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《曲苑撷英》教案年级：高一年级教学目标1、认真聆听京韵大鼓、苏州弹词等曲艺音乐，在比较欣赏中，感受南北有代表性的说唱音乐的特点，并能用自己的语言简述当代曲艺在内容、形式上的发展。2、了解什么是曲艺、曲艺的功能以及曲艺音乐的特点及风格。3、在分析京韵大鼓流派特点的过程中能积极思考，探索形成流派的原因。教学重点：了解不同地区的曲艺音乐。教学难点：通过听、唱、赏让学生了解说唱艺术的风格特点教学用具：黑板，多媒体，音像资料等。教学方法：创设情景法、启发诱导法、比较法、归纳总结法、讲练结合法等。教学过程：一．导入过程1．共同讨论现代与古代休闲、消遣、娱乐方式的区别师：同学们，快要放暑假了，你们打算采取什么样的娱乐方式来放松心情？生：师：现代人的消遣方式是多元的，那么，在没有电的时代，人们会有些什么消遣方式呢？生：(看戏)师：你们觉得一般看些什么戏呢？生：师：你们所提到的“戏”主要是戏曲，如：京剧，湖南的花鼓戏，还有豫剧、越剧、黄梅戏等等,下面我们来欣赏一段表演，你们来看一看，这是不是戏曲？2．欣赏一段长篇评书师：刚才我们所看的是长篇评书《水浒传》当中的选段，评书是属于曲艺中的一种（板书）。那它与戏曲到底有哪些区别呢？（服装、伴奏、表演形式、一人多角、声音造型）生：师：哪个更需要在舞台表演？生：师：那什么是曲艺呢？通俗地讲，就是可以划地为台、用说和唱的形式来讲故事的一种民间艺术形式。除了戏曲，听曲艺是古代老百姓的另一种重要的消遣方式。师：那么曲艺艺人到底都讲一些什么样的故事呢？又是怎样讲故事的呢？不同地方的人讲故事的方式又有哪些差异呢？今天我们就来走近曲艺。二．新课教学〈一〉天津快板A.师：下面我们来欣赏一个相声片段，但演员表演的是另外一种曲艺，猜一猜他们表演的这种曲艺形式叫什么？B.欣赏天津快板《狗不理包子》（填表格）曲艺形式内容讲故事的方式艺术表现形式比较方言与主要流行地区伴奏乐器风格天津快板《狗不理包子》风土人情以说为主天津快板幽默师:快板是以说为主，那么以说为主的曲艺，你们在文艺晚会中还看过一些什么？（相声、小品、评书、评话）------我们刚刚欣赏的天津快板是夸的天津包子,其实曲艺也可以传播知识。〈二〉苏州弹词师：在古时候，人们要想知道时辰，没有钟表，该怎么办呢？（生回答）方法有很多种，我们接着欣赏另外一个地区的曲艺音乐，你们猜一猜这是哪个地区的曲艺？1．播放《玉蜻蜓》选段Ⅰ师：这是哪里的方言？（生讨论）这是苏州方言，其实人们在听曲艺故事时，还经常能在故事中学到一些生活常识。师：刚刚我们欣赏的片段是选自《玉蜻蜓》，讲的是这么一个故事:苏州有一个有钱人叫金贵升，娶了吏部尚书之女为妻，但婚后感情不和,金贵升外出游玩时与尼姑智贞产生了感情，但不久金贵升却不幸病死于尼姑庵中，而此时志贞已身怀六甲，生下一子，因人言可畏，只好将襁褓中的婴儿裹上血书及金贵升遗物玉蜻蜓扇坠请人送回金家,却在途中辗转为徐家收养，改名徐元宰，后来徐元宰中了状元，也与亲生母亲在庵堂相认。我们刚刚所欣赏这一段是智贞刚刚生下元宰记下他的生辰，万般无奈还是要把他送走，下面我们接着欣赏2．播放《玉蜻蜓》选段Ⅱ（填表格）曲艺形式内容讲故事的方式艺术表现形式比较方言与主要流行地区伴奏乐器风格天津快板《狗不理包子》风土人情以说为主天津方言快板幽默苏州弹词《玉蜻蜓》历史传说说唱结合苏州方言/流行于江浙一带琵琶、小三弦委婉3．学唱苏州弹词开篇《蝶恋花·答李淑一》片段〈三〉京韵大鼓师：苏州处在我国的南方，下面我们来欣赏一段最具北方特色的曲艺---京韵大鼓，有谁听过“知音”的故事？请给大家讲一讲。（讲故事）现在我们就从俞伯牙到钟子期坟前祭拜这个地方开始欣赏。1．播放骆玉笙演唱《伯牙摔琴》（填表格）师：刚刚唱京韵大鼓的这位满头银发的人你们知道她叫什么名字吗？