搜索
一、自我认知答题思路：1.自我认知与职业匹配——投射性职位需要什么，我具备2.虚实相合：用虚词更要用实词、准确打击多举例子，用事实说话3.注意发掘自己的特质：人无我有、人有我优真实可信，情感打动4.注意言语的表达方式（一）你理想中的学校是什么样子的？（二）师要耐得住寂寞、清贫，教师要守住这片净土，你为什么选择教师这个行业？1、首先回答选择教师行业的原因及动机（如教师是自己从小的梦想、或者教师是受人尊敬的行业、或喜欢与学生在一起等）2、回答教师的伟大之处时可以结合经历（包括自身或他人的经历，如教师对学生的关心改变了学生对学习乃至生活的态度等）人生价值：精神追求；与学生交流；知识储备；人生规划、求职意向；性格举例子（三）请谈谈你对教师职业的看法？1、教师的职责是教书育人，作为教师要有甘为人梯，甘做蜡烛的精神，要关心爱护学生的健康成长。2、教师是众多职业中的一种，而教师这一职责比较受社会尊重，相对稳定，还有寒假和暑假两个假期，这是其他职业难以做到的3、教师与青少年交流比较多，可以使自己保持一颗年轻的心4、教师这一职业具有鲜明的示范性，学生几十双，几百双眼睛盯着教师，没有谁像教师这样受到严格的要求。因此，教师必须注重身教，为人师表，给学生一师范。思路一：从职业的意义和要求阐述思路二：从教师的特点和使命回答（四）教师岗位的工作内容有哪些？（标准答案）教书：传到授业解惑育人：引导学生正确的世界观、人生观、价值观管理工作：班级管理、班风、学风建设（五）你为什么选择报考教师这个职位？参考要点：学以致用：师范类；实现价值；锻炼自己：理论和时间相结合；求职需要：就业现状，应届毕业生，福利待遇不错；表态：如果我有幸被录用，能成为一名人民教师，我会……，努力做到……；能够成为一名人民教师我感到非常光荣。我选择教师队伍的原因有以下几点：首先是符合我的人生规划，早在年少时我就立志要做一名老师，所以在读大学时我义无反顾的选择了师范院校；其次我的知识储备符合做一名老师的要求，在四年的大学生涯中我积累了很多教育理论知识和学科专业知识，这些都为我成为一名教师打下了坚实的基础；再次我的性格也很适合做老师，我很喜欢和孩子们相处，我身边的人都说我做事有耐心，有毅力，这些也都符合教师的职业特点。通过对自我的深度分析，我认为我是适合做老师的，所以我来参加此次招考，希望能够有幸走上讲台。如果此次我能通过招考，成为一名人民教师，我一定……（六）每个人都有自己的优点和缺点，你如何在实际的工作中做到扬长避短？思路：分析：每个人都有有点和缺点，在实际工作中做到扬长避短很重要。策略：应对：我会……我将……（七）你觉得作为一个××（学科）老师需要的基本素质有哪些？（标准答案，不全）基本素质：学科专业知识；职业道德修养；教育教学能力；健康的心理知识补充：（八）你对工资和福利有什么期望?1、最好不要准确表达你所期望的薪资数字。委婉的表示贵校的薪资体系比较健全，表扬学校的同时也避免正面回答这个问题。（因为在你不了解贵校工资待遇时，如果要求太低，那显然是贬低自己的能力；如果要求太高，那又会显得你分量过重，别人受用不起。）2、可以借此表示自己对工作内容及工作机会的期望高于工资待遇，显示对工作的热爱。（九）关于教师收入，你有什么样的看法？答：作为社会里的一员，我希望学校或者说政府能提高教师待遇。如果教师无需担心生活问题，那么教师就能一心一意去做教育工作。当然，教师具有更高的历史使命感，教师应该急社会之所急，应该在一切可能情况下，努力做好千秋万代的事业——教育事业。（十）你的座右铭是什么？我的座右铭是夸美纽斯说过的一句话：教师是太阳底下最光辉的职业。这句话告诉我们教师首先无私奉献的，能够像太阳一样用自己的光辉照亮学生；其次教师是伟大的，是应该被尊重的，是世界上最光荣最令人敬仰的职业。这句话一直激励着我为成为一名教师而努力，于是我大学读了师范院校。在毕业之际，我一如既往地选择参加教师招聘考试，我希望通过自己坚持不懈的努力能够早日站在讲台上，做一名照亮别人的光辉使者。