口风琴兴趣小组活动计划

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口风琴兴趣小组活动计划及内容一、学生情况和指导思想:口风琴队有了一段时间的训练,虽然效果不是很明显,但是还有有点基础,本队还是以学生发展为中心,以拓展学生的视野,丰富学生的课余生活,激发学生的学习兴趣为目的,给学生创设一个展示自己才能的平台。旨在充分挖掘学生的潜能,提高学生的艺术修养,使学生在各方面得以发展。二、训练目的:通过各种训练和学习,学会正确的呼气、吐气方法,并用正确的口型来吹奏口风琴。学会口风琴的演奏技巧、熟悉简谱及简单的乐谱,并能配合吹奏简单的两声部乐曲。通过训练,培养学生的识谱能力、吹奏能力、声部间的合作能力,从而提高学生对音乐的兴趣,引导他们喜爱音乐、乐于学习音乐。三、训练内容:1、学会正确的吐音吹奏法。2、熟悉简谱和五线谱视谱吹奏乐曲。3、学会吹奏完整的歌曲四、指导教师:五、活动地点口风琴教室六、训练时间每周星期二、四的课外活动。七、实施计划:第一周至第二周:学习简谱第三周:学习触键方法和基本指法第四周至第六周:学习歌曲《卖报歌》第七周至第九周:全班练习合奏歌曲《粉刷匠》第八周至第十周:学习歌曲《黄鹂鸟》第十周至第十一周:全班练习合奏歌曲《黄鹂鸟》第十二周至第十四周:学习歌曲《鲁冰花》第十五周至第十六周:全班联系合奏歌曲《鲁冰花》第十七周至第十八周:学习歌曲《采蘑菇的小姑娘》八、教学流程:一、给音符找家给出一幅键盘图,让孩子们给“5——3”之间的各音符找到家,确定它们的音高位置。二、认识全音符、二分音符与四分音符(出示制作好的圆形卡片)全音符:4拍;二分音符:2拍;四分音符:1拍通过圆形卡片对比,更形象的认识这三种音符。三、综合练习1、正确的手形教学运用“小兔子”的比喻让学生掌握正确的手形:先两手掌心相对,一只小兔子钻了进来,我们的手变成一个圆形的笼子,大家可要注意笼子太瘪(手指太直)小兔子就不能呼吸了,可是笼子太开(抬手腕)小兔子就会跑掉。2、手指操在正确的手形基础上,从1指到5指进行抬指练习。为养成正确的弹奏姿势打好基础。3、视唱新谱将《闪烁的小星》和《生日聚会》的简谱出示在黑板上,先带唱,再由学生自主打拍视唱。注意每小节的换气以及音符时值。(要求:只要在相邻的五个音内发展,因此演奏这些乐曲可采用顺指法来弹奏。)11│55│66│5—│44│33│22│1—│55│44│33│2—│55│44│33│2—│11│55│66│5—│44│33│22│1—│┃4、演奏练习a老师示范演奏一遍,学生自由进行识谱与演奏练习约5分钟。b,总结大家在练习中出现的错误指法、姿势、换气方式等,并邀请几位同学进行演奏示范。c再次进行练习

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