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一、理解成语中关键词的含义例1、不刊之论：“刊”指消除，“不刊”指不能改动或不可磨灭。这个成语指不能改动或不可磨灭的言论。如果把“刊”理解为“刊登”“刊载”，那么把这个成语解释为不能刊登的言论，意思就完全相反了。例2、登堂入室：“堂”指古代宫室的前屋，“室”指古代宫室的后屋。意思是登上厅堂，进入内室。“入室”比喻达到最高境界，“登堂”仅次于“入室”，整个成语比喻造诣逐渐达到高深的程度。例3、文不加点：“点”指涂改。文章一气写成，无须修改。形容文思敏捷，写作技巧纯熟。二、弄清用错的类型根据历年高考考试的特点，熟悉成语题出错的类型，适当积累和练习，就能有的放矢。1、不明整体，望文生义成语有一个非常重要的特点，就是意义的整体性。我们要透过字面意义去进一步深入理解，不能想当然或一知半解。否则，就会误解词义，使用错误。有些成语可以直接从字面去理解；而绝大部分成语需要透过字面意义去深刻地理解，如果对成语意义不加认真推敲，仅从字面去简单、肤浅地理解，就会造成望文生义的毛病。1、这篇文章不仅结构混乱，而且文不加点，令人费解。2、古人写文章都是文不加点。今天的人读起来很吃力。3、发展生产力是当前首当其冲的大事，是一切工作的重中之重。4、三人成虎，人多为王；这似乎成了宗派主义者们的信条。5、也许有人认为唐代王维除了作诗之外别无长物，其实，王维的画也是作得不错的。6、此城四郊多垒，固若金汤，不宜强攻。7、告别时，他非要送我几件高档衣料不可，真是大方之家。2、反用其义一过春节，村里的年轻人都外出打工去了；偌大一个村庄只落得万人空巷，好不清冷。南京大屠杀铁证如山，有口皆碑，不容抹杀。“万人空巷”，意即“很多人走出巷而聚集在一块，形容人多，场面热烈”。“有口皆碑”，意即“所有人的嘴都是活的记功碑，比喻到处受到赞扬”。3、褒贬颠倒成语的褒、贬色彩不同的。例：“半斤八两”与“平分秋色”。“半斤八两”比喻彼此不相上下，多含贬义。如：“论本事，他们俩可算半斤八两，都不怎么样。”“平分秋色”比喻双方各得一半，也比喻不相上下，可以匹敌。如：“他的技艺很好，可与名家平分秋色。”这是褒义的。但应该注意的是，有些成语根据对象、场合不同，可能有不同的褒贬色彩，复习时应加以防范。如“标新立异”作中性时，可解为“独创新意，立论与人不同”；作贬义时，则可解为“为了显示自己，故意另搞一套”。又如“呼风唤雨”，作褒义时，可比喻群众具有支配自然的伟大力量；作贬义时，则指反动势力的煽动。有很多成语具有鲜明的褒贬色彩，运用时不能根据句子感情倾向的需要选取成语，就会损害表情达意，或令人失笑。要注意的是修辞上的褒词贬用或贬词褒用，不属此列，它是作者为了取得某种效果而故意用的一种修辞方法，一般情况下，往往加“引号”以加以区分。例：这个政府（国民党政府）“专心一志”打内战，提出了“攘外必先安内”的口号。“专心一志”形容非常专心，褒义，这里是作者故意褒词贬用，以达到一种强烈的讽刺效果。《三国演义》中《火烧赤壁》一回，活画了蒋干这个不学无术，胸无城府的腐儒形象。《春天的故事》曲词优美，为群众喜闻乐见，真不愧为阳春白雪。李明见别人在下棋、不免倍增心喜、蠢蠢欲动。（跃跃欲试）“胸无城府”，形容襟怀坦白，不隐瞒什么。含褒义“阳春白雪”，比喻高深的不通俗的文学艺术。含贬义。“蠢蠢欲动”原是形容虫子蠕动的样子，现多用来形容敌人准备进犯或坏人准备捣乱，明显带有贬义。如“据点里的敌人又蠢蠢欲动”。姐姐性格孤僻，卓尔不群,平时很少参加社交活动。“卓尔不群”是指高高直立，超出一般，形容道德、学问的成就超乎寻常，与众不同。这句将“卓尔不群”和“性格孤僻”并列，显然是误认为“不群”就是“不合群”，这与原意大相径庭，应当将“卓尔不群”改为“落落寡合”或“郁郁寡欢”。使用对象配错成语有具体的适用对象、范围，或人或事，不能张冠李戴，有的成语只能用于某一对象，必须弄清使用范围和使用对象，若不加以区别也会造成误用。