（十一）你到一个新环境，怎样开展工作？【解题思路】这道题主要是考察考生面对一个新岗位时的适应能力和短期计划等。当面对这道问题时，考生可以从熟悉环境、熟悉同事（人际沟通）、开展工作三个方面阐述自己的想法和计划。如果我到了一个新的工作环境，我主要从以下三个方面着手，逐步开展工作：首先，在熟悉环境方面，我会在较短的时间内，对新的工作环境多加了解和熟悉。不但要了解自身的工作职责和工作内容，还要了解和熟悉相关部门和周围同事的工作，以及相关工作流程。而且，在人际沟通方面，我会多向领导请教，多和同事交流，树立主动积极的意识，以感恩、包容、分享、结缘的良好心态与他人交往，促进和谐人际关系的形成。在学习提升方面，我会继续加强学习，在做人中学习，在做事中学习。树立正确的工作作风，努力做好本职工作，力争实现工作能力的全面提升。我会不断加强自身理论学习并不断总结经验，推进自身素质的不断提升。（十二）如果你在这次考试中没有被录用，你怎么打算？我能进入面试自己特别高兴，因为对面试特别重视，可能不自觉的有些紧张，没能完全展示自己。如果此次真的没有被录用，我会从以下几个方面来正确看待这次失败。第一、要敢于面对，面对这次失败不气馁，接受现实。要有自信，相信自己经历了这次之后经过努力一定能行，能够超越自我.第二、善于反思，对于这次面试经验要认真总结，思考剖析，能够从自身的角度找差距。正确对待自己，实事求是地评价自己，辩证的看待自己的长短得失。第三、认真工作，回到原单位岗位后，要实实在在、踏踏实实地工作，争取在本岗位上做出一定的成绩。第五、再接再厉，成为教师一直是我的梦想，以后如果有机会我仍然会再次参加考试。教师的职业角色：传统：知识传授者、示范者、管理者、朋友、研究者现在：教师是学生学习的促进者、教育教学的研究者、课程的开发者和研究者、社区型的开放教师。教师的职业素养：职业道德素养、知识素养、能力素养、身体素养、心理素养二、综合分析答题思路：现象类：扣题：述现象，破本质—分析：谈影响，析原因—对策：谈措施，提方案—升华：结合自身岗位、联系政策理论、展望未来方向消极现象类：扣题（消极）；分析（问题原因）；对策（针对问题逐条阐述）；升华积极现象类：扣题（积极）；分析（意义）；升华（坚持）现象类（一）当前，我国以“儒学”为主要组成部分的国学盛行。对于国学热现象，你怎么看？（扣题）国学是我国悠久历史中流传下来的精神文明，这不仅是我们构建和谐社会赖以取资的文化资源，更是我们不可或缺的精神资源。（分析）以“儒学”为主要组成部分的国学对于当代社会有着重大的意义：1.可以传承中华文明，实现文化认同与民族认同，扭转国人对本民族文化的陌生和疏离；2.可以提升国人的道德水准，维持良好的社会秩序，对构建社会主义和谐社会有重大意义；3.可以增强我国文化竞争力和国际影响力。所以，当前的国学热是一种好的现象，确实能够起到继承、改善、推动、发展国学的作用。（对策）当然我们也应该看到“国学热”现象背后所隐藏的问题：1.国学热只是一种初步的热、表面的热，能够深入了解国学的内涵，从中汲取精粹的人只是一部分；2.目前国学热只是一种单一的热，现在所探讨的国学，还过于单一，主要是儒家学说，其他学说中的只是比较初级的、非常肤浅的部分。我们学习中国传统文化，应以儒家为主，兼顾他家；3.国学热中的一部分人是种盲目的热，对于国学的所有内容一股脑的拿过来，而不加以辨别、去粗取精。（升华）总体来讲，国学热是一种值得鼓励的现象，我们应该把它发扬光大，但是我们也要警惕其中可能出现的问题，及时的加以引导和解决。我们学习国学要用去粗取精的科学分析方法、要持严谨、负责的态度，要建立相互切磋的优良学风，在此基础上，相信国学的意义一定能够实现。（二）某县存在教师吃空饷的现象，你怎么看【扣题·背景】教师吃空饷的现象在全国很多地方都普遍存在，这一现象已成为很多地方的公开秘密。【分析·原因】教师吃空饷现象危害很大，究其根源，则是法纪松弛、社会不公、特权横行，是诚信意识淡薄的体现。