“任务驱动型作文审题立意”优质课课件

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任务驱动型作文审题立意知足常乐•你的座右铭是什么?•你为什么选择这个座右铭?•座右铭对你有什么启示?“座右铭”语出《文选·崔瑗〈座右铭〉》,是中国人修身传统的具体体现。座右铭中,有的是官箴,提醒为官者以廉自警、就正有道;有的是劝学,鞭策为学者锲而不舍、自强不息。吉鸿昌的座右铭是烧制在饭碗上的“做官即不许发财”;徐悲鸿的座右铭是“人不可有傲气,但不可无傲骨”;柴泽俊的座右铭是“守得清贫、耐得寂寞、勤奋耕耘、默默奉献”;黄旭华的座右铭是“自力更生,艰苦奋斗,大力协同,无私奉献”……你的座右铭是什么?你从上面的材料中得到了怎样的启示,请选择一个角度,自选话题,自选文体(诗歌除外)写一篇不少于800字的文章。坚守自己的座右铭以此为准,依此成长传播文化正能量学习目标•了解任务驱动型作文的概念及审题要求。•学习任务驱动型作文审题立意的方法。任务驱动型作文•概念:在材料引发考生思考、激发写作欲望的基础上,通过增加任务型指令,着力发挥试题引导写作的功能,增强写作的针对性,使考生在真实的情境中辨析关键概念,在多维度的比较中说理论证。•审题要求:明确任务指令立意针对指令体现思辨过程原题重现•近日,四川一所高校将打造3A景区的消息引发社会关注;而在北京,清华大学、北京大学施行暑期参观校园管理办法后,每天游客爆满,导致校门外排起百米长队。高校开放观光游这一现象引起网友们热议,你对此有怎样的感触与思考。要求:自选角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。典型案例一•勇于创新•环境造就人才•高校开放观光利弊参半一、明确任务抛弃任务态度不明,态度明朗•传承文化,利在千秋•还校园一片宁静典型案例二远离任务,大而无当围绕任务,原因明确二、就事析因提升知名度,传播校园文化,吸引人才(高校)感受校园文化魅力,圆名校梦,激励学子(游客)传播大学文化,使更多的人享受到高校资源(社会)二、就事析因,多角度思考(自身、他人、社会)(高校)(游客)(社会)传播校园文化,传递教育正能量感受校园魅力,激励学子奋进开放高校大门,分享教育资源案例三三、围绕任务,相似类推开放的校园,开放的中国改革开放高校开放观光游共享•共享,让社会更美好方法总结•一、明确任务,态度明朗•二、就事析因,多角度思考•三、围绕任务,相似类推(明确)(准确)(深刻)•01阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)•因父亲总是在高速路上开车时接电话,家人屡劝不改,女大学生小陈迫于无奈,更出于生命安全的考虑,通过微博私信向警方举报了自己的父亲;警方查实后,依法对老陈进行了教育和处罚,并将这起举报发在官方微博上。此事赢得众多网友点赞,也引一些质疑,经媒体报道后,激起了更大范围、更多角度的讨论。•对于以上事情,你怎么看?请给小陈、老陈写一封信,表明你的态度,阐述你的看法。•要求综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,完成写作任务。明确收信人,统一以“明华”为写信人,不得泄露个人信息。任务就事析因相似类推支持小陈:怕爸爸不遵守交通规则出危险——守规则,有孝心——负责任铸就大爱•01阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)•因父亲总是在高速路上开车时接电话,家人屡劝不改,女大学生小陈迫于无奈,更出于生命安全的考虑,通过微博私信向警方举报了自己的父亲;警方查实后,依法对老陈进行了教育和处罚,并将这起举报发在官方微博上。此事赢得众多网友点赞,也引一些质疑,经媒体报道后,激起了更大范围、更多角度的讨论。•对于以上事情,你怎么看?请给小陈、老陈写一封信,表明你的态度,阐述你的看法。•要求综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,完成写作任务。明确收信人,统一以“明华”为写信人,不得泄露个人信息。•下列立意中,最合适的两项是()•A.论安全•B.守规彰显孝心,责任铸就大爱•C.法律需要多点人文关怀•D.大义灭亲,为你点赞•E.遵规守范,呵护生命B、E•阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)•随着电视剧《琅琊榜》的热播,剧中出现的“琅琊山”、“琅琊阁”等名称也受到热捧。近日,安徽滁州琅琊山风景名胜区内的“会峰阁”改名为“琅琊阁”引发网友热议;此外,各地跃跃欲试地想和“琅琊”攀亲戚,为争“琅琊”地名而费尽心机:安徽拿出了欧阳修的诗句;山东人拿出了《水经注》中的记载;而《琅琊榜》的大梁国都就在金陵,江苏也可能要过来争一争…•对于以上事情你怎么看?请综合材料内容,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,写一篇不少于800字的文章。•下列议论文的论点中,最不合适的两项是()•A.退一步海阔天空•B.改名图利,短视之举•C.文化须自爱,改名要谨慎•D.尊重文化,保持自我AD•阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。为了督促学生学习,某职业技术学院的焦老师想出在课后用微信发红包的“新招”,对出勤率高、学习成绩好和上课认真的同学,都发了红包。此举一出,他的课学生没一个逃课,课堂气氛活跃,师生关系变好。此事传出,该校老师和学生表示认可,觉得这个做法有新意。媒体报道后,引发争议,有家长明确反对老师这种做法,认为这种方式,使教育变味。对教师发红包这件事,你怎么看?请表明自己的态度,阐述自己的看法。要求综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,完成写作任务。•肯定:•红包新招激发学生兴趣,主动性,符合教育原则。•红包只是游戏式的奖励,拉近师生关系。•反对:•勿让教育染上利益的铜臭味。•要励志不要励欲。

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