2.匆匆预习单

《匆匆》预习单1.朗读课文，读准字音，读通课文。把难写难记的词语写下来2.根据提示写词语。（1）过去的日子如轻烟，被风吹散了，如bówù（），被初阳zhēngróng（）了；我留着些什么痕迹呢？（2）太阳轻悄悄的nuóyí（）着自己的脚步，春天在人们的不觉中来到了。línglì（）可爱的小燕子，迎着朝阳从南方飞回来，在那曾经居住的地方久久páihuái（）。3.形近字组词。伶（）裸（）碗（）徘（）掩（）裸（）聆（）窠（）腕（）绯（）淹（）稞（）4.反义词填空。聪明（）空虚（）伶俐（）5.《匆匆》是一篇（体裁），作者是现代著名作家。他善于把自己的真情实感，通过平易的叙述表达出来，其作品笔致简约，亲切自然，读来有一种娓娓动人的风采。课文围绕二字，写出了时间的特点，表达了作者。其代表作有《》、《》、《》等。6.读了《匆匆》一文，你想到了什么？请你用比喻的形式写写你对时间的看法。时间像：时间像：时间像：7.读句子，根据自己的理解填空。（1）八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸。在这句话中，作者把自己的日子比作____________，把时间比作______，说明了______________，同时表达了自己的感情。（2）聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？从这个句子中，我们能体会到了____________________________________。8.照样子写句子。（1）例：洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。_____________的时候，日子__________________；_______的时候，日子_____________________；_____________时，______________。（2）例：燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。____________，有_____________的时候；_____________，有________的时候；_____________，有_____________的时候。9.文中运用了许多的修辞方法，你能找到相关的语句，在旁边做上批注吗？