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第二课词语重叠一、名词的重叠汉语少数单音节名词可以重叠，表示全体、所有的、每一个。例1：家家．．都在吃团圆饭。(作主语)例2：我年年．．都去青岛度假。(作状语)▲含有名词重叠的句子的谓语前一般有“都”，比如：家家．．门前都有一棵大柳树。练习一、改病句经理把公司的决定告诉了办公室的人人。二、用名词的重叠形式改写句子。当学生的时候，他每天早上都锻炼身体。三、整理句子1自己都电视台村村的有2条条活的是鱼这些都四、选择词语在句中的正确位置。我们A学校B都C认识D刘老师。人人五、选择正确答案。1我只能在中国学习6个月，我要珍惜在这里的_____________。A天天B每天C每一天D一天天2这里夏天热，冬天冷，几乎____________都安空调。A一家一家B一家家C一家家地D家家二、量词的重叠单音节量词一般可以重叠，表示“全部、所有、每一个”的意思。例1这些孩子个个．．都会用电脑。(名量词作主语)例2鲁迅的部部．．小说都很有意思。(名量词作定语)例3我去过三次上海，回回．．都遇上台风。(动量词作主语)例4他次次．．都打车来。(动量词作状语)▲含有量词重叠的句子谓语前边一般要用“都”。练习一、改病句我是这个作家的崇拜者，认真读过她的篇篇作品。二、用量词的重叠形式改写句子。1最近几年盖的高楼每座都很漂亮。2东方歌舞团的每场演出都很精彩。三、整理句子慢车都站站停四、选择词语在句中的正确位置这个作家的作品A，他B都C看D过。本本五、选择正确答案1学校给我们开的选修课______________都很有意思。A门门B一门门C一门一门D一门2他常去养老院看老人们，_______________去都给老人们带礼物。A一回回B一回一回C回回D一门3院子里停了很多车，____________都是好车。A一辆一辆地B一辆辆的C一辆D辆辆三、数量短语的重叠数量短语在句中也可以重叠使用，并表示一定的意义，如表示很多、动作的方式、动作的顺序、动作连续发生、动作次数多等。重叠形式一般有三种。ABAB一个一个、两张两张、一回一回一BB一个个、一回回、一遍遍一B又一B一个又一个、一遍又一遍、一回又一回例1一幅幅．．．的画儿都很漂亮。(名量短语重叠作定语，表示很多，后边用“的”)例2老师把生词一个一个．．．．地写在黑板上。(名量短语重叠作状语，表示动作的方式，后边用“地”；也表示顺序)例3我一回又一回．．．．．地麻烦你，真不好意思。(动量短语重叠作状语，表示次数多、连续，后边用“地”)练习一、用数量短语的重叠形式改写句子1同学们进行对话练习，一组做完，另一组再做。2姐姐看见服装店里的漂亮衣服，就总要试了一件又一件，可最后什么也不买。二、整理句子1一遍遍文章那篇地他阅读认真2走父亲地一步了远一步3是……的农民山顶一筐筐上去的地背菜饭店里三、选择词语在句中的正确位置1那几张纸A我B已经C仔细地看过D了，没有你要找的文件。一张一张2每天A放学后丽华都一遍B一遍地C听课文的录音D。又四、选择正确答案1过完中秋节，天气就____________地冷起来了。A天天B一天天C每天D每一天2这条一百多年前的铁路完全是工人们____________修成的。A一米B一米地C一米一米地D一米米的3房间里_____________脏衣服说明他很懒。A一堆堆B一堆一堆的C一堆D堆堆的四、形容词的重叠有些形容词可以重叠使用，一般表示程度加深。单音节形容词AAA例子高、好高高、好好一般的双音节形容词ABAABB例子高兴、整齐高高兴兴、整整齐齐复合形容词ABABAB例子雪白、通红雪白雪白、通红通红例1那朵红红．．的牡丹花真好看。(可作定语，后边要加上助词“的”)例2孩子们痛痛快快．．．．地玩儿了一天。(可作状语，双音节形容词重叠作状语一定在后边加助词“地”)例3树上的茶花鲜红鲜红．．．．的。(有些可作谓语，但句尾必须加助词“的”)例4他的手冻得通红通红．．．．