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重庆市垫江第五中学李凯军字谜（猜一字）•三人一起看日出。•-----------------春第二单元：春天的畅想第一课时：感受春光了解春天1、天气的变化让我们观察春天2、水文的变化3、植物的变化4、动物的变化5、农业生长的变化6、人们生活的变化（一）春天的特征1：天气的变化------天气变暖，气温升高2：水文的变化------冰雪初融，河水解冻3：动物的变化------蚂蚁出洞，蜜蜂采花4：植物的变化------植物发芽变绿开花5：农业生产的变化-----春耕6：人们生活的变化-----穿春装，外出踏青•春天的美感：一切都是新生的,富有生命力的。•春天的色彩：绿色是春天的主色调。•春天的象征意义：春天象征生命，象征希望，象征多彩。春天到了，人们的心情变的明亮。•春天的表现形式：春联、绘画、音乐、雕塑、舞蹈------。让我们感受春天春天的对话中国现代雕塑接春时的摆设让我们诗赞春天1、从古到今无数文人墨客无不为春的多彩而陶醉，被春的生机所打动，留下了很多赞美春天的诗句。2、想一想，你能说出哪些赞美春天的诗句。《绝句》杜甫《春晓》（唐）孟浩然《钱塘湖春行》白居易《晚春》韩愈《咏柳》贺知章《春夜喜雨》杜甫（二）春天的诗句《惠崇春江晚景》（宋）苏轼《清明》杜牧《春》（现代）朱自清《春日》（宋）朱熹《初春小雨》（唐）韩愈春日（宋）朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。初春小雨（唐）韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。绝句(杜甫)迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。春晓（唐）孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。《钱塘湖春行》白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤晚春(韩愈)草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。咏柳(贺知章)碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀.春夜喜雨(杜甫)好雨知时节,当春乃发生.随风潜入夜,润物细无声.清明(杜牧)清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂.借问酒家何处有,牧童遥指杏花村.惠崇春江晚景（宋）苏轼竹外桃花三两枝，•春江水暖鸭先知。•蒌蒿满地芦芽短，•正是河豚欲上时。•让我们歌唱春天春天，永远是艺术家眼中永恒的主题无数名家艺人用歌唱演奏的形式去讴歌赞美春天唱一唱你知道哪些的赞美春天的歌曲（三）春天的歌曲•中国歌曲《春天在哪里》《春之歌》《春天的故事》•外国名歌《春之声圆舞曲》《北国之春》《渴望春天》•《春天年年到人间》《春天来了》•《春天的花园多美丽》《慕春》•肯尼基萨克斯乐曲《春风》（三）春天的歌曲•中国歌曲《春天在哪里》《春之歌》《春天的故事》•外国名歌《春之声圆舞曲》《北国之春》《渴望春天》•《春天年年到人间》《春天来了》•《春天的花园多美丽》《慕春》•肯尼基萨克斯乐曲《春风》让我们欣赏艺术家笔下的春天1、伴随着春风，艺术家们用他们神奇的画笔描绘出的美妙的春天，把人们的理想带入了美妙的境界！2、看一看，进一步了解具象和抽象绘画的不同表现形式，并初步了解以造型为主和以色彩为主的表现手法。《春雨江南图》（现代）李可染《初春》（现代）傅抱石〈梅石溪凫图〉（宋）马远《溪》（墨彩画）吴冠中摄影作品《漓江》白雪石国画作品《漓江春》《梅石溪凫图》（宋）马远摄影作品《春柳》初春（现代）傅抱石自然美、艺术美及其关系•自然美：是指客观世界中的自然物、自然现象的美。它能以它本身的勃勃生机、万千景象，给人以精神享受，让人心旷神怡，流连忘返,凡是使人娱情畅神的自然物和自然现象，便是人们的审美对象，是第一性的美。•艺术美：美的形式之一，相对于现实美而言，指艺术作品所呈现出来的美。即艺术家按照美的规律，在进步的审美观点、审美理想指引下，根据现实生活进行创造并运用一定的物质材料体现出来的美，它是一种特殊的审美现象。•二者关系：艺术美来源于现实美，又高于现实美。自然、人、艺术的关系•只有做到人和自然的和谐共处，自然才能为人的生存提供更优越的条件，而保护自然就是保护人类自己。•只有人和自然的和谐共处，才能为艺术创造提供更加优美的创作素材。•总之艺术是生命（人）与自然的和谐交融。《白桦丛》（俄罗斯）列维坦（批判现实主义画家）写实性（具象）抽象作品梵高（荷兰）装饰性装饰性作品让我们描绘春天春天在画家看来，万紫千红总是春浓浓的春意有时非的用浓墨重彩来描绘开画一画欣赏作品以后你也创作一幅表现春天的作品（四）春天的绘画（四）春天的绘画春姚晓玫春天里的云窦申清（四）春天的绘画-----不同的人对春的感受也不同----让我们用自己手中的画笔来描绘自己理想中的春天