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实词和虚词辨析A【安慰、慰问】都有用话语使人心情安适的意思。“安慰”含有同情、关心的感情色彩。“慰问”有问候的意思，带有关怀、鼓励的感情色彩，多用于正式的场合。1.【安慰、慰问】当一个人在生活中遇到不尽如人意的事时，非常希望能得到亲人和朋友的_______与支持。2.他不说一句_______的话，一句哀怜的话，他反而不停地拿针去刺那个伤心地哭着的少女底心。3.温总理_______了灾区的人民。【安置、安顿、安排】“安置”着重于“置”，使工作、生活、物品等有适当的位置，或指人或物的处置各得其所，又指安置亲属、行李、灾民等。“安顿”着重于“顿”，妥当安排使有着落。“安排”着重于“排”，分轻重缓急，先后主次，有条不紊地处置人或事物，多指人事、任务等的处理。4.【安置、安顿、安排】解放军在洪灾发生后立即着手_______灾民。5.这批新来的同志都得到了适当的_______。【翱翔、遨游】都与游动有关，但游动的方式有所不同。“翱翔”指在空中回旋地飞，如“自由翱翔”。“遨游”指漫游、游历，如“遨游太空”。6.【翱翔、遨游】随着中国对低空领域的逐步开放，越来越多的中国人将有机会驾驶私人飞机_______天空。7.雄鹰在高空_______。【哀怜、爱怜、爱恋】三者读音大致相同，但意义和用法不同。“哀怜”指对别人的不幸遭遇表示同情，如“中华民族有哀怜弱者的传统”。“爱怜”指十分疼爱，多用于父母对子女，如“爱怜子女”。“爱恋”指热爱而难以分离，多用于男女之间，如“二十多年来，他俩一直相互爱恋着”。8.【哀怜、爱怜、爱恋】尊严，并不能靠哭泣与_______得到。9.二十多年来，他俩一直相互______着。10.父母都_______子女。母亲_______地抚摩着女儿的脸。【暗淡、黯淡】都指不明朗。“暗淡”指光色昏暗，不光明，不鲜艳，如“光线暗淡”。“黯淡”①指心理暗淡，如“心情黯淡”；②同“暗淡”。11.【暗淡、黯淡】输掉比赛后，他的心情很_______。【按语、暗语】都与语言有关。“按语”也写作“案语”，指作者、编者对有关文章、词句所做的说明、提示或考证，如“这个文段，编者特地加了按语”。“暗语”指彼此约定的秘密话，如“这些话纯是暗语，别人根本听不懂”。12.【按语、暗语】这个文段，编者特地加了_______。13.这些话纯是_______，别人根本听不懂。14.他们决定用_______接头。B【奔赴、奔向】“奔赴”侧重于将要走到、跑到、赶到。“奔向”侧重于朝某个方向奔，没有赶到之意。15.【奔赴、奔向】得知后面有人跟踪他，他赶忙_______人多的地方。16.得到前线危急的消息后，他立即整装_______战场。17.命令一下，士兵们立刻_______战场。【辨别、鉴别】“辨别”侧重于把事物区分开，“鉴别”侧重于审定真伪或好坏。18.【辨别、鉴别】随着造假技术越来越高，现在很难_______产品的真伪。19.这幅画的真伪很难_______。【保障、保证】“保障”指有效地保护人民财产、劳动、科研成果等使之不受侵犯和破坏。“保证”着重于用事实或行动担保做到。20.【保障、保证】为_______科学家的科研成果，国家制定了相关的法律。21.厂家向消费者_______提供优质产品。22.安全是生产的_______。【辩白、辩护、辩解】“辩白”着重于“白”，说明白事实，一般指在被误会或被指责的情况下进行分辩，使真相大白。“辩护”着重于“护”，用充足的理由为自己或他人申辩。“辩解”着重于“解”，分辩解释，说明见解或言行是正确的或错误不是那么严重。23.【辩白、辩护、辩解】在法庭上，目击者勇敢地为受害者_______。24.被误会后，他努力向知情人士_______。25.不必_______了，大家没有责怪你的意思。【摆脱、解脱、挣脱】都有力图离开不利的情况和境遇的意思。“摆脱”侧重于甩掉、抛掉不利的东西，一般用于自身以外的东西，如困难、厄运、穷困等。