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情境导入-习作范例-习作点评习作统编版语文六年级（下）第2课时学习目标1.学会抓住事情的具体内容，把情感真实地表现出来。2.会根据事情的发展顺序把感情写作出来。学习目标情境导入表达真实的感情习作范例写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。习作范例看下面的习作，你能想到他们是什么样的感情？习作范例妈妈的爱哥哥去外地打工了，我和妈妈都十分担心。妈妈送哥哥走时，千叮咛万嘱咐，妈妈对哥哥说：“等到这两棵树再次长出绿叶的时候，你就要回来啊。”我的哥哥答应了。妈妈的担心和嘱咐，说明妈妈对哥哥的离别伤感。习作范例自从哥哥走后，妈妈每天都去看那棵树，盼望那棵树长出新叶子。我和妈妈多希望哥哥能早点回来呀，当叶子枯萎掉落下来，我把一片叶子收起来，放进了我的“保险箱”里。时间一天天过去，终于，大树长出了嫩绿的叶子。妈妈盼望着哥哥早日回来。习作范例哥哥发来一条短信说，我明天就回来啦，现在在火车上。我和妈妈都十分开心，当哥哥回到家，妈妈和哥哥来了一个大大的拥抱，妈妈还说：“你没有说谎，你真的回来啦！”妈妈收到哥哥短信十分开心。习作范例挺拔的大树长出了嫩绿的叶子，它是多么具有生机与活力啊!挺拔的大树也生机勃勃。习作范例小白的友情我和好朋友小白，非常要好，我们经常一起玩，一起学习，一起分享……。就像院子里，我和她种的那两棵小草一样。“我”和小白是非常要好的朋友。习作范例院子的两棵小草，相互依偎着。在烈日下，他们相互为彼此遮挡阳光;在下雨天，他们抱在一起挡雨……时间渐渐流逝，一转眼就到了放假时期，小白要回老家啦！分开时，她对我说：“小魏，我马上就会回来，等院子里的那两株小草开花时。”我说：“好的，我等着你回来。”我有些伤感。“我”和小白要分开，感觉伤感。习作范例就这样，小白离开了。我经常去看院子里的小草，照顾小草，每天把它的成长，记录在日记本上，想着和小白一起分享。渐渐地，小草有了花骨朵，几天后，它居然开花了，我兴奋得又蹦又跳。花骨朵在风中摇曳着，就像在给我跳舞一样。“我”非常思念我的好朋友小白。习作范例果然，小白也从老家回来啦，我们一起开心地欣赏小草的花骨朵。“我”和小白又见面了，我非常高兴。习作点评写完后，和同桌交换读，互相说说哪些地方较好地表达了真实感情。