搜索
1《阿长与山海经》课内阅读一三、仔细阅读课文中买《山海经》的部分，回答下列问题。1．当阿长来问《山海经》是怎么一回事时，“我”是怎样想的？这种想法表现了“我”的什么心理？2．当阿长买来《山海经》时，“我”有什么反应？3．你怎样理解文中说的阿长“确有伟大的神力”？4.在你的童年生活中，有没有像阿长这样的给你留下深刻印象的普通人？你怎样看待他们？请用一二百字写下来。二①大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。②过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：③“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了!”④A我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。⑤这又使我发生新的（）了，B别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的（），从此完全消灭了。⑥这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。1.给选段划分层次并概括层意。2．“我”没有对阿长说起《山海经》的事的原因是什么?试用原文回答。3．当长妈妈把一包书递给我时，“高兴地说”的原因是什么？4．为什么“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”?5．“她确有伟大的神力”，这“神力”指什么?（为什么说“她确有伟大的神力”？）表现了作者怎样的思想感情？6．阿长为什么关心《山海经》？从阿长给“我”买《山海经》这件事上，你看出了她什么性格特征?7．选文部分“我”的心理活动是发展变化的，试写出其变化轨迹。8．请说一说画“”线句子B的含义。9．当阿长问《山海经》是怎么一回事时，“我”是怎样想的？表明了“我”的什么心理？10．文中画“”线的句子A属于人物的什么描写？用了什么修辞手法？有何表达效果？11．为什么说“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书”？12.在⑤段的划线处填上恰当的词语。（2分）13.用简练的语言概括这段文字的内容。14.简要说说第①段和第⑤段之间的内在联系。15.从选文看，课文以“阿长与《山海经》”为题有何用意？16.当阿长说：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了”，“我”有什么反应？（摘录原句回答），为什么会这样？（联系前面的文字略加分析）17.本语段所属的课文选自鲁迅先生的散文集，我们学过的等课文也是选自该集子。（2分）18.联系全文看，鲁迅笔下的阿长是一个怎样的人？（2分）19.在你的生活中，肯定有像阿长这样给你留下深刻印象的普通人，请你运用掌握的有关描写人物的手法，对其做简要的描写（100字以内）。（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2《老王》课内阅读一阅读8-10自然段，回答下列问题我忙去接。瓶子晨是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是送我们的。18．选段使用的描写手法有，其中着笔最多的是描写，作者这样描写的作用是(3分)19．“我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。”“镶嵌”在文中是指什么？这句话用“镶嵌”有什么表达效果？(2分)答：20．选段画线部分表达了作者怎样的思想感情？(2分)答：二（五）阅读《老王》8-169——33题29.选文写了一件什么事？请用简洁的语言加以概括。30.第一段反复写老王“直僵僵的”“面如死灰”像“僵尸”“骷髅”一样，这样写表明老王，暗示了他。31.选文中写到鸡蛋时，作者说：“我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。”老王送的鸡蛋真的“多得数不完”吗？作者这样说有什么含义？32.“我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。”从这“抱歉”中可以看出“我”具有怎样的思想和品格？33.老王送东西给“我们家”，表达谢意，本“不是要钱”的，可他为什么又收了“我”的钱？请你揣摩一下老王当时可能是怎样想的。《卖油翁》课内阅读一（上海）2012年阅读下文，完成第9-11题（8分）陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。9．本文作者欧阳修是＿＿＿（朝代）文学家，初中阶段我们还学过他的作品《＿》。（2分）10．用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义（3分）以我酌油知之11下列理解不正确的一项是＿＿（3分）A．第一段写了陈尧咨射箭的技艺高超。B．第二段写了卖油翁酌油的本领过人。C．本文中陈尧咨自信，卖油翁自大。D．本文揭示了“熟能生巧”的道理。二4．卖油翁和陈尧咨两人对待自己长处的态度截然不同。那么你呢？请分别谈谈你如何看待自己及别人的长处。（4分）6、文中的两个人各有些怎样的个性特征？8．“公亦以此自矜”的“此”指什么?用原文中的两个字回答。9．卖油翁看陈尧咨射箭为什么久而不去?对其箭术持何态度？10、在文中找出表现陈尧咨傲慢无礼的语句。11、康肃由“忿然”到“笑而遗之”说明了什么？12、卖油翁这个故事告诉我们一个什么样的道理？13、写出两句勤奋成才的名言警句。________14、《卖油翁》作者是_______，北宋著名______家。唐宋_______之一。15．给下列汉字注音。矜（）圃（）睨（）忿（）酌（）颔（）16．解释下列加点的词的意义。（1）有卖油翁释担而立（释）（2）但微颔之（但）（3）无他，但手熟尔（尔）（4）尔安敢轻吾射（安）17．用一个成语概括本文所说明的道理。318．哪句话写出了陈尧咨的骄横之态？