的。(有些可作补语，但后边要加助词“的”)▲形容词重叠以后，前边不能再用“很、太”等表程度的词。练习一、改病句1去见女朋友之前，哥哥换上了一件很白白的衬衫。2他喝酒喝得脸通红通红。3山上的花儿开得火火红红的，好看极了。4累死我了，真想马上到家，舒服舒服地躺在床上睡一觉。二、用形容词的重叠形式改写句子1考完试，我们就可以非常痛快地玩儿几天了。2妹妹穿了一件雪白的连衣裙。3这些青菜颜色很绿，一看就知道非常新鲜。三、整理句子1雪白雪白衬衫那件洗得的2抱着孩子的大一个西瓜圆圆3过大家地一个了轻轻松松周末四、选择词语在句中的正确位置1东边A地平线上B升起C一个D大太阳。红彤彤的2让他A干什么B他都是C这么D样子。快快乐乐3你看A东边B天上C的云D，恐怕要下雨了。厚厚的4老王A从广东B带回来一筐C很D新鲜的橘子。红红的五、选择正确答案1教室里总是打扫得______________。A干干净净的B干净干净C很干干净净D干干净净极了2那天晚上没有月光，公园里________________。A漆黑黑B黑的C漆黑的D漆黑漆黑的3黑板上________________写着几个大字。A清楚清楚B清清楚楚地C很清清楚楚地D清楚4父母最高兴的事就是一家人_____________吃一顿饭。A团圆B团圆团圆C很团团圆圆D团团圆圆地5秋天的天空________________。A碧蓝碧蓝的B碧蓝C碧碧蓝蓝D碧蓝碧蓝6大家整天________________，很久没联系了。A忙忙碌碌的B忙碌忙碌C忙碌了忙碌D非常忙忙碌碌7你________________坐在那儿，也不听老师讲课，想什么呢？A呆呆地B呆了呆C呆一呆D很呆呆地五、动词的重叠汉语部分动词可以重叠起来使用，在句中除了表示动词本身的意义之外，还有一定的附加意义：表示动作持续时间短，表示轻松、尝试等等。重叠形式完成式单音节动词AAA/A一AA了A例子看看看/看一看看了看双音节动词ABABABAB了AB例子学习学习学习学习了学习例1他远远地向我招招．．手，走过去了。(表示动作时间短或反复多次)例2上星期天，我在家看了看．．．录像，听了听．．．音乐，没干什么。(表示轻松)例3他有点儿累了，让他休息休息．．．．吧。例4这件衣服太小，我想试一试．．．那件。(表示尝试)▲1重叠使用的动词只用于表示经常发生、已经完成或将要进行的行为活动。比如：“他来的时候我正吃吃西瓜呢。”是一个错误的句子，因为“吃吃”是动词“吃”的重叠，不能用在表示正在进行的句子里。2可以重叠的动词有表示动作、行为的(如：看、听等)和表示积极思维活动的(如：想、考虑)两类，其他动词(如：通过、反对)不能重叠。3双音节动词没有“V一V”的重叠形式，比如：不能说“学习一学习”4重叠动词后不再有数量、结果等补语。如“他招招一下手，走了。”是个错句。动词重叠后不应该用数量补语“一下”。练习一、改病句1我进屋的时候，小王正听听音乐呢。2警察好几次要逮dài捕逮捕那个罪犯，可都没有成功。3出过留学是大事，我得考虑一考虑。4明天不上课，可以好好儿休息一休息。二、用动词的重叠形式改写句子1退休以后，每天看报纸，跟朋友们下棋，聊天儿，生活很愉快。2我检查了你的电脑，没发现什么问题。三、整理句子个考虑请考虑您问题四、选择词语在句中的正确位置1你穿A这双鞋B太小，我再C拿一双大点儿的你穿穿D。试试2他们A虽然常B在一块儿C，可是算不上真正D的朋友。吃吃喝喝五、选择正确答案1他决定明年暑假要_____________北京玩儿玩儿。A来一来B来C来来D来了来2昨天他打秋千时______________，今天还走不了路。A摔B摔了C摔了摔D摔一摔3请把鞋脱下来________________。A检查一检查B检查检查C检查了检查D检检查查4外边热死了，赶快打开空调，让我________________。A凉快一凉快B凉快凉快C凉凉快快D凉快5西北天空浓烟_______________，可能着火了。A滚B滚了滚C滚滚D滚一滚