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1高范庄小学信息化建设与应用简介学校在以“开发潜能、走进信息化创新的美好人生”的办学理念的指引下，以办现代化的学校为发展目标，以教育信息化为特色，以现代信息技术的广泛和深入的应用为突破口，以基于校园网的教育资源管理平台的建设和应用为载体，努力构建信息化创新的美好校园，有效地促进学生潜能的创造地开发，教师教育智慧的鲜明地张扬，以教育信息化促进学校的发展。一、学校简介学校拥有多媒体教室6个、电子备课室3间、软件教材制作室2间（校长室）、校园电视网络播放室1间，同时还拥有通向18间教室的闭路电视系统。2011年学校又投资15000多元给教师配置了3台笔记本电脑，和4台29寸彩色电视机。教师个人笔记本电脑3，实现了“班班通”。为了加强与外界的沟通，学校申请了一个ADSL帐号，使学校能够接入互联网。并购买了无线路由器，学校电脑都可以接入互联网，方便了教师的备课和教学。二、信息化建设的现状为了充分发挥校园校园电视网络播放系统的作用，真正实现了学校的信息化，学校一开始就成立了“学校信息化领导小组”，小组以高瞻校长为组长，刘永峰为副组长，各学科电脑骨干教师为组员。小组各成员团结一致、分工协作，制订了学校教育信息化发展的三年规划，以此规划为指导，学校信息化的各项工作一直都能够有条不紊地进行。在学校信息化领导小组的领导下，我们主要做了如下几项工作：21、从不同的途径对全体老师进行了比较全面的培训，使我们学校的老师从几乎不懂电脑到现在已经能够比较熟练地使用电脑和网络进行教学。2、用不同的方法鼓励要求全体老师运用信息技术进行教学，激发了学生的学习兴趣，提高了教学效果。同时也引导鼓励教师将信息技术运用于学生的思想品德教育。3、不断充实完善了学校资源库。我们要求老师自制本学科课件、电子教案，使学校资源库不断得到充实。4、开展了信息技术与学科教学整合的课题研究。刚开始的时候不少人误以为将信息技术运用于教学就是上课用用电脑，结果效果并不理想。于是，我们开展了信息技术与学科教学有机整合的课题研究，让教师们认识到促进教学效果的提高才是运用信息技术进行教学的真正意义，有些老师还开始了更深层次的研究。5、加强与外界的沟通，提高学校教育信息化的水平，扩大其影响。我们采取多种方式加强与外界的沟通，向别人介绍信息化建设的经验，展示信息化的效果，学习别人优秀理念和管理方法，提高了教育信息化的水平。三、信息化教学实施情况为了配合县教育局创建省信息化综合实验县的工作，提高学校教育信息化的应用水平和效能，发挥学校优势，打造鲜明的办学特色，实现学校信息化发展的新跨越。针对我校的教育信息化水平和现有学校硬件建设的实际情况，我们从以下几个方面来着手：31、充分利用现有软硬件资源提高教学效率，把“班班通”工程落到实处。我们学校要求每个教师都进行电子备课、制作PPT课件，每班都用课件上课，充分利用网络教育资源，提高教育教学质量。图1（我校教师正在制作电子教案）4图2、网络视频上课2、盘活现有资源，建设资源丰富、操作方便的学科资源库平台。我校教师自己创作了各科每课时的电子教案及PPT课件、为班班通、高效课堂奠定了丰富的资源基础，为了科学合理地使用现有电5教资源，进行了学科资源库的开发。3、加强信息技术与德育的整合，促进信息化在德育工作中的全方位应用。通过一个学期的积累和探索，学校电视台建立了德育教育栏目，本学期我们将要更加扎实地配合德育工作的开展，以更多的精力投入到学校德育工作中，促使信息化在德育工作中的全方位应用，探索信息技术与德育的深层次整合，提升德育信息化的整体水平。抓住“未成年人思想道德建设”与信息化整合这一契机，努力争取上级部门对学校德育信息化的认同，并借此提升学校的整体形象。4、充分利用校园网络电视台的作用上好大课间。在上午大课间时，利用校园网络电视台播放《眼睛保健操》及《感恩的心手语》视频，让学生跟着学习，在下午大课间时，播放《弟子规》、《庞中华硬笔书法讲座》，对学生进行礼仪教育和书法教育。图4、学校电视台正在播放《眼睛保健操》6图5、利用大课间时间电视台播放手语教程。总之，在实现学校信息化进程中，要注重以教学与管理应用为核心、软硬件并重、建设与应用并重的模式。通过制订相应的学校信息化发展规划和配套的规章制度来予以推行，这样才能使我校的信息化应用水平提高到一个更高的水平。