19．哪两个字表现了卖油翁对陈尧咨箭术的态度？20．哪句话表现了卖油翁从容自若的态度？21．为什么要详写卖油翁“酌油”这段文字？22、中说陈尧咨善射，试举两点说明他善射的情形。（4分）（1）（2）24、课文中的两个人物，哪一个是主要人物？为什么？（4分）25、卖油翁对陈尧咨善射的本领是怎么评价的？凭什么作出这样的评价？（5分）26、“有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。”将句中“睨”换成“看”“望”“观”等词可以吗？为什么？（5分）27、卖油翁“取一葫芦置于地……酌油沥之”的目的是什么？（5分）三2009年河池市卖油翁欧阳修12秋15级七上期末陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。①见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“②尔安敢轻吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。8．这个故事使我们明白了（成语）的道理。（1分）9．下列加点词的意义和用法相同的一项是（B）（2分）A．康肃笑而遣之送杜少府之任蜀州B．公亦以此自矜是以谓之“文”也C．乃取一葫芦置于地先生是年乃能言D．睨之，久而不去周朝、宋朝相去几何时矣10．翻译文中画线的句子。（4分）①②11．卖油翁和陈尧咨两人对待自己长处的态度截然不同。那么你呢？请分别谈谈你如何看待自己及别人的长处。（4分）《阿长与山海经》课内阅读答案答案一1．“我”想“她并非学者，说了也无益”。之所以这样想，是因为阿长不识字，没文化，既不知道《山海经》是怎样的一部书，更何况她一向似乎并不善于关心“我”，因此她也不会理解“我”渴望得到《山海经》的心情。这表明“我”对阿长心存隔膜乃至轻视。2．当阿长买来《山海经》时，我的反应是：“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”，“这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。”真可谓又惊又喜，感激不尽。3．因为这件事“别人不肯做”，谁也没有阿长那样知“我”心，谁也没有阿长那么热心；别人也“不能做”，有画的《山海经》很难找，要跑多少路，打听多少地方，谁能像阿长这么给“我”操心费事，况且阿长不识字，居然买来了。所以说，阿长“确有伟大的神力”。4.略答案二1.给选段划分层次并概括层意。[①‖②③④⑤‖⑥第一层：作者给阿长简说《山海经》。第二层：记叙阿长买来《山海经》及作者感受。第三层：《山海经》是我心爱的宝书。]2．“我”没有对阿长说起《山海经》的事的原因是什么?试用原文回答。[我知道她并非学者，说了也无益。]3．当长妈妈把一包书递给我时，“高兴地说”的原因是什么？[能满足“我”渴望已久的愿望]。4．为什么“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”?[“我”被她的热忱深深地打动了。]5．“她确有伟大的神力”，这“神力”指什么?（为什么说“她确有伟大的神力”？）表现了作者怎样的思想感情？[别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。表现了作者对阿长的敬佩与爱戴。]6．阿长为什么关心《山海经》？从阿长给“我”买《山海经》这件事上，你看出了她什么性格特征?[对《山海经》的关心就是对孩子的关心；对“我”极其疼爱，表明她善良朴实。]7．选文部分“我”的心理活动是发展变化的，试写出其变化轨迹。[不抱任何希望——惊讶和震撼——产生新的敬意。]8．请说一说画“”线句子B的含义。[这是议论句，表达了“我”对长妈妈的感激和崇敬之情。]9．当阿长问《山海经》是怎么一回事时，“我”是怎样想的？表明了“我”的什么心理？[“我”知道她并非学者，说了也无益。轻视，看不4起。]10．文中画“”线的句子A属于人物的什么描写？用了什么修辞手法？有何表达效果？[心理描写；比喻。形象地表达了“我”听到这个消息时震惊的情态，强化了“出乎意料”的表达效果。]11．为什么说“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书”？[这四本书是我最想得到而又很难得到的书，虽然很粗拙，却是谁也想不到的人给我买来的，当时给了“我”很大的震动，让“我”产生过感激和“新的敬意”，凝聚着阿长对我的爱。]12.在⑤段的划线处填上恰当的词语。（2分）[敬意怨恨]13.用简练的语言概括这段文字的内容。【我对《山海经》非常渴慕，却无从得到，阿长令人出其不意的送给我一部。】14.简要说说第①段和第⑤段之间的内在联系。【前后照应。①段写阿长过问《山海经》，“我”不以为然；⑤段写阿长为我买到《山海经》，“我”对她产生敬意。】15.从选文看，课文以“阿长与《山海经》”为题有何用意？[为了突出阿长为“我”买《山海经》这件事，赞美阿长的真诚、善良、能干和乐于助人，表达“我”对阿长的感激和怀念之情。]16.当阿长说：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了”，“我”有什么反应？（摘录原句回答），为什么会这样？（联系前面的文字略加分析）[似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来了。（我感到非常吃惊，震动，全身都震悚起来。）或（被阿长的热忱深深打动）或（又惊又喜，感激不尽）]17.本语段所属的课文选自鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》，我们学过的《从百草园到三味书屋》等课文也是选自该集子。（2分）18.联系全文看，鲁迅笔下的阿长是一个怎样的人？（2分）阿长是一个很不幸而又热望一生平安的劳动妇女，没有文化、粗俗、好事、烦琐、不拘小节，而又善良、宽厚、仁慈、乐于助人。19.在你的生活中，肯定有像阿长这样给你留下深刻印象的普通人，请你运用掌握的有关描写人物的手法，对其做简要的描写（100字以内