“解脱”侧重于解除束缚、约束或受折磨的状况，多指脱离所遭受的不幸、不愉快的事。“挣脱”侧重于用力挣扎、摆脱束缚，多用于绳子、锁链等。26.【摆脱、解脱、挣脱】要想_______孤独可以从两个方向努力，一个方向是自己积极主动去接近别人，一个方向是通过改变自我，使别人愿意接近自己。27.罪犯尽全力想要_______锁链。28.诸事纷扰，便难以_______。【颁布、公布】都有发布（法令、条例等）的意思。“颁布”强调自上而下发布政府机关的法令、条例。“公布”着重于公开发布，让众人知道，使用范围广，可用于法令、条例，也可用于团体的通知事项等。29.【颁布、公布】国务院总理温家宝日前签署国务院第431号令，_______新修订的《信访条例》，该条例自2005年5月1日起施行。30.食堂的帐目每月_______一次。【保持、坚持、维持】都有保持原状，不让改变的意思，但轻重程度和搭配习惯不同。“保持”侧重于不使事物因时间延续而消失或减弱受损，常用于水平、荣誉、作风、传统、联系、热情等。“坚持”侧重于不屈服于外力，在处境艰难的情况下，不放弃原来的思想和行动，常用于真理、立场、原则、学习、锻炼等。“维持”侧重于使事物在一定的时间和限度内不改变，并使继续存在下去，常用于现状、生活、秩序、状态、生命等。31.【保持、坚持、维持】马国宜参加工作14年来，至今最高工资为1300元，可她却能年复一年，_______奋战在救助尘肺病患者的第一线。32.共产党员要_______艰苦朴素的传统作风。33.人大代表应与群众_______密切联系。【保卫、捍卫】都有保护使不受侵犯的意思。“保卫”着重于防护，指用强大的力量护卫使免遭侵犯或损害，使用范围较广。“捍卫”着重于防御、抗击外来的侵略，对象多是重大的或比较抽象的事物，语意比“保卫”重。34.【保卫、捍卫】每个国民都应_______国家主权。35.厂长要求守卫_______好工厂的安全，阻止偷窃行为。【保修、维修】都有保养修理的意思。“保修”强调确保正常状态。“维修”强调去除不良之处，使维持正常状态。36.【保修、维修】机器_______得好，使用年限就能延长。【本领、本事】“本领”着重于工作的技能，特殊的技巧。“本事”着重于活动的能力，指一般的能力，如“他有本事”。37.【本领、本事】江主席指出：领导干部必须牢固坚持领导就是服务的观点，同时必须掌握为人民服务的_______。他的_______高强。【本质、实质】“本质”运用范围比“实质”广，“本质”指人或事物本身所固有的根本的属性，它可构成“本质特点”等词组。“实质”指内在的实际属性，跟表面的或虚假的东西相对，一般指抽象事物，如“精神实质”。38.【本质、实质】看问题要看到_______。【把持、操纵】“把持”是独占、独揽的意思，往往是公开性的活动。“操纵”是支配、控制的意思，多是幕后行为。39.【把持、操纵】针对美国指责中国政府_______人民币汇率的情况，马凯表示，尽管中国汇率制度还不够完善，但不存在这种情况。40.那个组织曾一度被坏人所_______。C【超出、超过、超越】都有“高出……之上”的意思。“超出”指越出一定的范围或数量。“超过”指突破了一定范围的界限，或领先于某个对象。“超越”语气更强，对象多为较抽象的事物，含褒义色彩。41.【超出、超过、超越】我们能够_______障碍，战胜困难。【嘲笑、讥笑】都指用言词挖苦、取笑对方，有时可通用。“嘲笑”着重指取笑他人的缺点错误，语意比“讥笑”轻，中性词。“讥笑”语意比“嘲笑”重，带有明显的讽刺意味，多含贬义。42.【嘲笑、讥笑】别人有缺点要热情帮助，不要_______。【彻底、透彻】都有详细而深入的意思。“彻底”强调深而透，一直到底，使用范围广。“透彻”侧重于深入、详尽，多用于了解情况或分析事理。43.【彻底、透彻】赵老师的授课特点是细致、_______,能够抓住学生的心理、学习情况、知识掌握程度等，并进行针对性的辅导。44.这一番话说得非常_______。