《亡羊补牢》PPT课件

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亡羊补牢教学目标•1.会认4个生字,会写9个生字,正确读写“亡羊补牢寓言羊圈后悔叼走街坊等词语。•2.朗读课文,能用自己的话讲讲这个寓言故事。•3.了解故事内容,结合生活实际体会故事蕴含的道理初读课文:自由朗读课文,读准字音,读通课文,找出生字词,在文中找出“亡”和“牢”的意思。我会读yùkūlongdiāojiēfang寓言窟窿叼走街坊quànhuǐjuànquānláng劝告后悔羊圈圆圈狼亡羊补牢亡:丢失。亡羊:丢了羊。补:修补。牢:羊圈。亡羊补牢:丢了羊后去修补羊圈。合作探究思考:1、养羊的人丢了几次羊?为什么会丢羊?找出句子读一读。用“因为所以”说说丢羊的原因。2、养羊人丢了一只羊后,街坊怎么劝说的?养羊人是怎么说的?怎么做的?结果怎样?(读一读,演一演。)3两次丢羊后,养羊人是怎么想的?又是怎么做的呢?结果怎样?学生交流展示•1、养羊的人丢了几次羊?为什么会丢羊?找出句子读一读。用“因为所以”说说丢羊的原因。1.一天早上,他去放羊,发现少了一只羊。原来羊圈破了一个窟窿,夜里狼从窟窿了钻进去,把那只羊叼走了。2.第二天早上,他去放羊,发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿了钻进去,把羊叼走了。因为羊圈破了个窟窿,夜里狼从窟窿钻进去叼走了羊,所以羊少了一只。学生交流展示•2、养羊人丢了一只羊后,街坊怎么劝说的?养羊人是怎么说的?怎么做的?结果怎样?(谁来读一读,演一演。)“赶快把羊圈修一修,堵上那个窟窿吧。”“羊已经丢了,还修羊圈干什么呢?”羊已经丢了,不用修羊圈了。换个说法学生交流展示•3.两次丢羊后,养羊人是怎么想的?又是怎么做的呢?结果怎样?•他很后悔,不该不接受街坊的劝告,心想,现在修还不晚。他赶紧堵上那个窟窿,把羊圈修得结结实实的。从此,他的羊再也没丢过他很后悔,不该不接受街坊的劝告。他很后悔,应该接受街坊的劝告。换个说法:明白寓意1.此时此刻,面对正在修羊圈的养羊人,你想对他说点什么呢?2.在我们生活的周围也有类似“亡羊补牢”的事情,请联系实际谈谈你的看法吧(眼睛近视了等)《亡羊补牢》这则寓言故事告诉我们:一个人做错了事,只要肯接受意见,认真改正,就不算晚。寓言的特点:通过一个简短的故事,揭示一个深刻的道理。寓:寄托言:讲道理掩耳盗铃画蛇添足坐井观天揠苗助长作业1、把这则寓言故事用自己的话讲给爸爸妈妈听。2、联系学习,生活实际,谈谈你读了这则寓言的感想。见再

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