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1蓄电池的检测任务工单姓名班级组序实训设备日期任务目的1、能正确进行检测蓄电池实习地点一、资讯：1、蓄电池型号、认识与维护：图1汽车并联电路（1）汽车上有那两个电源：全车用电设备均与汽车电源：（2）蓄电池是：（3）如图1所示，常用电气设备主要有哪些（7个部分）：（4）现代汽车种类繁多，但其电气设备的共同特点是：（5）普通型铅蓄电池由哪些部分组成（5部分）：免维护蓄电池由哪些部分组成（9部分）：（6）蓄电池的主要作用：一是为汽车启动、照明和点火提供；二是在充电系统的输出能力不能满足用电设备需要的电流时；三是可吸收系统保护电子元件不被损坏；四是在发电机正常工作时间向用电设备供电并对蓄电池进行。2、蓄电池检测使用的工具：万用表、钳形万用表、充电设备和常用维修工具（具体视学生掌握2知识情况而定）3、相关知识（1）电流选择表（2）电压选择表二、计划与实施1、蓄电池外观检查（1）检查蓄电池外壳是否有裂纹：正常□损伤□（2）检查加液孔盖通气孔是否畅通：正常□堵塞□（3）检查正、负极柱是否腐蚀：正常□腐蚀□2、蓄电池油污及破损情况检查检查项目检查结果正常不正常处理结果蓄电池壳体破损、漏液□□蓄电池表面是否清洁□□正负极柱是否有腐蚀物□□3、蓄电池液面高度检查记录检查项目检查结果正常液面高液面低液面高度□□□处理措施4、蓄电池电眼（观察窗）显示颜色检查项目检查结果绿色黑色黄色或白色色颜色□□□3存电情况或液面高度处理措施5、蓄电池技术状况检查名称检测结果标准值测量值蓄电池开路电压（静态）蓄电池启动电压（动态）漏电状况分析6、检查蓄电池相关部件检查项目检查结果正常不正常处理措施电缆破损□□端头松动□□7、认识蓄电池参数及标识8、测量充电电压档位1234电压U9、测量充电电流档位1234电流I三、整理工位（按照6S管理模式进行）具体要让学生熟悉6S管理的模式，做到整理、整顿、清扫、清洁、安全和素养。4四、评价与反馈考核项目评分标准分数学生自评小组互评教师评价小计团队合作是否协同、有效工作10活动参与是否积极主动106S管理是否做到10任务方案是否正确合理15操作过程操作方法正确数据正确记录分析结果正确30安全操作有无安全隐患10任务完成情况是否圆满完成5工具和设备使用是否规范标准10劳动纪律是否严格遵守5工单填写是否完整规范5教师签名总计