搜索
每个人的声音都会不一样，正因为有自己的特色，才会有不见其人，闻其声就知道他是谁。好，那听过这些声音素材后，有谁能告诉老师人声分为哪几类吗？可以就年龄，性别，音域。。。小活动：找同学余音绕梁的故事•传说战国时期，一位叫韩娥的女子来到齐国，因为一路饥饿，断粮已好几日了，于是在齐国临淄城西南门卖唱求食。她美妙而婉转的歌声深深地打动了听众的心弦，给人们留下了深刻的印象。三天以后，人们还听到她的歌声的余音在房梁间缭绕，人们都说韩娥之歌“余音绕梁，三日不绝”。因此后世就有了“余音绕梁”、“绕梁三日”的成语典故，以形容美妙的歌声和音乐的魅力。人声的分类：年龄、性别、音域童声（纯真、清脆、明亮）男声（厚实、粗犷）女声（抒情、柔和）童声合唱：放牛班的春天男高音女高音男低音女中音男中音女低音帕瓦罗蒂《我的太阳》吴志峰《伏尔加船夫曲》田浩江《歌唱二小放牛郎》幺红《我爱你中国》降央卓玛《美丽的草原我的家》女低音《望故乡》歌曲歌曲歌曲歌曲歌曲歌曲人声的分类及其特点：（年龄、性别、音域）童声女声男声女高音女低音男高音男低音人声清脆明亮甜美柔美抒情清丽低沉宽厚稳重高亢嘹亮优美深沉浑厚粗放男中音女中音丰满宽厚深情厚实洪亮豪放常见的演唱形式•独唱------一个人演唱•齐唱------两个以上的人同唱同一个旋律•领唱------由一个至数人演唱•重唱------有两个或两个以上声部构成，一人演唱一个声部•合唱------有两个或两个以上声部构成，由多人演唱同一个声部•对唱------两个人或两组人作对答式的演唱•轮唱------将许多人分成两个或两个以上声部，各声部相隔一定的拍数，先后演唱同一曲调独唱合唱轮唱对唱齐唱唱式演形音乐是世界的语言，只要有音乐就不会有世界末日。——黄家驹《真的爱你》课后拓展•以小组为单位，每个小组展示一种演唱形式。课堂小结•本节课我们共同来探讨了“人声的分类”和“常见的声乐演唱形式”，也欣赏了多首美妙动听的声乐作品，这又为我们发现、感受、欣赏生活中的美增添了两种方式和途径，让我们更深刻的体会到美妙的声音源于生活，又服务于生活这一真谛！人声是如此的丰富多彩，美妙而又神秘。它以简单的人声奏响着动听的音符，华丽的乐章。。。