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四年级数学下学期辅优辅困工作计划为顺利完成本学年的教学任务,提高本学期的教育教学质量,根据我班学生的实际情况,围绕学校工作目标,除了认真备课、上课、批改作业、定期评定学生成绩、优质完成每一节课的教学外,应采取课内外培优措施,制定培优计划,以高度的责任心投入到紧张的教学及培优补差工作中,培优补差工作有着十分重要的必要性。通过这次期中测试进一步了解到班上学生的情况,班上的优等生主要有：柯有宁、吴浪、陈乐、柯涛、柯志杰、熊博赢、柯劲、祝冰豪、熊冰冰、汪文洁、董谦、李广欣、王政；学困生有:沈周全、柯常瑞、周燿辉、柯紫豪、刘岚、周密。针对这些情况我定出了四年级的培优补差计划:(一)思想方面的培优补差。1.做好学生的思想工作,经常和学生谈心,关心他们,关爱他们,让学生觉得老师是重视他们的,激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。2.定期与学生家长、班主任联系,进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。(二)有效培优补差措施。利用课余时间和第八节课,对各种情况的同学进行辅导、提高,“因材施教、对症下药”,根据学生的素质采取相应的方法辅导。具体方法如下:1.课上差生板演,中等生订正,优等生解决难题。2.安排座位时坚持“好差同桌”结为学习对子。即“兵教兵”。3.课堂练习分成三个层次:第一层“必做题”—基础题,第二层:“选做题”—中等题,第三层“思考题”--拓广题。满足不同层次学生的需要。4.培优补差过程必须优化备课,功在课前,效在课上,成果巩固在课后培优。培优补差尽可能“耗费最少的必要时间和必要精力”。备好学生、备好教材、备好练习,才能上好课,才能保证培优补差的效果。要精编习题、习题教学要有四度。习题设计(或选编习题)要有梯度,紧扣重点、难点、疑点和热点,面向大多数学生,符合学生的认知规律,有利于巩固“双基”,有利于启发学生思维;习题讲评要增加信息程度,围绕重点,增加强度,引到学生高度注意,有利于学生学会解答;解答习题要有多角度,一题多解,一题多变,多题一解,扩展思路,培养学生思维的灵活性,培养学生思维的广阔性和变通性;解题训练要讲精度,精选构思巧妙,新颖灵活的典型题,有代表性和针对性的题,练不在数量而在质量,训练要有多样化。5.每周进行一次测试—“周考”,每月进行一次“月考”,建立学生学习档案。(四)在培优补差中注意几点:一、不歧视学习有困难的学生,不纵容优秀的学生,一视同仁。首先我做到真诚,做到言出必行;其次做到宽容,即能从差生的角度去分析他们的行为对不对.二、根据优差生的实际情况制定学习方案,比如优秀生可以给他们一定难度的题目让他们进行练习,学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解,已达到循序渐进的目的。三、经常与家长联系,相互了解学生在家与在校的一些情况,共同促进学生的作业情况,培养学习兴趣,树立对学习的信心。四、对于优秀生学习的主要目标放在提高分析和解决问题的能力方面,而学困生的主要目标是放在课本知识的掌握和运用上。五、对于学生的作业完成情况要及时地检查,并做出评价。差生经常会出现作业没做好的情况,教师应该分清楚是什么原因,大多数是懒惰造成的,有的是其他原因。比如①学生自己不会做.②不敢向同学或老师请教.③不认真,马虎等等。教师一定要找到学生不做作业的真正原因,才能“对症下药”的帮助学生,学生才会感受到老师的关爱,才会努力去学习.六、不定期地进行所学知识\方案'范文'库搜集整}理}的小测验,对所学知识进行抽测,及时反馈矫正,耐心辅导。在教学中,本人努力把这项工作制定的措施落到实处,抓好落实,充分发挥各种积极因素,一定要把此项工作做好,争取做出好的成绩。