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Unit7CollegeLifeTheCommencementSpeechYou'llNeverHearWethefacultytakenoprideinoureducationalachievementwithyou.Wehavepreparedyouforaworldthatdoesnotexist,indeed,thatcannotexist.Youhavespentfouryearssupposingthatfailureleavesnorecord.YouhavelearnedatBrownthatwhenyourworkgoespoorly,thepainlesssolutionistodropout.Butstartingnow,intheworldtowhichyougo,failuremarksyou.Confrontingdifficultybyquittingleavesyouchanged.OutsideBrown,quittersarenoheroes.Withusyoucouldargueaboutwhyyourerrorswerenoterrors,whymediocreworkreallywasexcellent,whyyoucouldtakeprideinroutineandslipshodpresentation.Mostofyou,afterall,canlookbackonhonorgradesformostofwhatyouhavedone.So,heregradescanhavemeantlittleindistinguishingtheexcellentfromtheordinary.Buttomorrow,intheworldtowhichyougo,youhadbetternotdefenderrorsbutlearnfromthem.Youwillbeill-advisedtodemandpraiseforwhatdoesnotdeserveit,andabusethosewhodonotgiveit.Foryearswecreatedanaltogetherforgivingworld,inwhichwhateverslighteffortyougavewasallthatwasdemanded.Whenyoudidnotkeepappointments,wemadenewones.Whenyourworkcameinbeyondthedeadline,wepretendednottocare.Worsestill,whenyouwereboring,weactedasifyouweresayingsomethingimportant.Whenyouweregarrulousandtalkedtohearyourselvestalk,welistenedasifitmattered.Whenyoutossedonourdeskswritinguponwhichyouhadnotlabored,wereaditandevenresponded,asthoughyouearnedaresponse.Whenyouweredull,wepretendedyouweresmart.Whenyouwerepredictable,unimaginativeandroutine,welistenedasiftonewandwonderfulthings.Whenyoudemandedfreelunch,weservedit.Andallthiswhy?Despiteyourfantasies,itwasnoteventhatwewantedtobelikedbyyou.Itwasthatwedidnotwanttobebothered,andtheeasywayoutwaspretense:smilesandeasyBs.Itisconventionaltoquoteinaddressessuchasthese.Letmequotesomeoneyou'veneverheardof:ProfessorCarterA.Daniel,RutgersUniversity:Collegehasspoiledyoubyreadingpapersthatdon'tdeservetoberead,listeningtocommentsthatdon'tdeserveahearing,payingattentioneventothelazy,ill-informedandrude.Wehadtodoit,forthesakeofeducation.Butnobodywilleverdoitagain.Collegehasdeprivedyouofadequatepreparationforthelast50years.Ithasfailedyoubybeingeasy,free,forgiving,attentive,comfortable,interesting,unchallengingfun.Goodlucktomorrow.Thatiswhy,onthiscommencementday,wehavenothinginwhichtotakemuchpride.Oh,yes,thereisonemorething.Trynottoacttowardyourco-workersandbossesasyouhaveactedtowardus.Imean,whentheygiveyouwhatyouwantbuthavenotearned,don'tabusethem,insultthem,actoutwiththemyourparlousrelationshipswithyourparents.Thistoowehavetolerated.Itwas,asIsaid,nottobeliked.Fewprofessorsactuallycarewhetherornottheyarelikedbypeer-paralyzedadolescents,foolssoshallowastoimagineprofessorscarenotabouteducationbutaboutpopularity.Itwas,again,toberidofyou.Sogo,unlearnthelieswetaughtyou.Tolife!