如“汗牛充栋”仅用于物（书），不能用于人；“青梅竹马”“两小无猜”都是指从小就相识的异性，不能用在同性身上；“举案齐眉”只能用在夫妻之间，不能用在兄弟、姐妹、朋友之间；“眉飞色舞”只用于人，不用于其他事物；“相提并论”可用于人，也可用于事；“老气横秋”可用于三类人：（1）老练而自负的人，（2）没有朝气的年轻人，（3）摆老资格的老年人。各种花卉，争奇斗艳；若用国色天香来形容，实不为过。桂林的山水黄山的松，真是巧夺天工。分析“国色天香”，原指色香俱备的牡丹花，不用于“各种花卉”。“巧夺天工”，意为“精巧的人工胜过天然”。而“桂林的山水黄山的松”本身就是天然，不在“人工”之列。5、误用典故随着双边关系的改善，中俄两国终于结为秦晋之好。让梨推枣是广为传颂的谦让美德的表现；假如只有一个梨子的时候，孩子们难道不应该让给妈妈吗?“秦晋之好”，指两姓联姻，并非指两国关系友好。“让梨推枣”，用指兄弟关系友爱，不用于母子关系。6、人称或角度不当厂长的发言确定起到了抛砖引玉的作用。在家里，爸爸做事总是先斩后奏，什么事情都是做了以后才让我们知道。“抛砖引玉”，用于第一人称谦让之辞，不适用以第三人称叙述。“先斩后奏”，用于下级把事情处理完后再向上级报告，不适用于平辈关系或上对下。7、不分程度轻重考前每个考生都应充分做好复习准备，否则，上了考场万一有个三长两短，就会影响正常水平的发挥。“三长两短”，指意外的灾祸或事故，也特指死亡，程度很重，不适于用于该句“包罗万象”形容内容庞杂，无所不有。而本句谈不上“包罗万象”，也有“大词小用”的毛病。王老师勤勤恳恳，日理万机，在教坛上默默奉献了30年。“日理万机”的意思是指一天内要处理上万件事务，一般指君主或国家领导人每天忙与处理繁多的政务。该词词义较重，用在普通老师身上，就犯了“大词小用”的毛病。工人俱乐部里，象棋、扑克、乒乓球、电视机、书报、画片，包罗万象。8、缩小词义使用范围和数量关系（1）顾此失彼。如：“排雷是生死攸关的工作，这个排雷部队已伤亡200多人。”（“生死攸关”是指生和死两个方面，而从整个句意来看，强调排雷工作的危险性，并不包含“生”，顾此失彼而造成失误。）菊花盛开，姹紫嫣红，煞是好看。（姹紫嫣红”，形容各种花卉鲜艳娇美。而“菊花”并不代表各种花卉。）（2）语义相左。如：“新兴商城才开张，鸿运百货大厦又敲响了锣鼓，两家商店形成了鼎足之势。”（“鼎足”是指三方面局势，前文是“两家商店”，语境义与成语含义相悖而误。）9、尊卑关系颠倒同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。正值老教授八十寿辰之际，晚辈们集体送去了一块匾额，上面写着“恭祝您老长命富贵”。“不耻下问”，意为“不以向地位比自己低、学问比自己差的人请教为耻”。“长命富贵”，旧时用于对小孩的祝福。10、比喻不当和盘托出：原意是端东西时连盘子一起托了出来。比喻毫无保留地说出实情。了解该成语的原义和比喻义，使用时就不会出差错。李代桃僵：语出古乐府《鸡鸣》：“桃生露井上，李树生桃旁。虫来啮桃根，李树代桃僵。树木身相代，兄弟还相忘。”本来是用桃、李共患难比喻兄弟相爱相助。后比喻互相顶替或代人受过。在理解原意的基础上，把握比喻义辩论会上，听了同学们的发言，老教授真有一种如坐春风之感。好一幅“梅花闹春”图，这妙手回春之作，把人们带到了融融春光之中。“如坐春风”比喻受到良师的教诲”。“妙手回春”称赞医生医术高明，能把病人治好。11、搭配不当这篇杂文对社会时弊的议论更是惟妙惟肖。“惟妙惟肖”：形容刻画或描摹非常逼真。而句中的主语是“议论”，“惟妙惟肖”与它搭配，显然不当。12、生搬硬套。牵强附会在那磋砣岁月，我们的革命先辈爬雪山，过草地，吃了多少苦啊!节日的夜晚，华灯齐放，流光溢彩，美轮美奂。“磋陀岁月”：原意为把时间白白地耽误过去，而句中理解为“艰苦岁月”了，牵强。“美轮美奂”：形容屋宇华丽、高大众多。