二0一五年三月四年级数学“培优辅困”记录表班级四年级时间第2周星期二教师姓名闻晓燕类别培优学生姓名柯有宁、吴浪、陈乐、柯涛、柯志杰训练内容巧妙求和（一）【例题1】有一个数列：4，10，16，22.…，52.这个数列共有多少项？练习1：1.等差数列中，首项=1.末项=39，公差=2.这个等差数列共有多少项？2.有一个等差数列：2.5，8，11.…，101.这个等差数列共有多少项？3.已知等差数列11.16，21.26，…，1001.这个等差数列共有多少项？效果或存在问题四年级数学“培优辅困”记录表班级四年级时间第3周星期二教师姓名闻晓燕类别补差学生姓名周燿辉、柯紫豪、刘岚、周密训练内容四则运算65+320÷（20-15）860-（48+12）×121、72与14的和乘以54与24的差，积是多少？2、72与4的差乘以56与26的和，积是多少？效果或存在问题四年级数学“培优辅困”记录表班级四年级时间第4周星期二教师姓名闻晓燕类别培优学生姓名博赢、柯劲、祝冰豪、熊冰冰训练内容巧妙求和（一）【例题2】有一等差数列：3.7，11.15，……，这个等差数列的第100项是多少？练习2：1.一等差数列，首项=3.公差=2.项数=10，它的末项是多少？2.求1.4，7，10……这个等差数列的第30项。3.求等差数列2.6，10，14……的第100项。效果或存在问题四年级数学“培优辅困”记录表班级四年级时间第5周星期二教师姓名闻晓燕类别补差学生姓名沈周全、柯常瑞、周燿辉、柯紫豪训练内容效果或存在问题看图填空。1、以学校为观测点：①邮局在学校北偏()的方向上，距离是()米。②书店在学校()偏()的方向上，距离是()米。③图书馆在学校()偏()的方向上，距离是()米。④电影院在学校()偏()的方向上，距离是()米。四年级数学“培优辅困”记录表班级四年级时间第6周星期二教师姓名闻晓燕类别培优学生姓名陈乐、柯涛、柯志杰、熊博赢、柯劲训练内容巧妙求和（一）【例题3】有这样一个数列：1.2.3.4，…，99，100。请求出这个数列所有项的和。练习3：计算下面各题。（1）1+2+3+…+49+50（2）6+7+8+…+74+75（3）100+99+98+…+61+60效果或存在问题四年级数学“培优辅困”记录表班级四年级时间第7周星期二教师姓名闻晓燕类别补差学生姓名柯常瑞、周燿辉、柯紫豪、刘岚训练内容简便运算89×99+89125×6445×25+75×4599×125×85600÷25÷438×10136×19-9×3625×（40+4）效果或存在问题四年级数学“培优辅困”记录表班级四年级时间第8周星期二教师姓名闻晓燕类别培优学生姓名柯有宁、吴浪、陈乐、柯涛、柯志杰训练内容错中求解【例题1】小玲在计算除法时，把除数65写成56，结果得到的商是13.还余52。正确的商是多少？练习1：1.小星在计算除法时，把除数87错写成78，结果得到的商是5，余数是45。正确的商应该是多少？2.甜甜和蜜蜜在用同一个数做被除数。甜甜用12去除，蜜蜜用15去除，甜甜得到的商是32还余6，蜜蜜计算的结果应该是多少？3.小虎在计算除法时，把被除数1250写成1205，结果得到的商是48，余数是5。正确的商应该是多少？效果或存在问题四年级数学“培优辅困”记录表班级四年级时间第9周星期二教师姓名闻晓燕类别补差学生姓名沈周全、柯常瑞、周燿辉、柯紫豪、刘岚训练内容1、32.49读作（），最高位上的“3”表示（）个（），4在（）位上，表示（），9在（）位上，表示（）。2、读出下面的小数。0.50061.450.082304.0412000.343、写出下面的小数。一百零九点九三四万零三十点零零四零点七零零二4、0.20里有（）个0.01，4.5里有（）个0.15、有一个数的十位，千分位上都是5，其余各位上都是0，这个数是（），读作（）。6、把右面各小数按从大到小的顺序排列。8.868.0868.688.686效果或存在问题四年级数学“培优辅困”记录表班级四年级时间第10周星期二教师姓名闻晓燕类别培优学生姓名吴浪、陈乐、柯涛、柯志杰、熊博赢、柯劲、祝冰豪训练内容错中求解【例题2】小芳在计算除法时，把除数32错写成320，结果得到商是48。