必修二-诗三首-情景默写

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1必修二《诗三首》情景默写题(1)《归园田居》(其一)用鸟和鱼来表达自己对园田和自由的向往。这两句诗是_,。(2)《归园田居》中作者沉痛悔恨误入仕途生活时间长的句子是,。(3)《归园田居》中运用拟人手法写诗人身在宦海而心系田园的心情:,。(4)《归园田居》中“,”两句表露了作者清高孤傲,与世不合的性格,为全诗定下一个基调,同时又是一个伏笔,它是诗人进入官场却终于辞官归田的根本原因。(5)《归园田居》中表明作者不随波逐流,固守节操,回乡开荒种地,过田园生活的句子是:,。(6)《归园田居》中透过“,”两句我们可以看出作者生活十分闲适,有很多空闲时间。(7)《归园田居》中描写乡村中常见的声音的句子是:,。(8)《归园田居》中表现诗人摒弃尘俗,渴望返归自然(无对偶)的诗句是:“,”(9)《归园田居》中“,”两句,写诗人作为一个官宦人家的子弟,作为一个熟读儒家经书的知识分子,为了供养家小,不能不违逆自己的“韵”和“性”,奔波于官场。回头想起来,那是误入歧途,误入了束缚人性而又肮脏无聊的世俗之网。(10)《短歌行》中“,。?”写诗人在酒席上歌声激昂慷慨,忧郁长久难遣,靠什么来排解忧闷?唯有狂饮方可解脱。(11)曹操在《短歌行》中化用《诗经•小雅•鹿鸣》中的诗句,“,。,”表达了作者欢迎贤才的心情。一旦四方贤才光临舍下,作者将奏瑟吹笙,宴请宾客,不甚欣喜。(12)曹操在《短歌行》中“,?,”几句用比喻的手法,以明月的可望而不可取,比喻求贤才而不得,点明了忧愁不断的原因。2(13)曹操在《短歌行》中“,。_,”几句写诗人通过想象与贤才亲密交往的场景:远方宾客踏着田间小路,一个个屈驾前来探望我;彼此久别重逢谈心宴饮,争着将往日的情谊诉说。表达了诗人希望与贤才真诚交往的强烈愿望。(14)曹操《短歌行》中“,!,”几句写诗人一边喝酒一边高歌,感叹人生短促,日月如梭,失去的时日实在太多,好比晨露转瞬即逝。(15)《短歌行》引用《诗经・郑风》用来比喻渴望得到有才干的人,这四句诗是:__,。但为君故,沉吟至今。(16)《短歌行》中出自《诗经·郑风》,借写姑娘思念情人来表达渴慕贤才之意的句子是,。(17)《短歌行》表现诗人希望广泛收揽人才完成统一事业的宏伟抱负的句子是:,。,。(18)汉乐府民歌《长歌行》诗中“东皋薄暮望,徒倚欲何依”化用了曹操《短歌行》中“,。,何枝可依”的诗句,来表现诗人百无聊赖的彷徨之情。(19)曹操在《短歌行》中“,。,”几句写明月升起,星星闪烁,一群寻巢乌鹊向南飞去。绕树飞了三周却没敛翅,哪里才有它们栖身之所?比喻在三国鼎立的局面下,有些人才犹豫不决,彷徨不知何去何从。作者以设问的方式,曲折地为贤才指明方向。(20)曹操在《短歌行》中“,。,”几句,借用《管子•形解》中的典故,用比喻手法说明自己渴望多纳贤才;然后以周公自比,说自己也有周公那样的胸襟,一定会热切殷勤地接待贤才,使天下的人才都心悦诚服地归顺。表达作者胸怀大志,一统天下的愿望。(21)《涉江采芙蓉》中写主人公遥望故乡的方向,归乡之路绵延无尽:,。(22)《涉江采芙蓉》中“,”运用比兴手法写抒情主人公形象的雅洁及营造清幽、高洁的意境。3答案:1.羁鸟恋旧林,池鱼思故渊2.误落尘网中,一去三十年3.羁鸟恋旧林,池鱼思故渊4.少无适俗韵,性本爱丘山5.开荒南野际,守拙归园田6.户庭无尘杂,虚室有余闲7.狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠8.久在樊笼里,复得返自然9.误落尘网中,一去三十年10.慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康11.呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙12.明明如月,何时可掇?忧从中来,不可断绝13.越陌度阡,枉用相存。契阔谈,心念旧恩14.对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多15.青青子衿,悠悠我心16.青青子衿,悠悠我心17.山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心18.月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依19.月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依20.山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心21.还顾望旧乡,长路漫浩浩22.涉江采芙蓉,兰泽多芳草

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