――(幻灯)―骆玉笙，艺名：小彩舞，从４岁开始就随养父戏法艺人骆彩舞一起演出，到八十多岁依然活跃在舞台上，风采不减当年，人称金嗓歌王师：因为地域不同、语言不同等因素，各种艺术形式会形成不同的风格流派，在民歌、戏曲当中如此，在曲艺当中也一样，其实风格的形成还与各艺术形式的代表人物有密切关系，如京韵大鼓，因为骆玉笙的突出贡献形成了骆派，而骆派又是继承发扬了京韵大鼓刘派和白派之所长。在京韵大鼓发展的鼎盛时期，形成了以刘宝全、白云鹏、张小轩为代表的三大流派，其中，张派的弟子甚少，因兵荒马乱，没能很好的保留下来，后人以学唱刘、白派的居多。师：下面请同学们仔细欣赏下面一段视频，听一听，刘派和白派的唱腔有什么不同？想一想，为什么同一种曲艺形式会形成不同的风格流派呢？2．播放《刘派和白派》视频(介绍伴奏乐器)生：师：刘派多用高腔，白派少用，更加委婉。由于各人嗓音条件不同，市场竞争观众喜好不同，还有不同内容的故事需要艺人根据自己的嗓音条件采取最适合、最吸引人的方式来演绎，这样就形成了风格流派，流派的产生也是一个创新的过程。3．介绍《重整河山待后生》师：你们看过或是听说过小说《四世同堂》吗？它是老舍的作品，后来被拍成电视连续剧，它的主题曲就是骆玉笙所演唱的《重整河山待后生》，在当时，这首曲子是家喻户晓更曲艺形式内容讲故事的方式艺术表现形式比较方言与主要流行地区伴奏乐器风格天津快板《狗不理包子》风土人情以说为主天津方言快板幽默苏州弹词《玉蜻蜓》历史传说说唱结合苏州方言流行于江苏、浙江、上海小三弦琵琶委婉京韵大鼓《伯牙摔琴》历史传说说唱结合北京语音流行于天津、北京自击鼓板、另有伴奏豪放让很多人都领略到京韵大鼓的魅力。接下来老师给大家唱两句。〈四〉湖南的曲艺师：作为湖南人，你们知道湖南有哪些曲艺形式吗？生：师：我们湖南的地方曲艺有几十种,如本土的相声小品、单人锣鼓、长沙弹词、常德丝弦、衡阳渔鼓、武冈丝弦、祁东渔鼓等。１．长沙弹词师：长沙弹词听过吗？（播放大兵的相声选段）其实在长沙弹词的演出中，有一段音乐并不是唱出来的，而是乐器演奏出来的，你们知道是哪一段么？（哼唱旋律）你们猜一猜实际使用的是什么乐器呢？（月琴）但是现在真正在唱长沙弹词的人只有一个人那就是被喻为长沙弹词活化石的盲艺人彭延昆老先生，他唱了几十年的弹词，你们知道他经常在长沙哪个地方演唱么？（火宫殿）火宫殿当时是长沙最大的书场，很多戏曲和曲艺艺人在里面表演。下面我们就来欣赏今年端午节的时候彭老先生在湖南卫视晚会上的表演。２．常德丝弦师：我们再来欣赏湖南另外一种曲艺，看你们能不能听出是哪个地方的？播放《中南新事多》―――填表格启示：《重整河山待后生》中京韵大鼓的优美唱腔、民族乐器与西洋管弦乐器的完美结合，常德丝弦的改革和新发展，告诉我们创新就会有出路，曲艺在新的时代就会有新的发展。师：如何区分这几种曲艺呢？说一说你的方法。生：方言、风格、乐器……〈五〉辨听并小结师：我们中国的传统曲艺有300多种，今天我们只欣赏了几种最具代表性的作品，所以我曲艺形式内容讲故事的方式艺术表现形式比较方言与主要流行地区伴奏乐器风格天津快板《狗不理包子》风土人情以说为主天津快板幽默苏州弹词《玉蜻蜓》传说故事说唱结合苏州方言流行于江苏、浙江、上海小三弦、琵琶委婉京韵大鼓《伯牙摔琴》历史传说说唱结合北京语音流行于天津、北京鼓板、大三弦、四胡等豪放常德丝弦《中南新事多》新事、时事说唱结合常德弦乐器如四胡、扬琴、月琴、琵琶，外加打击乐欢快们今天的课题是：曲苑撷英。师：下面有五个曲艺片段，请大家进行抢答辨听１．辨听片段A常德丝弦《月亮巴巴》-------生哼唱B赵本山表演的二人转C刘宝全演唱的京韵大鼓----说出派别D王毓宝演唱的天津时调E苏州弹词《苏州胜天堂》师：这一节课你有什么收获呢？说说你喜欢哪一种曲艺？生：三．小结师：曲艺音乐传承了中国几千年的文化，同时传播了道德观念，尤其是对于贫苦的下层老百姓更如此。曲艺其实离我们并不遥远，只要我们关注，它就在我们身边，如：古装电影、电视中的曲艺片段，赵本山的小品二人转、本土演员奇志大兵的相声双簧、包括歌星周杰伦在天津演唱会也唱了天津快板，同学们，有人说过这么一句话：只有民族的才是世界的，希望课后同学们能更多地去了解和学唱我国的曲艺音乐，把我们的传统音乐发扬光大！下课。