正确的商应该是多少？练习2：1.小丽在计算除法时，把除数530末尾的0漏写了，得到的商是40。正确的商应该是多少？2.小马在计算除法时，把被除数1280误写成12800，得到的商是32。正确的商应该是多少？3.小欣在计算除法时，把被除数420错写成240，结果得到商是48。正确的商应该是多少？效果或存在问题四年级数学“培优辅困”记录表班级四年级时间第11周星期二教师姓名闻晓燕类别补差学生姓名训练内容1、求下面各数的近似数：3.520.911.9940.532（保留整数）5.474.0281.9430.409（保留一位小数）42.1950.4930.3347.298（精确到百分位）42.70540.93095.98908.84603（省略千分位后面的尾数）2、把下面各数改写成用“万”作单位的数。（保留一位小数）598004032001069100356249003、把下面各数改写成用“亿”作单位的数。（保留一位小数）872300002940000003005200000012054020004、一个数：30.□7，要使它近似于31，□里可以填（）。5、用3、4、5、6和小数点“.”可以组成多少个不同的小数？效果或存在问题周燿辉、柯紫豪、刘岚、周密四年级数学“培优辅困”记录表班级四年级时间第12周星期二教师姓名闻晓燕类别培优学生姓名柯志杰、熊博赢、柯劲、祝冰豪、熊冰冰训练内容和倍问题【例题1】学校有科技书和故事书共480本，科技书的本数是故事书的3倍。两种书各有多少本？练习1：1.用锡和铝制成的合金是720千克，其中铝的重量是锡的5倍。铝和锡各用了多少千克？2.甲、乙两数的和是112.甲数除以乙数的商是6，甲、乙两数各是多少？3.一块长方形黑板的周长是96分米，长是宽的3倍。这块长方形黑板的长和宽各是多少分米？效果或存在问题四年级数学“培优辅困”记录表班级四年级时间第13周星期二教师姓名闻晓燕类别补差学生姓名柯常瑞、周燿辉、柯紫豪、刘岚、周密训练内容下面的说法，你认为对的就给它打“√”。（1）有一个角是锐角的三角形是锐角三角形。（）（2）直角三角形只有两个锐角。（）（3）如果一个三角形中最大的角小于90度，那么这个三角形一定是锐角三角形。（）（4）一个三角形不是锐角三角形，就是钝角三角形。（）（5）有两个锐角的三角形一定是锐角三角形。（）（6）在钝角三角形中，两个锐角的和一定小于90度。（）（7）等边三角形一定是锐角三角形。（）（8）小东量得一个三角形的三边分别是4厘米、5厘米和9厘米。（）（9）把一个大三角形平均分成两个小三角形，每个小三角形的内角和是大三角形的一半。（）（10）任意三角形都有3条高。（）效果或存在问题四年级数学“培优辅困”记录表班级四年级时间第14周星期二教师姓名闻晓燕类别培优学生姓名柯有宁、吴浪、陈乐、柯涛、柯志杰、熊博赢训练内容和倍问题【例题2】果园里有梨树、桃树和苹果树共1200棵，其中梨树的棵数是苹果树的3倍，桃树的棵数是苹果树的4倍。求梨树、桃树和苹果树各有多少棵？练习2：1.李大伯养鸡、鸭、鹅共960只，养鸡的只数是鹅的3倍，养鸭的只数是鹅的4倍。鸡、鸭、鹅各养了多少只？2.甲、乙、丙三数之和是360，已知甲是乙的3倍，丙是乙的2倍。求甲、乙、丙各是多少。效果或存在问题四年级数学“培优辅困”记录表班级四年级时间第15周星期二教师姓名闻晓燕类别补差学生姓名沈周全、柯常瑞、周燿辉、柯紫豪、刘岚、周密训练内容1．用小数计算下面各题。2元5角4分＋9元零8分=200米－20米12厘米=9千克700克－9千克70克=12吨800千克＋7吨200千克=.2、下面各题怎样简便就怎样算。0.36＋0.545＋0.458.3－0.46－1.23727.3＋73.2＋72.742.5－22.17－7.8324.45－13.11＋5.553.8＋1.37＋6.2＋12.633、李老师买数学参考书用了24元8角，买语文参考书用了23元6角，他付给售货员50元，应找回多少钱？（用小数计算）4、某天早晨的气温是6.5摄氏度，