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北师大版三年级数学下册比大小学习目标1.借助图形的直观，经历比较分数大小的过程，能比较分母相同的两个分数和分子相同的两个分数的大小。2.通过观察，操作，交流等方法获得分数大小比较的方法。用分数表示下图的涂色部分。1912把一个圆平均分成四份，每份是它的()14说说下列分数表示几个几个几分之一4332表示（）个（）的分数单位是（）表示（）个（）的分数单位是（）312341324341311.整数比大小。2.小数比大小。3.分数能比大小吗？—34和—41谁大呢—34—41＞—12和—14谁大呢—14—12——（）（）（）——（）——（）（）（）——（）8381＞8161＜3—107_1081—14—＜＜按分数先涂上颜色，再比较大小。—14—12——（1）（6）（1）——（8）＜14—81—＜—34—41＞——（）（）（）——（）8381＞3—107_10＜眼明手快1.分母相同的两个分数，分子大的分数比较大。我掌握了分数比大小的方法2.分子相同的两个分数，分母小的分数比较大。总结进一步了解分数，能正确的比较分数的大小。涂出下面图形的14看图比较大小1919不能比较分数的大小，必须在同一个整体，或是单位“1”相等的情况下才能进行