你将永远不会听到的毕业演讲1我们这些教师对于在你们身上取得的教育成就一点都不感到自豪。我们培养你们去适应的是一个根本不存在的世界——事实上也是不可能存在的。在这里度过的四年时间里，你们一直以为失败是不会留下任何记录的。要是学得不好，一个最省事的办法就是中途退出（不修这门课），在布朗大学你们学会了这一点。但是，从现在开始，在你们要涉足的世界里，失败是要给你留下疤痕的。知难而退也会使你变成另一个人。走出布朗，知难而退的人绝不是英雄。2你们可以跟我们争辩，说服我们为什么你们的错误不是错误，为什么平庸的作业是优秀的，为什么你们会对普普通通并不出色的课堂报告感到骄傲。回想一下，毕竟你们中的大多数人在你们所学的大部分课程中都得了高分。因此，在这里分数并不能作为区分优秀学生与学业平平的学生的依据。但是，今后，在你们所要去的世界里，你们最好不要为自己的错误辩护，而应该从中吸取教训。假如你们要求得到你们不该得到的表扬，诋毁那些不给你们表扬的人，这是不明智的做法。3多年来，我们创造了一个完全宽容的世界。这里所要求于你们的仅仅是一点微不足道的努力。当你们没有按约定的时间赴约时，我们就再约时间。当你们没有按期交作业时，我们装作不在乎。4更糟糕的是，当你们的言谈枯燥无味时，我们却装作你们说的是重要的事情；当你们喋喋不休、不知所云时，我们认真倾听，似乎你们说的东西事关重大；当你们把根本没有花心思写的作业扔到我们桌上时，我们不仅拜读，甚至批改给评语，好像值得为你们这样做似的。当你们犯傻时，我们装作你们聪明过人；当你们老生常谈、毫无想象力、平平淡淡时，我们却装作像在听什么美妙绝伦的新鲜事情一样；当你们要不劳而获时，我们拱手奉上。所有这一切究竟是为了什么？5对这一切尽管你们可以想入非非，但我们决不是因为想要讨你们的欢心，而是因为我们不想让你们来啰唆。一个简单的办法就是作假：微笑，让你们轻轻松松都得B。6在这一类的演说中人们往往习惯于引用，在此让我来引用一个你们从来没有听说过的人的话，这个人是拉特格斯大学的卡特•A.丹尼尔教授。7他说：“大学毁了你们，让你们阅读那些不值得一读的论文，听那些不值得一听的评论，甚至要去尊重那些无所事事、孤陋寡闻、极不文明的人。为了教育，我们过去不得不这样做，但是今后不会有人再这样做了。在过去的50年中，大学使你们丧失了得到充分培养的机会。由于大学成了一个轻松、自由、包容、体贴、舒适、充满乐趣、好玩的地方，它没有对你们尽到责任。但愿你们今后好运。”8这就是为什么，在今天进行毕业典礼之际，我们没有任何可引以自豪的东西。9哦，对了，还有一点。尽量不要像对待我们那样去对待你们的同事和老板。我的意思是，当他们把你们想要但不是你们应得的东西给了你们时，要善待他们，不要侮辱他们，不要在他们身上重演你们与父母之间的那种糟糕的关系。这一切，我们也都忍受了。正如我刚才所说的，这不是为了讨你们的欢心。有一些年轻人只能在同龄人的眼中找到自我，是一些愚昧无知的人，竟然肤浅到以为教授们关心的不是教育，而是自己的人缘。实际上，很少有教授在乎这类年轻人是否喜欢他们。我们容忍这一切，只是为了摆脱你们。摒弃我们在教学中给你们造成的这些假象，投身到真实的生活中去吧。ThoseCollegeFinalsIwassittingarounddowntowntheothernight.Thewindwasblowing;thetemperaturewasfrigid;theatmospherewasdepressing.Iknewthatthecombinationofthesethingsremindedmeofsomething,andsoonenoughIrealizedwhatthatsomethingwas.Finalexams.Themostmiserablemomentsofacollegestudent'slifecomeduringfinalexamweekduringthewinter.Itisahorrorthatstayswithapersonfortherestofhislife:thedesperation,thefrustration,therealizationthatonehastocoughupmoundsofknowledgethatonedoesnotevenpossess.Andthatone'sfuturecareermaydependonhowwellonedoesthecoughing.Icheckedthecalendar.Sureenough,itwasjustabouttimefortheendofthetermatNorthwesternUniversity,justuptheroadfromme.Iknewthatthousandsofstudentswereupthereatthatverymoment,bendingovertextbooksandnotesandtryingagainstalloddstomemorizearcanefactsandfiguresthattheyreallycarednothingabout.Icouldn'thelpmyself.Iheadedforthecampus.InthefirstbuildingwhereIstopped,alightwasburningbrightlyinaclassroom.Iwalkedin;two