【沉静、寂静】都有安静、没有声音的意思。“沉静”除了形容环境安静外，还可形容人的性格、心情或神色的平静、稳重。“寂静”只能形容环境的安宁、平静，带有书面语色彩。45.【沉静、寂静】他性情_______，不爱多说话。【沉默、静默】都有默不做声、无声无息的意思。“沉默”指不爱说话或有意不说话。“静默”表示没有人出声，也可表示肃立不做声。46.【沉默、静默】他_______了一会，又继续说下去。【成果、成绩、成就】都可指收获。“成果”多指学习、工作、科研或事业上的收获，褒义词。“成绩”指一般的工作、学习或体育运动等方面所达到的程度，如“学习成绩”。“成就”一般指事业上获得的重大收获，褒义词，它常受“伟大、重要、巨大”等词修饰，“成就”有时兼作动词，表示完成。47.【成果、成绩、成就】记者日前从安徽省环保部门获悉，这个省在治理重点流域水污染工作中突出重点、抓住难点，分阶段推进淮河、巢湖流域水污染防治工作，取得明显_______。48.中国在2001年取得了重大的_______。【充斥、充满、充溢】“充斥”指到处都塞满，带厌恶色彩，贬义词。“充满”泛指填满或充分具有，可指具体事物。“充溢”指充满、流露，多指表情。49.【充斥、充满、充溢】日前，以水货手机，贴牌手机和非法拼装手机为代表的黑手机_______手机市场。50.上帝打翻了调色盘，_______着惨淡生活。51.这是一部_______青春张力的小说。52.预言是被圣灵_______的一种表显。【才能、才干、才华、才智】“才能”表现在实践活动方面，如“办事才能”；又表现在思维活动方面，如“文艺创作才能”。“才干”指办事和实践活动能力，常用于较重要的实践活动方面，如“指挥才干”。“才华”指表现于外的才智和能力，如“才华横溢”，多用于艺术活动、科学文化等方面。“才智”多指创造、发明等才能，如“聪明才智”，多用于思维活动方面。53.【才能、才干、才华、才智】这次活动，充分展示了他的文艺创作_______。54.人最宝贵的是有_______酋长没有才干。55.酋长才不是_______出众的人呢。56.酋长的聪明_______不足以使人信服。【出现、涌现】“出现”运用范围比“涌现”广，它可指人，如“出现好人好事”；也可以指抽象事物，如“出现好现象”。“涌现”指大量出现，多指具体的，好的，大量的，如“涌现大批积极分子”。57.【出现、涌现】2006年德国世界杯的一大特点是没有_______像贝利这样的年轻天才。58.酋长的脑袋上_______了一条绷带。59.2年一班_______了很多好人好事。【采用、采取、采纳】“采用”着重于“用”，采其可用的。“采取”重在“取”，从许多可用的事物中，选择最合适的，运用范围比其他两词广。“采纳”着重于接受意见、建议、要求等。60.【采用、采取、采纳】亚太经和组织_______中国的意见，将不发表关于朝鲜核问题的声明。61.我们_______了酋长的学习方法。62.我们一定要_______措施。63.我们_______的酋长的意见。【踌躇、犹豫、迟疑】“踌躇”指人的外部表情不果断。“犹豫”着重于人的内心活动，拿不定主意。“迟疑”指没有主见，行动迟缓，不果断。64.【踌躇、犹豫、迟疑】_______了半天，他终于直说了。65.酋长在教室里_______。66.酋长_______着。67.酋长_______着。【仓促、仓皇】“仓促”指时间匆促，行动忙乱。“仓皇”多指心里害怕，神色慌张，举止失措。68.【仓促、仓皇】对方的紧逼战术迫使中国队员_______出手。69.面对假期英语作业，搞竞赛的同学_______应战。70.面对方老师的拷问，没写作业的同学_______失措。【草拟、起草】“草拟”指粗略地拟出草案，多指各种计划、工程设计、论文提纲的拟定。“起草”多指方针政策、规章等文件的拟稿。71.【草拟、起草】党的16届五中全会后，“十一五”规划纲要正式进入_______阶段。72.酋长_______出假期让同学出题的计划。73.我们共同_______了