，运球的种类有哪些？二．原地高、低运球：1.高运球的动作方法：上体稍前倾，抬头看前方，以肘关节为轴，用手拍按球的后上方，把球的落点控制在身体侧前方。手脚协调配合，使球有节奏地向前运行。动作关键：手拍按球的部位正确，手脚协调配合。2.低运球的动作方法：两膝迅速弯曲，重心降低，抬头看前方，上体前倾，靠近防守队员一侧，用上体和腿保护球。同时，用手腕、手指力量短促地拍按球，以便更好地控制球和摆脱防守，继续前进。动作关键：两膝弯曲迅速，降低重心，上体前倾；拍按球短促有力，手脚协调配合。三.游戏：1.名称：运球捅球游戏2.游戏方法：在半场以内任意运球，设法捅掉别人的球，并保护好自己的球。要求：边运球边抬头观察别人动作，注意保护球。学法：学生踊跃回到问题，教法与学法：教师讲解,示范动作,引导学生模仿体会组织：四列横队，教师在学生前面讲解示范，前面两列蹲下。XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO▲学生练习：1.四列横队体操队形站立2.每人一球进行练习（自主练习）OOOOOOOOOOOOOOXXXXXXXXXXXXXX▲要求：上下肢协调用力。注意观察伙伴的动作。3.教师巡回指导，及时纠正学生的出现的错误动作4.培养学生骨干，请个别学生或集体进行动作展示，学生积极讨论动作的对与错，并说出正确的动作方法。游戏要求：1.运球时不犯规不违例2.掉球捡起来可继续进行结束部分5分钟中到小1.静力拉伸放松2.对本堂课进行总结并请学生自评3.收还器材，师生再见组织：四列横队成体操队形站立练习▲教法与学法：教师领操，学生模仿动作。一起做放松操，边做边提示，提醒学生注意呼吸方法，四肢放松要求：认真放松做操场地器材1.篮球场2片2.篮球49个预计教学效果由于学生对篮球的喜爱程度较高，所以在学习过程中的积极性较高，课堂气氛将会比较活跃，预计能达到较好的教学效果。运动密度：40%左右平均心率：135左右