具体来说教师吃空饷最主要的原因就是管理不规范、不透明、不合理，所以导致了部分教师钻了空子，有了吃空饷的机会。【对策·措施】加强规范管理，对教师流动实行透明管理，实行暗访、交叉检查制度，加大举报和曝光力度等。【升华·展望】总之，我们的政府要对此现象高度重视起来，我们相信这种现象一定可以避免。（三）古有“孟母三迁”，现在也有很多家长为了孩子上学搬到学校附近，你是如何看待这种现象的。1、表明这种现象确实存在，对此现象要辩证地看待。（扣题）2、“孟母三迁”的理由，主要是为了让孟子在良好的生活和学习环境中成长。3、现在的家长为了孩子上学搬到学校附近的原因：优质教育资源分布的不均衡；就近上学的政策；家长“只认成绩”的教育观念等。4、辩证地看待家长的做法：一方面，有可以理解的地方；另一方面，家庭的生活质量下降；只看重成绩的教育观点不利于孩子性格的培养等。5、家长应量力而行，采用恰当的方式使孩子受到更好的教育；国家已经对教育高度重视，相信教育资源分布不均的现象能够得到改善。观点类：1、是什么？解释、分析观点/名言警句的含义或寓意，或表明立场2、怎么看？这句话的现实意义,以及我们在日常的工作、生活和学习中该如何正确认识、看待和处理。或解释原因。或阐述意义3、怎么做？站在教师的角度表态。主要内容有：“为什么要这样做，不能那样做”或“站在教师角度分析阐述重要性。”。(一)“学生自己管理自己”的观点你赞同吗？部分赞同。（表明态度）因为每个学生都希望自己在班集体中得到重视，同时也希望受到老师的信任和尊重。既然学生是主体，那么教师就要敢于放手，让每个学生发挥自己的能力，体验成功的快乐，激发他们的积极性。老师要善于引导学生，放手让学生自己管理自己。但是xx阶段的学生身心发展还不成熟，自控能力比较差，并且这个时期的学生对事物的认识还不够深刻和全面。所以，让学生自己管理自己应有一个前提，那就是在一定的范围内。（分析原因）在教学中要信任学生而不是放任学生。（总结延伸）（二）同样是小学三年级的学生，在作文中都表达了一种同样的愿望：希望自己将来能做马戏团的小丑。一位老师的评语是：胸无大志，真没出息！一位老师的评语是：愿你把欢笑带给全世界！请你对两位老师的评语分别做出评价。显然是第二位老师的评价更合适。第一位老师的评价不仅伤害了孩子的自尊心，同时也给学生灌输了这样的思想：工作有尊贵和卑微之分。给学生灌输了一种错误的价值观社会中有并且需要各种各样的职业，只要是合法的，对人类的发展有益的，我们就应该尊重和肯定其价值。我们的学生不可能人人国家领导，世界富豪，我们应该尊重他们，帮助他们树立正确的人生观，价值观，使他们有差异的个性发展，实现自我价值。（三）教学是一门技术还是一门艺术，你倾向那一种看法，若两者都不同意，请谈谈你的看法【答题思路】辨析题的基本答题思路如下：（1）提出自己的观点，我认为教学既是一门艺术，又是一门技术。（2）对自己的观点进行分析。首先，我认为教师是一种专业性很强的职业，需要很深专业功底，故而教学是一门技术。其次，教学劳动有复杂性和创造性的特点，需要教师的教育智慧，所以它又是一门艺术。（3）用一句话总结自己的观点。故而，我认为教学既是一门技术，又是一门艺术。（四）你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗？答题思路：1首先如果知道这类名言出处时要尽量回答出来。2其次展示自己对这句话是否赞同，并用证据验证自己的观点。可以用辩证的观点去分析，运用教育学的知识，从学生和老师的角度分别去考虑。可以自圆其说自己的观点即可。（五）一位老师布置了这样一道作文题，让学生谈谈自己的心里话。一个孩子的父母离异，这给他童年的心底留下了一道阴影和许多的痛苦。这个学生写的文章很打动人，文笔也不错。教师，没征求学生的意见，就在班上读了这篇“范文”。几天后，这位学生在日记里表达了对教师这种做法的不满，如果你是老师，应该如何去分析和处理这件事？答题思路：（1）首先客观的分析这件事情，表明自己对教师的做法持否定