句中将此词用以形容灯光，实属附会之词。13、似是而非，彼此误代（1）形相近而义不同的。例：“骇人听闻”与“耸人听闻”。这两个成语只有开头的一个字不同。两者都有“听了使人震惊”的意思，而“耸人听闻”还有“夸大或捏造事实来使人震惊”的意思。如：“他们散布了许多耸人听闻的谣言，企图扰乱人心。”这句中的“谣言”指没有事实根据的消息，因此用“耸人听闻”来与它搭配是恰当的，如果用“骇人听闻”就不确切。（2）意义相近而又有细微差别的。例：“功亏一篑”与“前功尽弃”，这两个成语都有“最后未能完成，以前的努力完全白费”的意思，而“前功尽弃”这个成语本身并未指明以前的努力为什么白费。这就是两者的区别。如“这次试验眼看就要成功了，要坚持下去，千万不能松动，否则，功亏一篑，实在可惜。”“炸城的工事也遭到了好几次的顿挫，……每遭一次顿挫，总要使前功尽弃，又来重起炉灶。”我收到一封国外来信，上面的邮票不胫而走，不知被哪个集邮迷撕去了。她父亲思想开明，对女儿和儿子等量齐观，并无重男轻女的思想。“不胫而走”应为“不翼而飞”。“不胫而走”是指没有腿而能行走，“不翼而飞”是指没有翅膀却能飞走。“不胫而走”侧重指事情、消息等用不着刻意宣传，就迅速流传开来，而“不翼而飞”则着重指什么东西突然不见了“等量齐观”应改为“一视同仁”。这两个成语虽说都有“同样看待”的意思，但“等量齐观”一般用于生命的事物之间的比较，如：”因为他是把贫富、贵贱、智愚、贤不肖、是非、大小，都一律等量齐观的。“而一视同仁”着重强调的是对人或动物的态度是平等的，不分厚薄亲疏，如：“是故圣人一视而同仁，笃近而举远。”乐于助人本是无可厚非的，可是在有的人看来，这是一种迂腐。应为“无可非议”想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不令人另眼相看。应为“刮目相看”对贫困地区，大家又是捐钱又是捐物，真是无所不至。“无所不至”，意思是“什么坏事都做或坏事都做遍了”。若换成“无微不至”就好了。以下成语也容易误代：不可思议——不可理喻；梦笔生花——妙笔生花；披肝沥胆——呕心沥血；首屈一指——屈指可数。14、词不达意，自相矛盾离家出走的小燕来到公园电话亭：“妈，我成了断线风筝，无家可归了。”这次演出比较成功，只是个别动作有点装腔作势，不自然。“断线风筝”：喻一去不返，杳无音信。而句中“小燕”却在“打电话给妈妈”，显然自相矛盾。“装腔作势”除褒贬失当外，也犯了顾此失彼的错误。“装腔作势”是指故意装出一种腔调和姿态，形容做作。例句是针对“个别动作”而言，很显然，动作只能“作势”，不能“装腔”。15、两个成语连用，造成自相矛盾从风格上看，李诗飘逸豪放，杜诗沉郁顿挫，孰优孰劣，半斤八两，各有千秋。“半斤八两”：彼此一样，形容差不多；“各有千秋”：各有特长，应删掉“半斤八两”。16、误用词性我们必须打破老一套的墨守陈规。历史上也曾有那么几位文韬武略的英雄人物，想统一天下，但是未曾实现自己的抱负。除了“老一套”与“成规”语意重复外，还犯了词性误用的错误。“墨守成规”是个动词性短语。作者却让它带上了“老一套”这个定语。显然是把它当成名词性短语看待了，可将“老一套”去掉，并将“墨守成规”改成“陈规陋习”。把“文韬武略”当成形容词或动词短语看待了，其实“文韬武略”是个并列关系的名词短语。如果要让它作“英雄人物”的定语，必须在之前加上“具有”之类的词17、弄错时代，不合逻辑庞涓对部下笑道：“我早知道齐兵怯弱，果然被我追得‘风声鹤唳，草木皆兵’了。”荆轲对太子丹说：“臣闻‘天下兴亡，匹夫有责’……”上述两句中，庞涓、荆轲都是战国人，而加点的两个成语分别出自《晋书•谢玄传》和清代吴研人的《痛史》，“前人”不可能说出“后人”的话，所以不合逻辑。18、堆砌成语在辩论会上，它的观点被驳得体无完肤，一无是处，面目全非。在这个例句中，加点的三个成语语意相近，重复使用，表面上似乎很有说服力，实则罗嗦，不如任意删去两个。