七年级英语下册写作教程课件:Unit-6-Great-fun-in-the-park-(共33张PP

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写作话题:weekendactivities(周末活动)1.掌握以时间为线索,运用现在进行时态进行描述的记叙文写作方法。2.运用现在进行时态来谈论人们正在做的事情。3.学会观察身边的小事,善于用欣赏的眼观看待事物。Pre-writingWritingguidelines(写作方法指导)1.记叙文的写作线索一般叙述的线索可分为以下几种:①以时间为线索,按时间的顺序来展开。②以地点为线索,以地点的转移为顺序来展开。③以事件发展的过程为线索,或以人物出现的先后顺序来展开。④以事物的象征意义为线索来展开。⑤以人物的思想行为及认知的过程为线索来展开。以时间为线索,按时间的顺序展开的记叙文,侧重描写不同人物在特定的时间里正在进行的不同动作。2.半操控性图表类型的写作半操控性图表写作,图表提供写作中的大部分素材,而且也是图表的内容帮学生决定写作的方向,有效地防止学生离题。因此,要学会从以下的途径分析:(3)在图表信息的基础上,思考用自己的语言将文章更好地润色,升华。(1)首先要分析图表提供的写作信息。(2)根据图表的信息,分析文章的人称,时态及主体部分的内容。1.Unittopiclanguages(单元话题语言)以连线、标序号等形式列举本单元与本话题写作相关的词块、句子。Languagebox(语言工具箱)名词/动名词词块:①greatfun,②colorfulactivities,③anyother,④theboatraces,⑤ahostfamily…(1)Chunks(词块)(1)Chunks(词块)动词词块:①watchTV,②readanewspaper,③talkonthephone,④listentoaCD,⑤joinsbtodosth,⑥washthedishes,⑦usethecomputer,⑧gotothemovies,⑨soundgood/soundlikeagoodidea,⑩wishtososth,…介词词块:①onTV,②inthepool,③inasupermarket,④inthelibrary,⑤onMondays/everynight,⑥inthemorning,……(1)Chunks(词块)Quiz:Readaloudthechunksaboveandtrytomatchthemeaningbynumbering.名词/动名词词块:()有趣,开心()寄宿家庭()丰富多彩的活()龙舟赛()其他任何…①②③④⑤动词词块:()看电影()听CD()用电脑()看报纸()打电话()和某人一起做某事()洗碗()看电视()听起来不错()希望去做某事③④⑤⑦⑧⑩①⑨⑥②介词词块:()在电视上()在早上()在图书馆()在周一/每天晚上()在泳池里()在超市里①③②④⑤⑥(2)Patterns(句型)I’mdoing….Whatareyoudoing….Thatsounds….Iwanttojoinyouto….Wecan….Themanis….Theyarewatching…onTV.2.Extensivelanguages(拓展性语言)Famoussaying,proverbs,aphorismsandClassicalsamplesentences(名言、谚语、警句与经典例句)(1)Agoodbeginningishalfdone.良好的开端是成功的一半。(2)Amerryheartgoesalltheway.心旷神怡,事事顺利。(3)Anhourinthemorningisworthtwointheevening.一日之计在于晨。Task1:HaveatalkThesearephotosofmyfamily.Whataretheydoingnow?1.Mybrotherisplayingbasketball.2.Mymotheriswashingclothes.3.Myfatherisreadinganewspaper.4.Mysisteristalkingonthephone.12345Task2:FamilyshowTodayisFriday,anditis8:45a.m.now.Therearefivepeopleinmyfamily.Theyaredoingdiffrerntthings.交代时间总述句详细描述Mybrotherisplayingbasketball.Mymotheriswashingclothes.Myfatherisreadinganewspaper.Mysisteristalkingonthephone.连接词语:and;but;because;so等结尾Wearebusybuthappy.或Ilovemyfamily.或Itisreallyabusyday!......Canyoucombinethesentencestogether?假设现在是星期日上午8:30,Dave和他的同伴们正在公园玩,请根据下面提供的信息写一下他们的活动。NameActivityPlaceDave、JimandKevinPlaysoccerOverthereKateandSallyDanceUnderatreeLindaPlaytheviolinBehindthetreeJulieReadabookNearatreeTomandKenSwimAtapoolBradListentomusicNearthepoolStep1ThinkandFill(想一想,填一填)审题体裁:_______________________人称:_______________________时态:_______________________第三人称现在进行时记叙文以“Greatfuninthepark”为题1.具体时间、地点2.人物的具体活动3.人物的感受beginningEndingStep2Structurize(列一列)BodyStep3Write(写一写)用词方面:代词主格,宾格;名词单复数;动词搭配;副词位置句子方面:篇章方面:细节方面:句子完整;主谓一致;动词时态;连词使用内容完整;要点齐全;布局合理单词拼写;标点符号;大小写Step4---Check(查一查)Appreciating&Evaluating欣赏与评价①请交换习作互相欣赏,用红笔划出对方的亮点,并对不足的地方进行适当修改。②你能给同学什么建议,使得对方的习作更好呢?③根据worksheet上的评分标准,给同伴的习作打分。请和同伴交换习作,依据以上提示和下列评价表,相互欣赏与修改习作,然后给对方的习作打分。Step5同伴互赏—我欣赏,我快乐!修改习作时可使用这些符号:优美句子~;漏词∧;错处:○;删除/;语法错误G;人称错误P;时态错误T;拼写错误Sp项目标准自我评价同伴评价教师评价结构(3分)段落合理(2分)衔接自然(1分)内容(8分)要点1:时间、地点(1分)要点2:人物的具体活动(4分)要点3:人物的感受(2分)拓展合理(1分)语言(3分)词汇丰富(1分)句法正确,语言优美(2分)卷面(1分)书写工整(1分)评分表GreatfunintheparkTodayisasunnySunday.Daveandhisfriendsgototheparktohavefun.Now,it’s8:30a.m..Theyarehavingfuninthepark.look!Dave,JimandKevinareplayingsocceroverthere.Theyareveryexcited.Underthetree,KateandSallyaredancing.AndLindaisplayingtheviolinbehindthetree.ButwhereisJulie?Sheisreadingabookquietlynearthetree.Thereisapooloverthere.TomandKenareswimminghappilyinthepool,butBradislisteningtothemusicnearthepool.Hownicetheweatheris!Andhowhappytheyare!开门见山,直接点明事情的时间和地点使用连词,将文章中不同人物的动作串联起来,使文章富有层次感结尾使用感叹句,是文章的亮点,而且也升华文章。Greatfuninthepark!It’s8:30a.m.now.Daveandhisfriendsarehavinggreatfuninthepark.Everyonearedoingdifferentactivitieshappily.First,Dave,JimandKevinareplayingsocceroverthere.KateandSallyaredancingunderatree.Somepeoplearelookingather.Lindalikesmusicverymuch.Listen!Sheisplayingtheviolinbehindthetree.Oh,whereisJulie?Sheisreadingabooknearatree.Look!Thereisapooloverthere.TomandKenareswimmingthere.HowaboutBrad?Heislisteningtomusicnearthepool.Whatahappyday!Everyoneishavingagoodtime.开门见山,直接点明事情的时间和地点使用“look,listen”这些词,不仅使文章富有层次感,而且也增加文章的生动性。结尾综述每个人的心情,从而升华文章的主题。Summary1.Howtowriteanarticleaboutweekendactivities.2.Learnsomeofthewritingskills.写查想列评Rewriteyourarticle.

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