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坚持师生为本凸现办学特色六户中学校长：李文明•一、建特色校园，为师生提供良好外部教育环境•二、建系列制度，为学校内涵发展提供基本保障•三、抓特色教育，努力让基础教育回归本真•四、造书香校园，丰富广大师生的文化底蕴•五、抓校园文化，为学校内涵发展注入灵魂和动力一、建特色校园，为师生提供良好外部教育环境•一所学校如果要营造浓郁的校园文化氛围，首先，先要从美化校园环境做起，如果没有美的校园环境，校园文化就是纸上谈兵，无从谈起。大家都知道：我六户中学校园环境县内农村初中一流，我们要做的工作是使校园更美，内涵更丰富。坚持让每一面墙、每一块土地都是宣传教育的有力阵地，力争做到了净化、绿化、美化。二、建系列制度，为学校内涵发展提供基本保障学校的制度建设主要具有这样几个方面的作用，一、是约束的功能，它明确的告诉全校员工什么事能做，什么事不能做，什么事应该怎样做。第二、是激励功能，当大家都能规范的要求自己以后，管理者需要提升的是，学校教师怎样将工作干的更好，相应的规章制度设立出教师积极争取进步平台。三、是发展功能，激励功能往往具有短期效应，具有明确的指向，激励的教育事件具体。三、抓特色教育，努力让基础教育回归本真•——强队伍，加强德育队伍建设，努力培养一支德育工作队伍尤其是班主任队伍；•——强机制，充分发挥班集体、团组织和学生会的作用，进一步建立和完善学生自我教育、自我管理、自我评估的机制。•——强载体，开展丰富多彩的德育活动，努力拓宽了育人渠道。举行各类形式的活动，建构学生行为规范养成教育的平台，让学生在活动中，通过各种无形的约束力规范自己的行为。四、造书香校园，丰富广大师生的文化底蕴•首先在学校，大力开展“书香满校园”活动，有计划地在学生中开展读名著佳篇活动、诵背古诗文活动、读书比赛活动等。要求教师每月读一本教学杂志，每学期读一本教学专著，住宿教师每晚集中读书一个半小时，也要求学生每月读一本好书，每天搞抄一次好词佳句，每周背一首古诗或名人名言。并积极开展多种形式的读书活动，使我校师生人人喜欢读书，营造“以书为友，以书为伴”的氛围，使他们认识到“生命因读书而精彩，事业因读书而成功”。五、抓校园文化，为学校内涵发展注入灵魂和动力•整体校园文化建设是学校实现可持续发展之魂。学校的教育改革正在努力顺应社会的需求，教育的需求和个人成长发展的需求。学校立足于学生的兴趣、个性发展等方面的需要，满足不同学生成长发展的需要。在这里兴趣做主，兴趣是起点，兴趣是终点，兴趣更是标准。让初中这段时光成为学生校园里最向往的生活。让学生从小就会培养兴趣，懂得选择，有向往和追求。敬请各位同仁批评指正谢谢