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《爱莲说》习题带答案【部编版七下第16课】班级：姓名：一、文言现象积累：1、分析加点字的文言现象，并解释：①不蔓．不枝：词类活用，名词作动词，生长枝蔓。②香远．益清：词类活用，形容词作动词，远播，远远地传送出去。③无丝竹之乱．耳：词类活用，使动用法，使……受到扰乱。④无案牍之劳．形：词类活用，使动用法，使……感到劳累。⑤可远．观而不可亵玩焉：词类活用，形容词作状语，从远处。⑥亭亭净植．：古今异义，古义：立。今义：栽种。2、一词多义：鲜①陶后鲜有闻：形容词，读xiǎn，少。②芳草鲜美：形容词，读xiān，鲜艳。远①香远益清：动词，远播。②可远观而不可亵玩焉：形容词作状语，从远处。之①水陆草木之花：助词，的。②余独爱莲之出淤泥而不染：主谓之间，取消句子的独立性。而①出淤泥而不染：表转折。②濯清涟而不妖：表转折。③可远观而不可亵玩焉：表转折。3、判断文言句式：①牡丹，花之富贵者也：判断句，……者也，表示判断。②予独爱莲之出淤泥而不染：省略句，莲之出（于）淤泥而不染。二、选择题：1、下面加点的字注音正确的一项是（D）A.可爱者甚蕃．（pān）B.出淤．泥而不染(xū)C.濯．清涟而不妖(zhū)D.可远观而不可亵．玩焉(xiè)【解析】A、fǎnByūCzhuŏD正确。2、下列句中加线词意思相同的一项是（D）A.陶后鲜．有闻芳草鲜．美，落英缤纷B.香远益清．清．荣峻茂，良多趣味C.中通．外直指通．豫南D.陶后鲜有闻．此人一为具言所闻．【解析】A少；鲜艳。B清幽；清澈。C空；没有阻碍，可以穿过，能够达到。D听说；听说。3、下列句子中“而”的意义和用法与“濯清涟而不妖”中“而”的意义和用法相同的是（）A.予独爱莲之出淤泥而不染B.溪深而鱼肥C.乃记之而去D.呼尔而与之【解析】例句表转折。A表转折。B表并列。C表顺承。D表修饰。4、下列“之”字的用法，与其它三项不同的一项是：（C）A.水陆草木之．花B.花之．隐逸者C.莲之．出淤泥而不染D.牡丹之．爱【解析】A的。B的。C主谓之间。D的。5、下列句中加点词意思与其它三项不相同的一项是（C）A.何．陋之有同予者何．人B.可．以调素琴可．远观而不可亵玩焉C.陶后鲜．有闻芳草鲜．美D.无案牍之劳．形劳．其筋骨【解析】A什么；什么。B可以；可以。C少；鲜艳。D使……劳累；使……劳累。6、下列句中加点词意思相同的一项是（B）A.有仙则名．/不能名．其一处B.无丝竹．．之乱耳/宴酣之乐，非丝．非竹．C.无案牍之．劳形/予谓菊，花之．隐逸者也D.可远观而．不可亵玩焉/中峨冠而．多髯者为东坡【解析】A动词，出名；动词，说出。B音乐；音乐。C主谓之间；的。D表转折；表并列。7、下列加点词语解释有误的一项是（D）A.谈笑有鸿儒．．（博学的人）B.可爱者甚蕃．（多）C.陶后鲜．有闻（少）D.宜．乎众矣（适宜）【解析】D应当。8、下面对《爱莲说》分析有误的一项是（A）A．本文通过对莲的形象生动描写，赞美了莲花飘逸洒脱的品格。B．“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”写出了莲花自爱、自然的可贵品格。C．本文以菊花和牡丹来衬托莲花高尚的品格。D．本文托物言志，以莲喻人，表现了作者洁身自好的高洁人格。【解析】A应是“出淤泥而不染”的君子之德。9、以下对《爱莲说》理解不恰当的一项是（B）A．“说”是古代的一种文体，可以说明事物，也可以发表议论或记叙事物。B．“中通外直，不蔓不枝”写出了莲花的洁身自爱的可贵精神。C．文中把菊花、牡丹和莲花相比，表明了作者的处世原则和生活态度。D．全文在写作时运用了衬托和比喻的手法。【解析】B应该是写出了莲花行为正直，表里如一，不拉拢勾结的高尚品质。10、下列对《爱莲说》理解不恰当的一项是（C）A．“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”写出了莲花生性高洁，洁身自爱，不阿谀权贵的高贵品质。B．“自李唐来，世人甚爱牡丹”一句揭示了自唐朝以来，崇尚富贵，追名逐利的社会风气。C．作者用“菊”和“牡丹”来反衬出“莲花出淤泥而不染”的美好品质。D．全文运用了借物喻人的手法，以菊花比隐士，以牡丹比富贵者，以莲花比君子，含蓄地表明了自己的人生态度。【解析】C不是反衬，是正衬。